初一年级组集体备课生命生态安全教案Word文档下载推荐.docx

1、（三）知识要点 练习设计七、教学反思第二课时1、知道动植物、微生物和人类都是庞大的生命群体2、形成对生命世界自觉的情感基础人类生命与动、植物、微生物生命之间的关系讲授法观察与比较法讨论法 生命的奇迹 首先通过多媒体放映人类文化、科技的伟大发现和创造。 教师讲述:1、在多姿多彩的生命世界中，有一枝生命的奇葩，那就是人类生命。2、人类与其他生命一样，都是地球的儿女。3、人类与其他生命体得显著区别回答问题“思维是地球上最美丽的花朵”这句话说明了什么道理？ 阅读小资料，并自己描述出生命的奇迹的一些现象六、板书设计第二课珍爱生命（1）了解生命的顽强性的特点，知道生命体味了生存不断地改变自己适应环境，但绝

2、不放弃生存的权利。（2）了解生命里充满爱，爱使生命更加的顽强、浪漫和精彩。（3）了解生命的脆弱，需要细心呵护和爱怜（4）知道生命中充满了智慧，创造了奇迹。（1）了解生命的顽强性的特。认识生命的脆弱与智慧，在自然灾害面前我们如何发挥人类的智慧来创造奇迹。观察法图片、视频播放：四川汶川大地震中的图片 唐山大地震电影中女主角在选择自己孩子的生死的视频学生看完图片与视频短片，回答他们从这些视频中的感受。生命的伟大生命中的顽强（以植物为例）生命中华脆弱（以自己身边的例子）生命中的奇迹完成活动P6回忆你生活中一件表现生命三种的特点的事迹你觉得生命中创造了那些奇迹。 阅读小资料，说说你对生命的认识 生命的伟

3、大（二）阅读图片 （三）练习 （1）能够通过汶川大地震的生命大救援行动，知道当生命遭遇灾难时义无反顾实施救援的行为准则；懂得感恩。（2）形成对生命世界自觉的情感基础；具有热爱生命、珍爱生命的理性认识。能够通过汶川大地震的生命大救援行动，知道当生命遭遇灾难时义无反顾实施救援的行为准则；形成对生命世界自觉的情感基础；图片、视频引入：播放青年志愿者在大地震的无私奉献的帮忙的视屏志愿者的献血的行为图片解放军的救援视屏从这些资料中你能感受到什么 救援生命 看P8中的“生命大救援”这三幅图表现了什么 敬畏生命 播放解放军想死者敬礼的画面 阅读小资料，你能感悟到什么？阅读小资料，完成p9中的活动完成P10的

4、实践活动阅读小资料，集体讨论在地质灾害，作为人类我们应该怎么办 救援生命、敬畏生命 （三）知识要点 练习设计第三课守护生命（1）了解生命的唯一性特点，知道每个生命体都是尊贵的、独一无二的。（2）了解生命的来之不易，每个生命体都应该得到关爱（3）了解生命的一次性和有限性，让我们知道把握现在（4）知道生命的历程并不是一帆风顺的，只有战胜生命历程中的艰难险阻才能达到辉煌的彼岸。（5）形成对自我生命的理性认识，形成对生命的自我保护意识。知道生命的历程并不是一帆风顺的，只有战胜生命历程中的艰难险阻才能达到辉煌的彼岸。形成对自我生命的理性认识，形成对生命的自我保护意识。放一对双胞胎的图片 放两片树叶看视频

5、你能找出这两幅图片的不同之处。 守护生命 守护生命的原因 （因为生命的唯一性） 生命的来之不易 以人为例、以蚕为例 生命的有限性 阅读小资料 为什么说生命的历程不是一帆风顺的？ 在逆境中我们应该怎么办？阅读小资料的得到了什么启示。完成P13“活动”讨论回答问题完成P15中的实践活动 阅读小资料，说说你自己认为是逆境的事，那是你是如何应对的 第二单元健康心理第四课适应学校新生活 让学生了解、熟悉自己的生活、学习的环境，主动适应新学校特别市新班级的人际关系。让学生了解、熟悉自己的生活、学习的环境，主动适应新学校特别市新班级的人际关系。 对于新环境我们应该以什么样的心境、态度来面对。播放学生现在的生

6、活、学习环境的图片说说你对新环境的感受，你喜欢它哪里。 迈好选择步 我的新感受 （列出学生们写的不同感受） 积极面对新生活（面对学生们的不同心情我们应该怎么办/）校园地理档案（以自己的学校为例，简述我们学校的大致位置，如你的教室在哪？图书馆在哪里？等）让学生以匿名的方式写出你第一天前一夜你你想法？阅读P17的专家建议学生讨论后自己描述阅读小资料，描述你的学校 迈好转折步让学生了解初中与小学在生活、学习、人际关系上的差别，思考和规划初中的生活、学习，明确自己的目标让学生了解初中与小学在生活、学习、人际关系上的差别，思考和规划初中的生活、学习，明确自己的目标教师可以说说自己初中时的想法，引导学生说

7、出自己的想法。学生说说你对于长大一岁的感受学会与同学交往如何建立良好的人际关系（知道学生阅读专家知道）交友反思（你认为什么朋友才是值得我们交的朋友？）认识新同学（在新同学中往往什么样的同学很引起我们的而注意）规划自己的初中学习生活目标？阅读故事回放,回答如果是你你应该怎么办?完成P21中的实践活动 阅读小资料，描述你心中成为你朋友你要求。 学会与同学交往第三课时 让学生认识到制定计划对学习的重要性，并掌握制定科学学习计划的要点。让学生认识到制定计划对学习的重要性，并掌握制定科学学习计划的要点。并掌握制定科学学习计划的要点。准备课件预习 增强学习的计划性 计划中的学习 为什么要计划学习？ （谈谈

8、假话学习的重要性） 引导学生阅读P23的专家指导 计划工作坊 如何科学的计划自己学习安排 （必须注意劳逸结合，必须符合人体的自然规律）学生根据实际情况完成P22的表格，认真分析未完成的原因？做一做P22的活动完成P23的“活动”看看P24小刚的计划，你认为他合理吗？为什么？ 完成P25的时间活动阅读小资料，制作自己一天、一周的学习计划第五课健康生活从“心”开始 让学生认识到健康心理对健康生活的重要性，并形成健康的心理。让学生认识到健康心理对健康生活的重要性，并形成健康的。学生根据实际情况完成P26的表格，认真分析未完成的原因？做一做P26的活动完成P27的“活动”看看P28小刚的计划，你认为他

9、合理吗？ 完成P28的时间活动阅读小资料，培养良好的心理 心理健康第六课我的情绪我做主 让学生认识到掌控情绪的重要性，学会控制个人的情绪。让学生认识到掌控情绪的重要性，学会控制个人的情绪。如何掌控自己的情绪 增强个人对情绪的控制力 为什么要学会掌控自己的情绪？ （谈谈掌控情绪的重要性） 如何学会自我控制 我的情绪我做主第七课 提高学习效率的秘诀1、认识不同情绪的特征2、理解情绪产生的原因3、认识到情绪对人的影响认识到情绪对人的影响1、导入阅读“内心矛盾的猫”播放影片：内容是不同人的对同一事件的不同对待每人准备一张纸写出你看影片后，影片中出现了那些情绪2、板书课题。3、导学1、情绪科学谈1、情绪

10、的分类2、什么是积极情绪，什么事消极情绪3、阅读小资料2、产生情绪的原因1、生理原因2、环境因素3、个人修养3、情绪万花筒1、不同的人对待同一事物的看法2、产生分歧的原因 P33阅读内心矛盾飞的猫并完成探究与发展P34的活动P35的活动 阅读小资料，说一说你自己在那种情况下产生哪些情绪 我的情绪我做主（一） 1、认识不同情绪的处理方式2、理解并能运用换位思考 1、认识不同情绪的处理方式理解并能运用换位思考回顾上一节课的内容情绪分类、情绪产生的原因等例举生活红的实例引入课堂讨论并回答问题（一）情绪小处方 1、当你被误解时- 症状： 解决办法 2、当你和父母意见不一样时-症状： 3、当你被老师批评

11、时-4、当你面临考试时-解决办法（二）学会换位思考 1、什么是换位思考 2、怎样换位思考P36 的填图P36完成实践活动阅读小资料，举例你产生情绪时，你的处理方法 我的情绪我做主（二）第八课 自己的事情自己做1、认识哪些是不合理的事情2、不合理的事情对你自己产生的不良影响3、拒绝他人不合理的事情的重要性和必要性 1、认识哪些是不合理的事情拒绝他人不合理的事情的重要性和必要性收集料了解班集体中对于别人不合理要求的拒绝状况以及典型事例学生了解的不合理事件 （一）小东的星期天 1、看图说话：那些是不合理的事情 2、为什么它是不合理的 （二）不合理要求的危害大 1、给自己带来烦恼 2、影响人际关系 （

12、三）拒绝他人不合理的事情的重要性和必要性 1、重要性 2、必要性P37看图说话P37完成体验与分享P37的活动 阅读小资料，说一说自己月到过哪些不合理的要求 自己的事情自己做1、认识不同情境下拒绝人的方法2、应用在不同情境下的拒绝别人的方法 1、认识不同情境下拒绝人的方法应用在不同情境下的拒绝别人的方法通过多媒体播放三同学的周末故事提出问题1、你会遇到上述的问题吗？2、你是如何来解决的。七、拒绝他人的方式有研究1、认识在哪些情况下说不？A：计划的事和约会的事孰重孰轻B：超出你能力范围的事C：违背道德或者违法的事2、我们要怎样来拒绝别人委婉强硬八、活动一：你的选择是什么？为什么会做出这样的选择？

13、九、挥动二：在拒绝别人时不同的场合要不同来处理P39讨论并回答活动中的问题P40完成实践活动 阅读小资料，写出你在处理p40活动中的意见 不合理的事情我不做第三单元 成长的感觉第九课 青春序曲1、了解青春期的身体变化2、了解青春期的心理变化3、青春期的变化给我们带来的烦恼4、如何应对这些烦恼1、青春期的变化给我们带来的烦恼2、如何应对这些烦恼播放人在不同时期的身体变化图片提问：1、你感觉这些变化没有 2、有哪些变化（一）自己和别人对自己的看法七、对身体变化的不安八、对异性的不同看法（二）美好的青春期1、什么是青春期？过渡期发展期变化期D：反抗期（三）青春期的变化1、身体的变化骨骼的变化器官的变

14、化性器官的变化2、心理的变化自卑、不安、焦虑、攀比等（四）如何应对这些烦恼1、正确的对待自己的家庭2、分清现阶段的主要、次要人物3、正确的对待别人的看法P41看图并回答问题P42完成活动 阅读小资料，并说一说自己对自己的变化的认识 青春序曲（一）1、青春期出现的主要问题2、了解青春期卫生保健知识3、采取怎样的方式来应对3、采取怎样的法师来应对 采取怎样的法师来应对举出青春期的人出现的而主要心理如何来解决这些问题 在期间要注意哪些生理卫生（一）回顾青春期的变化（二）青春期卫生保健知识1、变声期怎样保护嗓音什么事变声期应注意哪些问题2、青春期的饮食营养满足热量供应蛋白质的质量足够的无机盐充足的维生素 （三）卫生我们应该如何应对P43阅读小资料P43完成活动内容P44阅读“故事回放”与 “专家指导” 阅读小资料，说一说你在青春期的烦恼 青春序曲（二）初一年级组集体