广东省深圳市耀华实验学校学年高二生物下学期第一次月考试题 理Word文档格式.docx

1、A. 试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物B. 试管中的细胞能进行减数分裂C. 调节培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官D. 植株根尖细胞的全能性比植株根尖细胞的强3科研人员通过人工授粉实现白菜（2n=20）和紫甘蓝（2n=18）的种间杂交，将获得的幼胚经离体培养得到幼苗甲，用秋水仙素处理幼苗甲的顶芽获得幼苗乙。下列叙述正确的是：A. 本育种方法的理论基础是染色体结构变异B. 白菜和紫甘蓝间存在生殖隔离，属于不同物种C. 幼苗甲细胞中含有19条染色体，属于单倍体D. 幼苗乙所有体细胞中的染色体数目和种类相同4以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关

2、叙述正确的是：A. 外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照B. 绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗C. 若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体D. 组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体5实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4n=48）叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是：A. 获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍B. 可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合C. 可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体D. 若原生质体均为两

3、两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条6下图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是：A. 植物体细胞杂交技术己经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B. 愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C. 上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D. “白菜一甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体变异7一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核所置换，这个细胞发育成早期胚胎后，移入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔，这种技术有多种用途，但不能：A. 有选择性地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优良个体C. 用于保护濒危物种 D. 改良动物的遗传特性8获得更多的高产良种奶牛

4、对畜牧业有十分重要的意义，下列叙述正确的是：A. 运用胚胎移植技术，受体牛必须是良种奶牛B. 对牛胚胎性别鉴定应取内细胞团的细胞进行DNA分析鉴定C. 用精子分离技术可以得到理想性别的牛胚胎D. 用核移植技术产生的后代与供体遗传物质完全相同9有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，57天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是：A. 若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用B. 种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C. 膜片“释放”的

5、细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D. 人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致10制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括：细胞培养 细胞融合 细胞核移植 干细胞技术A. B. C. D. 11下图示为人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。A. 甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原B. 细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理都是细胞膜的流动性C. 用特定选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D. 丙需进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁12下列有关细胞工程的叙述正确的是：A. 在植物细胞工程中通常用CaCl2处

6、理植物细胞，以增大细胞壁的通透性B. 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞C. 用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性D. 将某种B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合13下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述错误的是：A. 卵子是从动物的初情期开始，经过减数分裂形成的B. 雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂C. 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障D. 获能的精子能够刺激卵细胞膜发生变化，阻止其他精子进入卵内14下列关于哺乳

7、动物早期胚胎发育过程的叙述，错误的是：A. 胚胎发育从完成受精作用时就已开始，直至发育成为成熟的胎儿B. 卵裂期细胞数目增多，体积变小，有机物含量和种类不断减少C. 桑椹胚以前的细胞均未分化，都是全能干细胞D. 囊胚期细胞开始分化，但内细胞团全能性高，可用于胚胎分割152015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是：A. 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B. 捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C. 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D. 三亲婴儿的培育需要细胞培养培养

8、技术和胚胎移植等技术16试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是：A. 都属于无性生殖能保持母本性状 B. 都不会发生基因重组C. 都充分体现了体细胞的全能性 D. 都能实现优良品种的快速大量繁殖17下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述，不正确的是：A. 过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B. 过程在培养细胞的培养液中就可以完成C. 过程的培养液中应该添加动物血清D. 过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应18如图是科学家培育试管转基因牛的过程示意图，1所指结构为透明带。相关叙述不正确的是：A. 过程通常用促性腺激素处理，可达到超数排卵的目的B

9、. 过程常用显微注射法将目的基因导入到受精卵C. 1将来发育成胎膜和胎盘D. 3将来发育成胎儿的各种组织19通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是：A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B. 分化的体细胞丢失了某些基因C. 二者功能有差异，但形态没有差异 D. 二者基因组相同，且表达的基因相同20下列有关高等哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是：A. 早期胚胎培养通常需要加入动物血清B. 为了获得更多的卵母细胞，需对受体动物进行同期发情处理C. 从动物体内获取的精子不能直接与卵母细胞结合完成受精过程D. 为了进一步扩大

10、繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎21下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析，下列叙述不正确的是：早期胚胎培养早期胚胎新个体A. 若该工程表示的是转基因技术，则是含有基因表达载体的受精卵B. 若该工程表示的是核移植技术，则的形成需要卵母细胞的参与C. 若该工程表示的是胚胎分割技术，则可以是桑椹胚D. 需对受体注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的22现在转基因技术已经相当成熟了，前不久美国批准转基因三文鱼进入市场，旨在利用生物技术提升水产产量，不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养，关于转基因技术，下列说法正确的是：A. 转基因技术的原理是DNA分子的杂交B. 转基因技术

11、的应用解决了人类史上很多难题，是有利无害的C. 现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是揭示潜在的安全性D. 转基因食品比传统食品营养更丰富，因此在不久之后转基因食品会替代传统食品23下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是：A. 运用试管婴儿技术解决不孕问题B. 进行生殖性克隆人的实验研究C. 利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者D. 通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生24生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是：A. 应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B. 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C. 反对设计试管婴儿的原因之

12、一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D. 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力25所谓“实质性等同”是指：A. 转基因农作物中的成分完全没发生改变B. 转基因农作物中的部分成分没发生改变C. 转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D. “实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价二、非选择题：本大题共3小题，满分50分。26（14分）番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的

13、植物。据图回答下列问题：（1）过程叫做_，密切相关的具有单层膜的细胞器为_。（2） 分 别 用 红 、 绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质，正在融合的原生质体一半发红色荧光，一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜具有_性。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_，依据的原理是_，其中过程相当于_ ，其细胞分裂方式为 _。（4）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是_ 。A.储运方便 B.培植简易 C.成活率高 D.保持亲本优良性状（5）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？_，理由是 _。27（12分）型糖尿病病因复杂，多数是胰

14、岛素拮抗引起机体对胰岛素的敏感性降低。胰岛素单克隆抗体可用于快速检测血清胰岛素的含量。请回答下列有关胰岛素单克隆抗体制备的问题：（1）首先需要将人胰岛素注射到健康成熟小鼠体内，其目的是获取_细胞；再将该细胞与_相融合，以制取杂交瘤细胞。（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有_等两两融合的细胞。（3）为检验得到的杂交瘤细胞能否分泌胰岛素抗体，可用_与从杂交瘤细胞培养液中提取的抗体杂交。在体外条件下，当培养的小鼠杂交瘤细胞达到一定密度时，需进行_培养以得到更多数量的细胞。（4）细胞融合技术的优点是_。28（12分）科学家通过诱导黑鼠体细胞脱分化获得诱导性多能

15、干细胞（iPS）,继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下: （1）从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为_,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为 _。（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为_；也可从灰鼠体内取出卵子,通过_后进行早期胚胎培养获得。（3）图中重组囊胚通过_技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用_的方法保存。（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可从囊胚中分离 培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育的全能性。29（12分）下图是植物组织培养示意图，据图回答下列问题：（1）图中A、B分别代表_过程，培养基中常

16、常要添加的植物激素是_。（2）若要制备人工种子，需要将_经过人工薄膜包装得到；若该技术用于培育脱毒苗，外植体应该选取_，原因是_。（3）若该技术用于单倍体育种，外植体应该选取_，且需对幼苗进行_处理，实现染色体数目加倍，得到稳定遗传的植株。20172018学年第二学期第一次月考高二年级生物（理科班）参考答案 一、选择题：题号12345678910答案DCBA111213141516171819202122232425 二、非选择题：本大题共4小题，满分50分。26（14分）（1） 原生质体融合（2分） 高尔基体（2分） （2）一定的流动 （3）植物组织培养 细胞全能性 再分化 有丝分裂 （4） D（2分） （5）不能 不同种或属的植物之间存在生殖隔离（2分）27（12分）（1）能分泌抗人胰岛素抗体的B 小鼠骨髓瘤细胞 （2） B细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞 （3）人胰岛素 传代 （4）突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能28（12分）（1）原代培养（1分） 接触抑制（1分） （2）冲卵（或冲胚） 体外受精（或核移植） （3）胚胎移植 -196 的液氮冷冻保存 （4） 内细胞团29（12分）（1） 脱分化、再分化 生长素和细胞分裂素 （2） 胚状体、不定芽 茎尖（1分） 茎尖的病毒极少，甚至无病毒 （3）花药（或花粉） 秋水仙素（或低温诱导）（1分）