九年级化学模拟题.doc

1、2018-2019学年九年级化学模拟题（考试时间：90分钟；满分：80分）1.本试题分第卷和第卷两部分。第卷4页，22道选择题，共28分；第卷4页，8道非选择题，共52分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。2. 可能用到的相对原子质量：H1，C12，N14，O16，Na23，Mg24，Al27，S32，Cl35.5，K39，Ca40，Fe56，Zn65，Ag108，Ba137第卷（选择题 共28分）一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16道小题，每题1分，共16分）1. 下列变化中属于化学变化的是A.滴水成冰 B.铁杵成针 C.热胀冷缩 D.百炼成钢2. 下列物质属于纯

2、净物的是A冰水B海水C盐水 D雨水3.下列不属于新能源开发利用的是A风能发电B太阳能发电C火力发电D潮汐能发电4. 国际互联网上报道，目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血，这里的铁指的是A铁元素 B铁单质 C四氧化三铁 D三氧化二铁5. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A食盐B蔗糖C酒精D植物油6. 下列常见仪器的使用正确的是 A. 量筒可用作中和反应的容器 B. 烧杯加热时应放置在石棉网上 C. 温度计可用于搅拌溶液 D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭 7. 下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是A蒸馏 B吸附 C过滤 D沉降8. 下列物质的用途是由其物理性

3、质决定的是 A.乙醇可作燃料 B.氧气用于炼钢 C.金刚石用来裁玻璃 D.氯化钠用来制纯碱9. 下列化学反应属于复分解反应是 10. 农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.(NH4)2HPO4 D.KNO311. 下列各组物质，其化学性质不相似的是A.一氧化碳、二氧化碳 B.锌、铁 C. 氢氧化钙、氢氧化钠 D. 稀盐酸、稀硫酸12. 我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中，属于可回收物的是：纸张 塑料 玻璃 金属 A、 B、 C、 D、13. 从分子的角度分析并解释下列

4、事实，说法不正确的是14. 我市盛产金属锑。右下图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是 A锑元素属于金属元素 B锑元素的相对原子质量是121.8g C锑原子核外有51个电子 D锑元素的原子序数为5115.下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气 B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸16. 20时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是A.图丙中M表示b的溶解度曲线

5、B.图甲溶液中溶质的质量分数a大于b C.图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液 D. 30时a、b溶液溶质质量分数不相等二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共6道小题，每题2分，共12分）17. 将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一以下归纳中全部正确的选项是A物质的组成、结构和性质关系归纳核内质子数决定了元素的种类元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切原子是化学变化中最小的粒子，因此在化学反应中原子不可再分物质是由分子、原子、离子等粒子构成B物质的属类归纳蔗糖、酒精、甲烷等这类含碳化合物称为有机化合物由金属离子和酸根离子组成的化合物称为盐由不同

6、种元素组成的物质称为混合物含氧元素的化合物称为氧化物C实验方法归纳玻璃容器都可用作反应容器制取气体时，应先检查装置的气密性加热试管里的固体或液体，先要预热点燃可燃性气体前必须检验气体纯度D物质俗称或主要成分归纳干冰是二氧化碳纯碱是碳酸钠 食盐是氯化钠 石灰石的主要成分是氧化钙18. 下列叙述错误的是A日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同19.列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是 A.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B.常温下，相同

7、质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 C.等体积，等浓度的双氧水制取氧气D.服用胃舒平主要成分Al(OH)3治疗胃酸过多，胃液pH的变化20. 下列四个实验方案设计不合理的是选项实验目的方案A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba(NO3)2溶液，观察现象B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发结晶C除去CaO中的CaCO3加入稀盐酸至不再有气泡产生D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中21. 甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是A.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B.若丙为气体，则甲、乙中一

8、定有单质C.若丁为水，则该反应不一定是复分解反应D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应22. 在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的足量稀硫酸，然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A。有气体产生时，天平指针慢慢向左偏转；指针偏转到一定角度后，又慢慢向右偏转；反应结束，天平指针指向右端。则天平右端加入的金属A可能是A. Zn B. Mg C. Cu D. Al第卷（非选择题 共52分）三、非选择题23. 现有指定化合价的几种元素：O(2)、H(+1)、K(+1)、Cu(+2)、N(+5)，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：（1）一

9、种难溶于水的碱 ； （2）一种酸 ；（3）一种复合肥料 ； （4）原子个数比为11的氧化物 ；（5）一种水溶液为蓝色的盐 ； 24碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：，由此可写出各步反应的化学方程式。硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：。（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应： ；反应： 。（2）反应中，V2O5在反应前后的质量均为m，则V2O5在该反应中起 作用。（3）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色，且由糊状至烂洞状。这是因为浓硫酸具有 。25. 如右图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中“ ”表

10、示转化关系， “”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同， B、C、G成为下为气体，在实验室中常用A制取G。（1）F的化学式是 ；物质A的一种用途是 ；（2）DC反应的化学方程式是 ；（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是 。26.某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。（1）装置A中发生的反应： （用化学方程式表示）。（2）装置C的作用： ，无水CaCl2的作用： 。（3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）。（4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置

11、E。27. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。ab水注射器A B C D E（1）写出指定仪器的名称：；（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式 ；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。28. 某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份。步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象。步骤3：将另一份

12、光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生。（1）将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是 。（2）经百度可知，活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生成的碱的碱性越强。某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现。该反应的化学方程式： ，反应类型是 （基本反应类型）。（3）步骤2和3对比可知，影响镁与水的反应速率的一个因素是 。（4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，可能观察到的现象是 。29. 操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液的试剂标签已破损（如下图），但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究（实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液）：【提出问题】标签已经破损的四瓶溶液分别是什么溶液？【实验探究1】第瓶试剂肯定是： （写化学式）。【实验探究2】兴趣小组对瓶溶液进行了如下的实验探究：序号实验步骤实验现象实验结论1取瓶溶液少量于三支试管中，分别加入酚酞试液 酚酞试液不能将其中的一种溶液鉴别出来2再取瓶溶液少量于另外三支试管中分别加入 溶液加入了溶液的试管中 ；其余两支试管中无明显现象瓶溶液为Na2CO33取瓶溶液少量于