广东省执信中学学年高一下学期期末语文试题答案不全Word格式文档下载.docx

1、D中国国家足球队在热身赛中对泰国青年队的惨败，再次证明了赛前球迷们的忧虑并非杞人忧天。4下列复句中，分句间关系与其他三项不同的一项是（3分）A我们的工作方法主要是表扬先进，同时也要有所批评。B在这里，秋天不是易老的象征，而是繁荣昌盛的标志。C他不是在系里开会，就是去图书馆查资料。D它没有婆娑的姿态，没有曲屈盘旋的虬枝。5下列句子中，没有语病的一句是（3分）A百姓自身渴望生存的意志无疑是“闯关东”的重要原因；但政府的政策导向，又往往将移民潮一次又一次推向高峰。B如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。C菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯

2、黄岩岛，并企图将其改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部就此阐明了严正立场。D从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，导致思维减慢、出现低血糖休克，甚至精神不振。6依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分） 荔枝湾最迷人的时刻还是在晚上。夜幕降临的时候， ， ， 。在夜色渐渐模糊了岸边的树影之后， ， ， 。湖面上有凉风拂过 艇上一灯如豆，在湖面上如星星闪烁湿润的夜气就在这斑驳的光影里弥漫开来 满湖都飘着荷叶的清香你会看见一艘艘的小艇穿过夜色朝你驶来 湖面上还有夕阳的余晖没有散去A. B. C. D. 二、（本大题7小题，共37分）阅读

3、下面的文言文，完成59小题。元载，凤翔岐山人也，家本寒微。自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史。肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用。入为度支郎中。载智性敏悟，善奏对，肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞。载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹。载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之。代宗即位，辅国势愈重，称载于上前。载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨。以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之。大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，

4、请除之。朝恩骄横，天下咸怒，上亦知之，及闻载奏，适会于心。五年三月，朝恩伏法，载谓己有除恶之功，是非前贤，以为文武才略，莫己之若。城中开南北二甲第，室宇宏丽，冠绝当时。婢仆曳罗绮一百余人，恣为不法，侈僭无度。代宗尽察其迹，以载任寄多年，欲全君臣之分。载尝独见，上诫之，不悛。上封人李少良密以载丑迹闻，载知之，奏于上前，少良等数人悉毙于公府。由是道路以目，不敢议载之短。代宗审其所由，凡累年，载长恶不悛，众怒上闻。辩罪问端，伏罪。载长子伯和、次子仲武、次子季能并载妻王氏赐死。载在相位多年权倾四海外方珍异皆集其门资货不可胜计故伯和仲武等得肆其志。轻浮之士，奔其门者，如恐不及。名姝异乐，禁中无者有之。兄

5、弟各贮妓妾于室，倡优偎亵之戏，略无愧耻。及得罪，行路无嗟惜者。（选自旧唐书一一八卷，有删节）7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A寻加御史中丞 寻：不久B诣辅国恳辞京尹 诣：拜访C载常惮之 惮：害怕D载尝独见，上诫之，不悛 悛：高兴8下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A载与幸臣李辅国善 多与之金帛B载必先知之 上益信任之C称载于上前 少良等数人悉毙于公府D上封人李少良密以载丑迹闻 以载任寄多年9下列文句中，断句正确的一项是（3分）A载在相位多年/权倾四海外方/珍异皆集/其门资货/不可胜计/故伯和、仲武等得肆其志。B载在相位多年/权倾四海/外方珍异皆集/其门资

6、货/不可胜计/故伯和、仲武等得肆C载在相位多年/权倾四海外方/珍异皆集其门/资货不可胜计/故伯和、仲武等得肆其志。D载在相位多年/权倾四海/外方珍异/皆集其门/资货不可胜计/故伯和、仲武等得肆10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A元载出身寒微，自幼好学，为人聪慧敏捷，走向仕途后攀附权贵，贪污腐化，结果身败而亡，并累及妻儿。B元载勾结董秀，探察皇上意图，奏对之时深合皇帝心意，获得唐代宗的信任。C在铲除鱼朝恩的过程中，元载起了重要作用，这使他骄横狂妄，目空一切。唐代宗对他极为不满，立即除掉了他。D元载权倾一时，恣意放纵，生活奢靡。他的三个儿子贪于财货，寡廉鲜耻，获罪之后无人同

7、情。11根据具体要求分别完成下列各题。（10分） （1）将下列句子翻译为现代汉语。（6分）善奏对，肃宗嘉之，委以国计。（3分）是非前贤，以为文武才略，莫己之若。（2）从文章中找出导致元载“败身而亡”的两个原因。（可自己概括，也可引用原文）（4分）12.阅读下面的诗歌，然后回答问题。江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。（1）诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（4分）（2）全诗表达了诗人怎么样的情感。（2分）13.默写：任选其中4题来做（8分）（1） ， ，或师焉，或不焉 （2）大弦嘈嘈如急

8、雨，小弦切切如私语。 ， 。 （3）锲而舍之， ； ，金石可镂（lu）。 （4）谨庠序之教， ， 。 （5）早岁那知世事艰，中原北望气如山。 ， 。三、本大题5小题，共25分。（一）阅读下面的文字，完成l417小题。（13分）谈书写规范的文化传承李 靓书法之“法”，是指书写的规范，是对书法艺术规律的认识和总结。书写的规范是书法艺术规律的外在表现。因此书法必然强调以书写规范为根本。书写的规范既体现在正体字的确立上，也体现在各种书体书写秩序的构建上。正体字是指遵从某种选字规范，确立了官方地位的字，它代表了书写的正统和规范，也可以说它是规范与优美的结合。正体字往往是在长期运用中最后由官府颁布认定的。

9、它的确立明确代表着官方意志，使得汉字的书写样式得以定于一统，成为社会秩序的文化表达方式之一。如果一种字体能在庄重的场合被使用，则基本可以认为是被官方确认为正体。周秦汉唐一脉传承演进的常用字正体是大篆、小篆、隶书和楷书。历代对于正体的确立与推行通常是通过这样的方式进行：一是官方的认定。西周时期到秦统一六国之前，各国通行的正体字为大篆，西周晚期宣王时的史籀篇对文字的规范起了重要的作用。从大量的王室作器题铭中就可以看出大篆具有极强的秩序感。至秦代，小篆成为正体。直至汉代前期及中期，小篆仍然占据着标准字体的地位。然而由于小篆笔划不便书写，很难满足日常书写的需要，于是便捷实用的隶书被用来处理繁多应急的日

10、常事务并得以发展起来。东汉中后期，随着隶书的定型化，隶书开始被官方所重视，官府用刻石纪工役、叙祀典、颂功德，树碑之风特盛，石碑的形制和文体格式也有了一定之规。由于石刻的盛行，促使汉隶在桓、灵两帝40多年里（公元146189年）迅速臻于全面成熟，从而获得官方正体地位。楷书是继篆书、隶书之后被广泛使用的正体。楷书的含义有二：其一指可做楷模的法书。“楷者，法也，式也，模也”。故楷书的本义是指遵循法规，可供模楷的标准体。其二指真书、正书。作为书体的楷书，大约产生于汉末魏初，至唐代臻于成熟。唐代政府在重视经学、校理典籍的同时，也对文字进行了一番较大规模的整理厘正。汉字字体发展到楷书，便不再向前演进了，就

11、构字笔画来说，楷书汉字已经发展到一个相当完善的程度，历经宋元明清而沿用至今。二是通过制度确立正体的使用。从文字演变的过程来看，历代都是正体文字与俗体文字或异体文字并行。然而体现官方意志的制度确保了正体始终居于书法传统的主线上。对各种书体书写秩序的规范体现在基本的笔法、结字和章法上。笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点画等内容。唐张怀瓘用笔法云：大凡笔法，点画八体，备于“永”字。以“永”字的八个笔法作为正体的用笔法则，前人甚至认为：“昔王逸少工书十五年，偏攻永字八法，以其八法之势，能通一切。”赵孟頫“书法以用笔为上而用笔千古不易”的观点，强调了笔法在书法中的重要地位。结字是按照均衡

12、、比例、和谐、节奏、虚实等美的造型规律安排字的点划结构的法则，是书法构成的重要因素。结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩，辨虚实，论斜正。如唐欧阳询的结体三十六法，对于如何使笔划分布匀称、偏旁部首组织协调、整个字重心稳当等作了具体说明。章法是谋篇布局的法则，规范着书法作品的整体形式设计与布置。唐孙过庭书谱：“一点成一字之规，一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同。”不同的字体有不同的章法，也因为不同的章法才体现出书法的整体结构与意境之美。这既是书写的法度，也是人们对书法艺术审美的自然选择的结果。书法所强调的笔法、结字、章法无一不表现出对书写秩序的构建与遵循，是书法艺术自觉意识的体现。在书写法度

13、上，推崇丝丝入扣的转折合法，在字的书写过程中注意用笔的顺序，不可倒错。在字的结构中强调主笔，字中的主笔应极力舒展，张扬放开，而次笔应让位于主笔，不可喧宾夺主、抢占空间，所以写次笔时应抑制收缩。在整篇的章法中注重气韵和谐。在一篇书法作品中，如果有一处书写失范会导致书法作品的局部秩序被打乱而成为败笔。书写秩序以法书为载体得以完美呈现。法书乃书法作品之楷模，“规矩备具，而能出于规矩之外，变化不测，而亦不背于规矩也。是道也，有定法而无定法，无定法而有定法”。文字形体的规范和书法艺术的审美在法书中得到圆融的结合。（选自光明日报）14下列关于“正体字”的叙述，符合原文意思的两项是（4分）A正体字的确立与推

14、行是通过官方认定得以实现的，最终代表书写的正统和规范。B正体字在秦代之前、秦代、东汉、汉末魏初分别为大篆、小篆、隶书、楷书。C正体字代表着各时期官方的意志，然后在长期的推广中逐渐形成规范字。D正体文字与俗体文字、异体文字并行，但官方确保它居于书法传统的主线上。 E。官府主动对文字进行的整理厘正，也成为正体字形成发展的动力之一。15根据原文的内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）A楷书大约产生于汉末魏初，成熟于唐代，这至少说明它在唐代以前就成为了正体字。B 从西周时期大量的王室作器题铭中使用的大篆，可以看出大篆得到了当时官方的认定。C写书法作品时，在整篇章法中注重气韵和谐，没有败笔，就是遵守了

15、书写规范的原则。D小篆、隶书、楷书代替大篆、小篆、隶书，是因为被代替的字体得不到当时官方的认定。16.结合文本，谈谈什么是“书写规范”？17.一种字体成为规范字体，被官方认定，一般要符合哪些原则？请分点解说。 （二）阅读下面的文字，完成18-20题。（13分）ks5u英 雄立夏他二十岁的时候，她正好十岁。她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一颗滋滋作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远方，挽救了被吓呆的战友

16、。她的眼中噙满了泪水，蒙眬间，台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。他三十岁的时候，她二十岁。学校组织学生们去农村体验生活。如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨地笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。她实在想不出该对他说些什么。他四十岁的时候，她三十岁。他在她所在的

17、城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着，要去看英雄。她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开，一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿三指的样子，想象着那种悲壮。他五十岁的时候，她四十岁。她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。当他在她办公室外面探头探脑的时候，她

18、根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。她五十岁的时候，他已经不在了。那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英

19、雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。18这篇小说采用双线并进的结构，请概括小说的这两条线索。19文中划线处关于“英雄”形象的细节描写有何作用？请简要回答。20结合本文，联系现实，谈一下你认为什么样的人是真正的英雄。（5分）四、本大题2小题，每小题5分。共10分。21.阅读下面一份“感动执信”的评选材料，请你抓住人物让大家最感动的地方，为秦颂恩同学写一个80字以内的颁奖词。秦颂恩，14岁，初二（3）班班长。2013年寒假，他爸爸肝癌病情恶化而做手术，整一个假期，他一心呆在医院，照顾着手术后卧病在床的父亲。白天

20、，妈妈工作，所有护理都由他一人承担。每天他都要喂父亲进食三餐，他经常要为父亲擦拭身体，看护、换药。有时还要拿着便盆、尿壶伺候父亲。看护期间，他每天趴在床边、站在病房里的储药柜前，做着假期的作业。 开学后，为迎接初二级的艺术节预赛，作为班长的他并未因父亲的事而退出排练。每天中午，他都与同学们一起排练。参加排练的同学累得都有些受不了了，却不知每天下午放学，他还要直奔医院。比赛结束，3班终于拿到了一等奖。当大家沉浸在欢乐之中时，秦颂恩却接到了一个他最不想接到的电话。到了医院，父亲的意识已经模糊了。他答应爸爸要坚强，好好学习，照顾好妈妈。他的妈妈哭了，他强忍住了泪水，搂着妈妈，安慰妈妈。“我不奢望别人

21、来安慰我，我自己首先要坚强！”22.把下面这段话改写成一组排比句，不得改变原意，可适当增加词语。5分理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。五、本大题共1小题，60分。 23.请以“呐喊”为话题写一篇不少于800字的记叙文，题目自拟，注意情感的表现。班级：_姓名：_学号：_ O 密 O 封 O 线O高一级语文科期末考试答卷成绩：1、本答卷为第二部分非选择题答题区。考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在各题目指定区域内的相应位置上答题，超出指定区域的答案无效。 2、如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答

22、案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。11. （1） 3分 3分（2） 4分12. 2分 4分13. 14. （ ）（ ）4分 15. （ ）3分16. 3分17. 18. 19. 20. 6分21.5分22. 5分2012下学期期末高一语文题答案1.D2.B3.B4.C5.A6.C7D 8C 9D 10C11翻译（10分）（1）（元载）善于奏事对答，肃宗嘉许（嘉奖）他，把有关国家大事都交给他来办理。（得分点：嘉：嘉奖；委：委托、交付；句式，介宾后置）句意要通顺，每个得分点1分。（元载）就贬低前贤，认为（天下人）的文才武略，没有谁比得上他。是非：偏义于“非”、非议、贬损。翻译成

23、中性的“评价”亦可。）；以为：认为；才略：才能、谋略，句式为“宾语前置”。）句意要通顺，每个得分点1分。（2）原文：恣为不法，侈僭无度凡累年，载长恶不悛，众怒上闻权倾四海，外方珍异，皆集其门ks5u自己概括：元载恣意而为，不守法度，奢侈越职；元载作恶深重，触犯众怒，皇帝也知道其恶行；元载权重一时，贪欲难填；文言文参考译文：元载是凤翔岐山人，家境本来寒微。元载自幼嗜好学习，喜欢写文章，性情敏捷聪慧，博览子部、史部书籍。肃宗即位后，急于处置军务，命诸道采访使量才提拔属官。元载升任洪州刺史。两京收复，入朝任度支郎中。元载智慧聪明有悟性，善于奏事对答。肃宗嘉许他，把有关国计民生的事务委任他办理，让他充

24、任使节赴江淮，总领漕运职务，不久加官御史中丞。元载与幸臣李辅国亲善。于是李辅国让元载兼京兆尹。元载意在宰相，面见李辅国恳切要辞去京兆尹。李辅国看出他的意愿，同意了。第二天，拜元载同中书门下平章事。十天后，肃宗病故，代宗即位。李辅国权势更重，在皇上面前称赞元载。元载能够探察皇上意图，因此很受恩宠，升任中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。李辅国死，元载又交结内侍董秀，多给他金帛，让暗自传达赛旨。因此皇上有所关注，元载必先知道。顺承意愿、探究微义，言谈中必定暗合，代宗因此更信任他。内侍鱼朝恩依仗权势、自负恩宠，不与元载合作。元载常常怕他。大历四年冬，元载趁机密奏鱼朝恩专权，行为不轨，

25、请将他除掉。五年三月，鱼朝恩伏法。元载以为自己有清除恶人的功绩；褒贬前贤，认为文才武略没有比得上他的。在城中建成南北二所豪华宅第，室宇恢宏壮丽，为当时第一。城南的肥沃土地与别墅、疆界相互连接，共数十处，穿绔罗的婢女奴仆有一百余人。恣意放纵，犯法妄为；奢侈僭越，没有限度。代宗详尽地察觉到他们的行迹，但因为元载被任用多年，想（不杀他）使君臣的名分得以保全，于是在元载单独晋见时，代宗劝诫他，但他并不悔改。上封人李少良秘密将元载的丑恶行迹奏上朝廷，元载知道后，面奏代宗，将李少良等数人全都在朝廷打死。于是道路行人以目示意，无人敢议论元载的劣迹。代宗明察元载的所作所为，已经数年，但元载恶行长远不加悔改，致

26、使众人的愤怒日有所闻。辨明罪行追问事端，元载伏罪。元载处在宰相职位多年，权倾四海。域外珍宝异物，都汇集在他的门内，资财不可胜数，因此元伯和、元仲武等人得以任意妄为。奔向他门下的轻浮士人，唯恐奔走不及。名妓美女奇异音乐，宫中没有的他有。兄弟各自在家中蓄养妓妾；倡优表演的猥亵游戏，父子兄弟一同观看，一点不觉羞愧可耻。到元载获罪，路人没有嗟叹惋惜的。12. （1）第三联写出了晴天本无雨，夏夜本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。（2分）这两句运用了比喻、想象、联想的手法，（2分）【只要学生答出手法中的任意一种，即可得2分。】写出了风吹树叶之声颇似沙沙秋雨，月照平沙疑是洁白如霜，（1分）逼真而传神地写出了夏夜清凉、优美的风光，意境高妙。（1分）【只要学生