实训车间工程项目建议书文档格式.docx

1、3.l 项目建设规模和内容73.2 项目建设经费7第四章项目规划与实施74.1项目规划思路74.2项目实施规划8第五章 投资估算与资金筹措85.1 投资估算85.2 资金筹措8第六章 项目效益分析86.1项目社会效益86.2项目经济效益8第七章 项目结论9第一章 项目概况1.1项目概况 （1）项目名称:湄洲湾职业技术学院实训车间 （2）项目建设单位: （3）建设地点:湄洲湾职业技术学院院内（4）建设规模:总建筑面积3300平方米（5）项目总投资:450万元人民币1.2项目建议书编制依据 （1）教育部 16号文件:教高【 】16号。 （2）福建省教育厅和有关处室印发的有关文件。1.3项目学校现状

2、湄洲湾职业技术学院创立于 2月,学校占地面积535亩,建筑面积12万平方米,有在编教职工232人,设有8个系部,开设29个专业。学院注重教育教学管理,重点培养学生的创业创新精神和动手实践能力,注重培养学生的综合素质,成绩斐然, 在接受教育部人才培养工作水平评估中获得优秀成绩, 被评为福建省第十届”文明学校”。 以来,学院党委根据第十届”文明学校”考评组提出的五条意见和建议,在抓巩固、抓整改、创特色上下功夫,收到新成效。 被评为莆田市”园林单位”,参加全国第二届大学生艺术展演获得优秀组织奖; 被评为莆田市”诚信教育进校园活动先进单位”,参加省高校就业工作评估蝉联”优秀”等级; 被评为莆田市委、市

3、政府授予”二类平安单位”,参加福建省第十四届运动会开幕式被评为”先进集体”。湄洲湾职业技术学院长期以来一直坚持”适应社会需要办学,贴近市场需求育才”的办学理念,坚持三位一体的办学特色”爱岗敬业,自强不息,构建特色校园文化”、”双证融通,产学合作,创新人才培养模式”、”资源共享,集约办学,走可持续发展之路”; 坚持 以工为主,工、管、艺等多专业协调发展,学历教育、继续教育和社会培训相结合,培养满足职业岗位需求的面向生产、建设、服务和管理一线的高素质高技能型专门人才。逐步强化”以就业为导向的办学思想,与行业、企业接轨的课程设置,与新技术接轨的师资队伍建设,与国际人才标准接轨的教学设备设施改进” 。

4、在全省率先创出了”学校即工厂,课堂即车间,实验实训与生产实际相统一,课堂学习与车间操作零距离”的职业教育新路径。为确保学生按”兴趣爱好、才能特长”就业更高层次的岗位,学校采取”改革课程设置,调整教学方案,强化技能训练,开展特长认定,渗透通识知识,拓展择业门路”等措施,使绝大多数学生均能获得国家计算机一、二、三级证书、英语四、六级和A、B级等各类相关证书,初步显现出”宽基础、多技能、广就业、能升学” 的办学特色,形成了”一校多教”的发展格局,发展态势良好。学校还与全国各地300多家单位建立了长期合作关系和就业网点,确保了学生广泛就业。第二章 项目建议背景与必要性2.1项目建设背景（1）基于”国家

5、大力发展职业教育”需要。中国把大力发展职业教育作为”十二五”期间教育发展三大战略重点之一,我院职业教育提供了很大的发展空间。（2）基于莆田市委市政府对我市职业教育结构调整、整合现有教育资源决策需要。做大、做全、做强莆田的职业教育,更好地满足城乡居民对职业教育的多样化需求,更好地为区域经济发展服务,使学校教育真正进入经济发展的主战场。（3）基于本市市情实际需要。我市县、镇、乡、公私企业正在蓬勃发展,服装、制鞋、木材、工艺品等制造、加工、服务业正在兴起,缺乏大量的技术人才和劳动力资源。在市外招工、吸引人才十分有限,只有靠本地学校培养本土人才和资源,实现劳动力就地转移的目标。同时,我市也是劳动力外出

6、最早最多的大市之一,每年外出务工人数多,素质低,工资低。人民群众盼望能就近学到技术和技能提高自己的打工层次和经济收入。（4）基于我市教育市场的需要。 湄洲湾职业技术学校职业技术教育起步早、起点高,一直处于省内领先地位。曾在1997年创办普通中专, 被评为省部级重点普通中专学校。学校正在形成多个主干专业,专业设置也达到了二十个以上,符合国家对示范学校和高等院校的要求,是莆田唯一能够发展成为面向全国招生的技术技能型人才的学校。2.2项目建设必要性（1）拓展了湄洲湾职业技术学院自身发展和生存的空间,把学校带入了良性发展的快车道,为莆田民众增加了就业岗位,为莆田教育增加了亮点和看点,为莆田增彩、增色。

7、（2）有利于满足当地人民群众不断增长的教育需求和劳动力转移的素质要求,主动应对人民大众的就业和技能型人才培养的需求,特别是能适时升格为适应高等教育大众化的需求服务。（3）有利于全市职教发展和教育资源整合,有利于稳固一所面向全国招生的学校。这样,既为我市教育事业发展拓展了空间,也为繁荣海峡西岸经济区提供了新的增长点。（4）有利于实施农村实用人才的培训工程和实施以提高职业技能为重点的成人继续教育及再就业工程,使职业教育成为终身教育体系的重要环节,有利于建立管理创新型社会。（5）有利于推行工学结合、校企联合、半工半读等多层次办学,加快当地工、商、服务业的发展和企业品质、品位的提高。2.3项目现有优势

8、（1）区位优势莆田历史上就有”文献名邦、海滨邹鲁”之称,是海峡西岸的重要门户,闽中重要走廊。校址在三县交界处,距市中心仅40多公里,距沈海高速公路不到5公里,东贴324国道,交通四通八达,生活环境舒适。（2）人文优势莆田市历史悠久,人杰地灵。千百年来,在莆田这块土地上曾哺育了蔡襄等一代名流。莆田人有着热心办学的传统,莆田民众有一种求学上进的精神和世世代代对子女上学十分重视的优良传统。（3）环境优势莆田已基本构建了以纺织服装、建筑建材、木材加工、工艺品等行业为主体的工业经济框架,全市已拥有一定规模的工商业、个体私营企业。市内自然景观独特,湄洲岛、九鲤湖已分别被评为全国旅游区,是名符其实的闽中花园

9、,是人们选择学习、进修的好地方。各种赛事、各种大型会议和省级各种培训,甚至省委中心组、各厅干部学习和会议均选择此地。（4）政策优势国家提倡建立遍及城乡、灵活开放的职业教育和培训网络,提倡吸收民间资本和境外资金,探索以公有制为主体、多种所有制并存的办学体制,并出台了各类扶持职业教育的政策及学校用地和建房减免税费等政策。我市城区正缺少一所有规模的职教实训基地,历年县、市规划中均把湄洲湾职业技术教育发展列入重大建设项目规划之中,享受招商引资优惠政策更多。（5）学校自身优势学校办学历史悠久,办中专职业教育近二十年来一直处于全省领先地位,学校已有五届专科层次教育的办学经历,面向全国招生已达七年之久,专业

10、设置已达29个,国家要求的主干专业已形成,申办高等院校专业数已早达标。近十年来,一直围绕学校办特色专业,与省内外及台湾高校合作早且广泛;与外界联系紧密,人气很旺。师资队伍知识面宽,学术层次高,学校领导班子力量强,办学意识超前,并有创新精神。第三章 项目建设规模与内容3.l 项目建设规模和内容本期工程一幢二层钢架结构,建筑面积约3300平方米。3.2 项目建设经费本期约450万元。第四章项目规划与实施4.1项目规划思路（1）学校性质:定位为公办经营。（2）办学定位:以职业技能教育为主、兼容继续教育的有关专业并逐步向综合类专、本科职业院校发展。（）发展思路在原址上调整扩建实训楼后,兴建实训车间等。

11、（4）投资合作方式:自筹资金。4.2项目实施规划按省级示范性职业技术学院（技师学院）的要求完善各类设施于 内建3300平方米实训车间。第五章 投资估算与资金筹措5.1 投资估算合计人民币450万元5.2 资金筹措资金来源:学校自筹和争取政策性拨款。第六章 项目效益分析6.1项目社会效益（1）稳定了湄洲湾职业技术学院发展,在海峡西岸经济区培植出了高水平的职业教育,并为莆田未来填补高等职业教育空白打下基础。为全市乡村劳动力和乡村干部及科技能手培训构建了更高层次和更加宽泛的平台。（2）适时把握了国家职业教育政策,抢占了职业教育制高点和市场。进一步拓宽了多层面的信息传递渠道,有利于促进莆田的对外开放和

12、联络。（3）有利于引进高层次科技人才,培养高素质的劳动者队伍,为农村劳动力转移服务,推动地方经济的快速发展和企业、产品、服务的高质量和高品质。（4）有利于提高当地人民的科学文化素质,加速人力资源开发,拓宽就业渠道和领域,更好更快走科教兴市、工业富市的道路。（5）有利于充实、提高地方企业的劳动力资源,抓好当地企业与学校的联合和合作,提高企业和产品的市场竞争力。6.2项目经济效益（暂按6000人规模）（1）收入年预算:学费收入:每年6000人5000元=3000万元;住宿收入:每生每年6000人720元=432万元;培训及其它收入:100万元;争取政策支持500万元;合计总收入4032万元。（2）

13、 总成本费用估算:教职工工资及福利若按民办性质学费全额付约1000万元（公办学校以国家拨款为主）维修费每年500万元人民币;水电、通讯、交通费200万元;各类公务费200万元。以上成本合计:900万元。（3） 年经济效益:总收入4032万元总成本900万元=3132万元。第七章 项目结论1、该项目符合国家将实施示范性高等职业院校建设计划,重点支持100所示范性院校,引领全国高等职业院校与经济社会发展紧,强化办学特色,全面提高教学质量,推动高等职业院校持续健康发展。2、该项目的实施有利于促进莆田的对外开放和联络,进一步拓宽了信息传递渠道;有利于提升当地人民科学文化技术水平和整体素质,为民众提供更多的就业和再就业机会;有利于引进高层次科技人才,培养高素质的劳动者,社会和经济效益显著,是一项利国利民的项目。 3、该项目的思路和方式有独到之处,项目可行性强,无风险,投资机遇很好,只要抢抓时机,投资到位,短期即可见效。