幼儿园中班体育计划Word格式文档下载.docx

1、幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。哪组最先赵到所有的宝贝为胜。 第四周：学做解放军红绿两色带子人手一根。学习听口令并队走、左右分队走。 （二）十月份 1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。 2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。 3、有初步的安全防范意识。 4、内容：小青蛙跳荷叶青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整荷叶的距离。长臂人用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲

2、下变成小矮人，长臂人就不能再捉。冲浪长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。钻地道用废旧物品自制的圈若干。参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条地道，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。 （三）十一月份 1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。 2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 3、内容： 第一周：蚂蚁运粮沙袋若干个。将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起 点，将沙袋放在自

3、己的圆圈里。袋鼠送报：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。皮球真好玩幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。 （四）十二月份 1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。 3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。小松鼠跳树枝小松鼠头饰、平衡木幼儿双手支撑在高20-30厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一

4、边。魔法扫帚篇二：2010年秋季中班体育活动计划 合肥华英幼儿园 华英阳光园 10年秋季中班体育游戏计划 一、班级幼儿体育情况分析： 本学期班级幼儿年龄基本在4-5岁之间身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、学期目标： 2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。 5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。 三、具体活动开展：

5、（一）9月份 1、月目标： 2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。 2、内容：，一粒豆豆丢的一对为胜。 第四周： （一）十月份 1、月目标： 1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。 3、有初步的安全防范意识。幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前 跳，比赛看谁先到达终点。教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变 成小矮人，长臂人就不能再捉。， 另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。 （一）十一月份 1、月目标 目标：1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。听口令后，两组幼儿同时手

6、脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。 合肥华英幼儿园 （一）十二月份 1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。 （四）、十二月：跳绳5根、平衡木、不同颜色、数字大小不一的泡沫垫10张、易拉罐、呼啦圈、青蛙头饰10个。 具体活动： 活动一：不怕冷的小卫士 活动二：汽车跑跑跑 活动三：小青蛙捉害虫 活动二：小白兔上菜市好玩的雪 （五）、一月：1、探索彩带的不同玩法，发展上肢力量和售关节的灵活性。 2、能克服困难，勇敢地参加练习，有初步的挑战精神。 3、学习踩高跷的方法，锻炼平衡能力。自制高跷5组，彩带5组 具体活动

7、：踩高跷（民间游戏）捻捻转彩带舞起来跳房子 合肥华英双语幼儿园四、家长工作： 1、通过早晚接待、电访、家园栏宣传，沟通交流交儿在园情况，收集家长意见、建议丰富班级体育游戏活动形式和内容。 2、利用家园栏和家园联系册让家长了解每周体育活动培养目标和重点。 3、通过亲子活动、社区活动、半日开放等活动反馈幼儿在园情况，展现幼儿体质上的进步。赢取家长的认同。 中班 2010-8-25 篇三：中班体育教学工作计划新 幼儿园中班体育教学计划 幼儿园中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登。 根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿

8、都是中大班的能力要求。进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。 具体的体育活动计划： 第一阶段目标： 一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 1对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。 2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过s型障碍物的跑。也可以增加接力跑这些有竞争的活动。 3在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。 4通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动

9、作的灵敏性和灵活性。 5幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要. 二、学习徒手操和轻器械操 1引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿！ 开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强对基本的体操的喜爱。 2通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手眼协调配合的能力。 三、练习幼儿的基本队列队形 1培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。 2通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。 加强幼儿基本走、跑等队形，基

10、本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。 四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。 1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。 2拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！ 九月份 一、 活动目标 1、练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。 2、能够听指令看信号做出迅速正确的反应。 3、灵活的两人夹球走。 二、具体内容 1、狮王和小动物 2、 夹球一起走

11、3、小伞兵 4、跳过小河 十月份 一、活动目标 1、练习曲先跑，提高动作的灵活性和协调性。 2、练习上下肢的灵活性。 3、能肩上负重走、跑、跳、爬等动作。 4、联系快速滚轮胎。 5、尝试控制投掷物的方向。 1、过小桥 2、取宝 3、小小旅行家 4、巧滚轮胎 十一月份 一、活动目标 1、能手脚协调、平稳的推小车走路，发展平衡及协调动作能力。 2、练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。 3、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等。 4、练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。 1、蚂蚁小兵 2、灭害虫 3、运水果 4、果农忙 十二月份 1、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护意识。 2、根据指令走跑具

12、有一定的力量和耐力。 3、能三人合作进行游戏。 4、会听信号做蹲、蜷缩、站立不动等动作。 1、蚂蚁运大米 2、谁的汽车跑得快 3、 独轮车 4、迷迷转 一月份 1、探索纸箱的多种玩法，练习爬、侧身翻滚等动作。 2、会使用提供的材料进行创造性的活动。 3、能熟练的进行单脚跳。 1小乌龟回家 2、动物乐园 3、鸡蛋壳 鸭蛋壳 4、小鸡快跑篇四：2011年下半年幼儿园体育教学工作计划 2011年下半年幼儿园体育教学工作计划 为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下： 一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作 的开展铺平道路。 我园建园历史

13、悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。 二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。 体育是幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼

14、儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几点。 、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。 幼儿园体育教研组组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，交 流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质 体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的 教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步 、以幼儿体质健康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在以上 三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活 课外

15、体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一它是培养幼儿身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人才的必经之路 、室外活动课 幼儿园专门外聘活动课老师企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等 、班级体育锻炼 幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度 、体育竞赛

16、 幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动力争通过这些体育竞赛活动，来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围 、课余运动训练 幼儿园继续开展体育兴趣小组，由体育教师任教，坚持常年训练本学期体 小太阳幼儿园 二一一年月篇五：幼儿园体育课教学计划 体育教学学时计划 小小班： 一、基本活动技能： 1、走： 第一周 ： 一个跟一个走，要求上体正直缘圆圈走； 第二周 ： 缘直线走，向指定方向持物走； 2、跑

17、： 向指定方向慢跑，要求手臂微曲，协调摆动； 缘直线跑，要求步伐稳健，手臂协调摆动； 第五周：缘规定线路跑（曲线、转弯跑）； 第六周：在规定范围内散跑、追逐跑；，要求有一定躲闪能力，身体协调； 3、跳跃： 第七周： 单（左右）脚跨跳； 第八周：原地双脚向前跳； 第九周：原地向上跳（触物）； 第十周： 缘着规定路线跳（多方向）； 4、平衡： 第十一周: 两手平举，指定方向走直线； 第十二周: 在15-20厘米的平行线上走，要求脚踏在平行线内； 第十三周：平衡木上走（两人左右牵着、保护）； 5、投掷： 第十四周：单手由下向前抛物； 第十五周： 单手自然肩上挥臂向前投物； 第十六周：双手向上、前、后

18、方抛球； 第十七周：双手滚、接、拍球； 6、钻爬： 第十八周：正面低头弯腰钻过障碍物； 第十九周： 手膝着地爬，爬钻过较低矮障碍物； 二、身体素质： 第二十周： 各类基本动作结合活动； 第二十一周： 基本动作结合球类活动。 第二十二周考核。 体育教学学时计划 小班： 第一周: 向指定方向走，拖（持）物走； 在指定范围内散走； 一个跟着一个走，缘圆圈走，模仿动物走。； 向指定方向跑、持物跑； 缘规定线路跑；在指定范围内散跑； 第七周：在指定范围内追逐跑；听口令走跑交替。 3、跳：双脚向前跳； 第十周： 双脚向上跳（头触物） 第十一周：从20-25厘米高处往下跳； 第十二周： 避开中间直线（左右）

19、跳。在平衡线（窄道）中间走； 第十四周： 平衡木上走，在斜坡上走。 5、投掷；单手自然向前投掷；双手滚、接、拍球。 第十八周：正面钻过障碍物； 第十九周：手膝着地爬、倒退爬，钻爬过低矮障碍物。 二、身体素质: 第二十周： 各类基本动作练习游戏；结合器械练习（带球慢走）； 第二十二周考核。 中班： 一、基本活动技能: 1、走:听信号有节奏走、变速走、变方向走； 第二周：高举手臂足尖走、蹲着走；跨过低矮障碍物走，前脚掌走；倒退走、上下坡走。 有节奏的跑、绕过障碍物跑；在一定范围内回散追逐跑；20米快跑、接力跑；纵跳触物（原地）、立定跳远；直线两侧行进跳；单、双腿轮换跳； 第十一周：单足连续向前跳；

20、助跑跨跳； 第十三周：由高处往下跳（高约25-30厘米）。走平衡木；原地自转，闭目行走； 第十六周：肩上挥臂投远； 滚球击物、抛接球；左右手拍球。 侧面钻过较低障碍；手脚着地爬，钻爬过较长的障碍（山洞）； 综合各类基本动作练习游戏； 各种器械（球类）练习； 基本体操（前滚翻）。 第二十二周：考核。 大班：听信号变速、变方向走；一对一对整齐走； 第二周: 绕过障碍物曲线走；听信号变速走、变速跑； 四处散开追逐跑，躲闪跑；快跑25-30米；走跑交替或慢跑300米；绕过障碍跑；接力跑或大步跑。纵跳触物；立定跳远、助跑跨跳； 第十一周：行进向前侧跳、转身跳；改变方向（前、后、左、右）跳；由高处往下跳或助跑跳过障碍物或跳绳； 闭目踮脚尖自转，单足站立、走平衡木；变换动作走平衡木（斜坡）； 5、投掷:半侧面肩上挥臂投远；投准（篮）练习、抛接球，或用球击靶（或活动靶）； 运球或踢球。侧钻低障碍，灵活横爬（侧爬）爬越；各种器械练习（结合跑、跳、投）；基本体操（复习前滚翻，学习后滚翻）。 三、考核。