父亲的三双鞋答案文档格式.docx

1、 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 5下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（ 3分 ） a.今年是白岩松主持感动中国颁奖晚会的第九个年头。 b.学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 c.“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！” d.他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值? 6结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 （ ） （ 3分 ） 我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串门儿。 如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去

2、拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。 把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适 翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室 要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人 如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。 而且可以经常去，时刻去 a b cd 7.名著阅读。（4分） 请根据以下提示，任选其中一题完成。 （1）“人到底应该怎样度过一生？”他能够说，“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的 事业为人类的解放而斗争。 （2）正直勇敢、为兄报仇、景阳岗、打虎英雄 （3）“你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！ 你选

3、取的提示是 ，与这个提示相关的作品是 请写出与这部作品中有关的一个故事情节：。（20字左右） 8、国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）（2分） 9、综合性学习（共6分）网络团购服务了人们的生活，但它的弊端也显而易见，有些人就对网络团购深感不满。针对以下采访记录，请你概括出人们对网络团购不满的四条主要原因。（4分） 网友甲：花300元“团”了三双鞋，收到货时鞋盒就已经面目全非

4、，鞋与网上的描述压根不相符，连地摊上50元的鞋都比不上，更别提什么纯正牛皮了！ 网友乙：2009年4月，在单位组织的团购活动中与某开发商签下了购房合同，约定的交房时间是2010年4月。但两年都过去了，开发商仍然没有交房。 网友丙：“团”了一箱果汁，打开后发现有两瓶的包装已经破了。想退货，商家却以包装打开为由拒绝退货；投诉网站客服，客服却说他们没有权利问责商家，这不明摆着在包庇商家吗！? 网友丁：花 400 元在网上“团”了一条两折的项链，没想到商场的同款项链原价也才 410元。 原因一 ：原因二 ： 原因三 ：原因四： 网络团购存在的问题，团购网站有不可推卸的责任，为了网络团购的健康发展，请你

5、根据上述材料为网站提出两条建议。（2分） 建议一： 建议二： 二、阅读与理解（55分） （一）阅读文言文，完成1015题。（17分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出

6、焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 10.解释文中加点的词。（ 2分 ） （1） 属： （2） 要： 11. 用原文语句作答：（ 2分） （1）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： （2）在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。 12.用现代汉语写出下面句子的意思。（ 2分） 问今是何世，乃不知有汉，无论

7、魏晋。 13.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事（用三个字概括）?（ 4分 ） （1） （1分） （2） （3分） 14. .文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?（ 4分） 15、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句;（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情?（ 3分） （二）阅读下面文章，完成1722题。（ 22分） 田野上的白发 刘益善 母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

8、父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? 4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃

9、，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声 母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她

10、都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半

11、。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! 母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口

12、气插完大田的秧，哭了? 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 16.文中主要叙写了母亲哪两件事情？采用了哪些描写方式？由此可以看出母亲是一个怎样的人？ 答： 17结合语境，对下列句子作简要赏析 （4分） 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 （2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。18下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） a段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲

13、的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 b段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 c段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 d 段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地 抒发了 作者浓浓的思乡之情。 19本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。 20文中“我”三次流泪，“我”为何而哭？结合自身体验，谈谈你将怎样感恩为你辛勤付出的父母？ 21.老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫祥子或骆驼祥子的

14、悲苦命运让人压抑不堪；作者对母亲的劳动却不乏赞美之词，请选出两句抄写在下面。 22.老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫祥子或骆驼祥子的悲苦命运让人压抑不堪；作者对母亲的劳动却不乏赞美之词，请选出一句抄写在下面。 （三） 阅读高科技污染，回答文后题目完成2328题。（ 16分） 凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种

15、类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。 由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。 还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故

16、概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。 利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。 23下列说法与原文意思一致的一项是（ ）（2分） a高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。 b高科技垃圾分布于太空的各个角落。 c太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害却很大。 d对高科技垃圾，填埋成本高，焚烧有很大困难，堆置对环境保护不利，因此，人类始终束手无策。 24下面对全文内容的分析不准确的一项是

17、（）（2分） a本文的说明对象是高科技污染。 b文章开头就用下定义的方法说明了什么是高科技污染，并概说了其类别、污染到的范围。 c从全文的角度看，用了分类别的说明方法，每一类又举了具体的例子加以说明。 d纵观全文，可以看出高科技污染只有处理难度大，污染严重这两个特点。 25 这篇文章的说明对象是（ ） （2分） a、污染 b、高科技污染 c、垃圾 d、废弃物 26 这篇文章的说明对象具有哪几方面的特点? （4分） ；。 27画线的“这样的垃圾”是指。 28这篇说明文运用的四种说明方法，至少回答2种并把文章中的相应的句子摘录下来。 举例子下定义 作诠释 打比方列数字引用 摹状貌 分类别 （2）

18、文章中相应的句子 三、写作（下面有两个材料，选择你最喜欢的一个来表现的写作水平。55分） （一）.诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我 ”为题目，写一篇600字左右的文章；要求：把题目补充完整。写出真情感受。 （二）.阅读下面的材料，请以“心怀感激”为题目，写一篇记叙文，600字左右。没有父母的养育，就没有你的生命；没有老师的培育，就没有你的知识；没有许许多多的人为你提供帮助，你的生活肯定会举步维艰。人生在世，可以说都是在别人的恩惠中生活，我们应该学会

19、感激。感激是淡淡的花朵所释放的馨香，感激是小小的窗扉打开后所见到的第一屡阳光，感激是心灵上永远流淌的清泉！【篇二：中考现代文阅读专题训练（一）】txt一生命的声音 那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地身处在千米以下的矿井中。没有吃的，没有喝的。更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望而死。 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人

20、，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。 他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的身体，咀嚼着他的灵魂外，什么也没有。者时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂。从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他的耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 嗡分明是蚊子的声音。

21、 他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。 当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清楚地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。 他如老僧入定一样，静静地躺在那里，一动不动。 蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头也转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 这一刻，他的心宁静极了。 他知道，他还活着

22、，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他，虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。 要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。 他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。 当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡地唱歌声。 他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健、优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么地美

23、好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。1、从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？根据内容提示填补下面的变化过程，并简要说说引起整个心理变化过程的主要原因，（4分） 心理变化：孤独绝望悚然一惊（ ）（ ） 百感交集 变化原因： 2、品读下面句子，说说这个句子传达出怎样的表达效果。 同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他的耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 3、本文的标题“生命的声音”有哪几层含义？ 4、本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们有该持怎样的人生态度？（6分） 二早点摊上的一课 丁零零，一阵闹钟硬生生地把夏至从寒冬的梦中

24、拽了出来，此刻，闹钟的指向凌晨四点，夏至就得睁开眼睛回到现实。他要在十分钟内完成穿衣、洗脸、刷牙等一系列动作，然后与妻子一起生火、揉面、蒸馒头炸油条。 六点之前，夏至吐着满嘴的热气，拉着早点摊的全部家当赶到信诚中学门口时，太阳才懒洋洋地钻出了地平线。几个早点摊像是约好似的，几乎同时把板车停在自己的位置上。街上罕有行人，许多人还躺在温暖的被窝里，发出惬意的鼾声。摊主们一早上的营生就在这瑟瑟寒风中开张了。 吧一切准备妥当，便有学生背着书包睡眼惺忪地摊前走过。刚开始，学生们会围着桌子，慢条斯理的品尝着牛奶、面包和油条的美味。迟一点，学生们吃起来就有点狼吞虎咽了。再迟一点的学生，通常是付了钱后，一手拿

25、着面包一手拿着牛奶，一边啃一边跑进校园。此后没几分钟，早自习的铃声就响了。 这铃声仿佛战场上的鸣金声，摊主们纷纷整理行当，准备收摊。夏至却不忙，为了再多挣几块钱，他总要再坚持一会儿。在上课铃声响起之前，还会有两个学生在他这里买早点。他们是夏至的常客。 这一天，早自习的铃声响过不久，从校园里走出一个老师模样的人，直奔夏至的摊点。夏至忙迎上去，以为是来用早点的。 那老师却问，别人都收摊了，你们怎么还没动静？ 夏至说，再等等，还会有生意的。 老师说，我知道你要做谁的生意，等一下我借你的地盘给他们上上课好吗？ 夏至愣了一下，说，我这里又不是教室，怎么能上课呢？老师笑着说，只有你这里最适合，等会儿你还得

26、配合我呢。 笑着支支吾吾的说，我又没有当过老师，咋配合？ 老师说，别紧张，到时候你看我的眼色行事，我问你什么，你如实回答就可以了。 不一会儿，两个学生有说有笑地在夏至的摊前停下，发现有老师在，转身想溜，老师微笑着叫住了他们，说，还没用早点吧，老师今天请你们。 哪有迟到了老师还请自己吃早点的，这算啥惩罚手段？两个学生部知老师葫芦里卖的是什么药，面面相觑，走也不是，坐也不是。 老师把他们拉到桌旁，说，想吃点什么尽管点，老师今天保管你们吃饱吃好。 在老师说着的当口，夏至已经把早点端上来了，每人两个香肠包，一瓶牛奶。他们每天点的都是这两样。老师则要了两个面包和一碗豆浆，一边吃，一边跟他们说话。两个学生

27、咬着香肠包，脸上不时露出痛苦的样子，好像面包没熟似的。夏至觉得好奇，就凑了过来。 老师说，师傅，你也坐吧，我们一起说说话。夏至坐了下来，很不自然。 老师问，师傅，你每天几点起床？ 夏至说，四点。 夏至话音刚落，两个学生“啊”了一声。老师看了一眼学生，继续问，怎么这么早？ 夏至说，这些早点都是早晨现做得，迟了就来不及了。 老师接着问，你就没有想过吃点起床或者偷一天懒什么的？ 夏至说，迟点起床或者不起床，早上的生意就耽误了。我们要过日子，还要供儿子上学呢。 老师又抬头看了一眼学生，问，你们吃饱了吗？ 学生啄米似的点着头，说，校长，我们饱了，谢谢你，说完，像一阵风飞进了校门。 夏至仿佛见了亲人解放军，拉住校长的胳膊说，原来你是校长啊！ 校长笑笑，你来这儿摆摊前我就在这里当校长了。 夏至说，校长，我儿子马上要小学毕业了，能到你们学校上中学吗？ 校长说，欢迎啊，到时候找我就是了。 夏至问，听说你们的学费很高，像我们这样的收入能供得起吗？ 校长拍拍夏至的肩膀说，今天你给我上了一课，你儿子的学费我给你减半，放心来就是了。 第二天清晨，两个学生早早就来摊上吃早点。寒风中，夏至望着他们红扑扑的脸上写着甜甜的笑意，心头涌起一股暖流。 为儿子找一所好学