届广东省茂名市高三第一次综合测试文综历史试题带答案Word格式.docx

1、陈独秀意在A主张发展科学 B弘扬民主权利 C进行文学革命 D传播马克思主义71940年，中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征“救国公粮”政策时提高了，地主最高增加2.9%，富农最高增加3.20%。其他各阶层的负担降低了，中农一般维持过去状态，贫农降低0.8%，雇农降低2.7%。统一累进税制的实施A推动了土地革命的顺利开展 B壮大了反抗国民党政府的力量C巩固了国民革命的社会基础 D适应了民族战争新形势的需要8“一五”计划实施期间，工人阶级展开了热火朝天的劳动竞赛，工程技术人员和科研人员在“一五”计划建设中也大显身手，农民也关心工业建设，他们努力用增加生产、积

2、极交纳农业税和交售粮棉的实际行动支援工业建设。这反映了A人民为国家工业化建设贡献力量B工业化得到了工人阶级的积极响应C粮食减产严重制约工业发展速度D农业集体化提高农民生产积极性9公元前5世纪末，希腊各城邦都程度不同地出现了财产集中的趋势。雅典有一富者竟占有几百英亩的土地，手工业作坊也出现了相对集中的现象；与投机业相伴随，高利贷业及金融业也进一步发展。这种现象导致了A陶片放逐法的确立 B公民群体的消亡C城邦国家的衰落 D债务奴隶制的废除101861年，普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费，在讨论军费预算议案时，遭到资产阶级进步党的反对，使预算议案未获通过。同年新即位的国王威廉一世解散了议会，但是新

3、选出的议会于1862年9月再次否决了军费预算。这一斗争反映A德意志帝国具有一定的民主形式B资产阶级与封建势力争夺国家主导权C普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权D普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争11“当工业主义发现世界被分割成许多小的经济单元时，它就通过两种方式着手改变整个世界的经济结构了一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模，另一个方式就是消除各个经济单元之间的贸易壁垒。”以下不能印证材料观点的是A德意志在19世纪完成统一 B北大西洋公约组织的建立C欧洲国家联盟的创建 D关税及贸易总协定的签署121953年9月，苏共中央决定，将义务交售的畜禽产品的采购价提高6.4倍，奶类产品提

4、高1倍，土豆提高15倍。1954年6月，废除谷物义务交售制。这些措施旨在A加强对重工业的投资 B废除计划经济体制C调动农民生产积极性 D实行新经济政策第II卷（非选择题）二、材料分析题13阅读材料，完成下列要求。材料一 第二次世界大战后美国、联邦德国就业人口分布（%）据中外历史纲要（下）整理材料二 工业劳动者年束人数（单位：万人）据中国工业经济统计资料19491984整理（1）根据材料一，概括20世纪50年代到90年代美国、联邦德国就业人口变化的趋势，并结合所学知识分析其变化的原因。（2）对比材料一、二，与美国、联邦德国相比较，指出中国工业就业人口变化的总趋势有何不同。结合所学知识分析中国工业

5、劳动者人数变化的原因。14 材料 明孝宗即位之初，朝政局面并不乐观。为了镇压成化年间的流民起义，财政支出日益增加，国库储蓄减少。行政效率差，从中央到地方，各级官员都是混日子。孝宗的改革首先从内阁开始，罢免了以外戚万安为首的“纸糊三阁老”。大量起用正直贤能之士，使得无论是朝中还是宫中都为之一新，时称朝序清宁。孝宗规定，凡是交给大臣讨论的奏章，普通内容的，复奏处理不能超过两天；如果事关多个部门，不能超过十天；如果是涉及战争等重大事务的，最多不能超过十五天。这个规定下发后，明朝的行政效率大大提高。孝宗体恤民生，善待百姓，他常常减免地方的赋税。地方官奏报因灾情免赋的要求，他都无一例外地下旨同意。明孝宗

6、力求节俭，减少皇宫的开支与供奉，宫廷开支最俭约的时候，只有成化年间的六成。孝宗改革之后，内外无忧，后世史家以弘治朝为“中兴之世”。根据360百科整理（1）根据材料，概括明孝宗改革的内容。（2）根据材料并结合所学知识，简析明孝宗改革的影响。15 材料 太平洋战争爆发后，日军在短时间内席卷东南亚，随即矛头直指缅甸。由于中国的工业基础薄弱，急需大量物资和外援。滇缅公路成了唯一的一条援华通道，滇缅公路成为中国抗战的输血管：为了保卫缅甸，中英早在1941年初就酝酿成立军事同盟，中国方面组建远征军。1942年1月4日，日军开始进攻缅甸，英缅军节节败退，日军迅速进逼仰光。英方吁请中国军队入缅援救，在英缅军总

7、司令胡敦的统一指挥下对日作战。但是，由于已经失去作战先机，造成缅甸保卫战的失利。中国远征军仍然作出了让英美盟国盟军钦佩的战绩，并达到了一定的战略目的。从1942年3月中国远征军开始与日军作战，至8月初中英联军撤离缅甸，历时半年，转战1-500余公里，浴血奋战，屡挫敌锋，使日军遭到太平洋战争以来少有的沉重打击，多次给英缅军有力的支援，取得了仁安羌解围战、东枝收复战等胜利。摘编自中国人民解放军军事科学院中国抗日战争史（1）根据材料并结合所学知识，概括中国远征军入缅作战的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析中国远征军人缅作战的意义。16 材料 于漪，女，汉族，1929年2月生，江苏镇江人，上海市

8、杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。59年的教育生涯，无私奉献，执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她的教育理念、教育实践、教学改革在全国产生重大影响。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教书育人，推动“人文性”写入全国语文课程标准。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”、“全国先进工作者”、“改革先锋”等称号。据2019共和国勋章获奖人物事迹简介大全整

9、理（1）根据材料并结合所学知识，概括于漪对中国基础教育改革发展的贡献。（2）根据材料并结合所学知识，说明于漪身卜体现的时代精神。17阅读材料，完成下列要求。材料 李鸿章将鸦片战争以来的中国局势形容为“数千年未有之变局”；1888年，康有为在上清帝第一书中指出：“近者洋人智学之兴，器艺之奇，地利之辟，日新月异：今海外略地已竞，合而伺我，真非常之变局也臣谓变法，则治可立待也”；吕思勉先生认为：“自西力东侵，中国人遭遇旷古未有的变局且将数千年来的君主专制政体，一举而加以颠覆。自五口通商，我国民感觉时局的严重，奋起而图改革，至此不过70年，而有如此的大成就，其成功，亦不可谓之不速了”。摘编自李鸿章筹议

10、海防折、吕思勉中国通史等围绕材料中“未有的变局”，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）参考答案1A【解析】【详解】据材料可知，由西周时期的“天下共主”的历史，转为东周以后的“天子之国无足重轻”，这体现了周天子势力衰落，诸侯国强大，反映了分封宗法制趋向衰落，A正确；据材料“东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”可知，材料不仅反映了周王室力量弱化，还体现了东周时期诸侯国强大及文化的发达，B、C不是材料主旨；确立了贵族世袭特权是在西周时期分封制就已确立，D错误。2D据材料可知

11、，其强调汉武帝的“推恩令”通过“众建诸侯而少其力”，削弱了诸侯王的实力，加强了中央集权，使“封建政体反动的余波，至此才算解决”，有利于社会稳定，D正确；材料是肯定“推恩令”的作用，A说法错误；材料没有涉及思想方面，B错误；汉武帝的“推恩令”通过“众建诸侯而少其力”，削弱了诸侯王的实力，加强了中央集权，C错误。3C据材料“图中城门不设任何城防工事，没有驻兵，而是在城门内侧设了一间税务所”并结合所学可知，北宋城市没有设任何城防工事，没有驻兵，政府对商业不再直接监管，只是设税务所负责征税管理，这说明城市的经济功能增强，C正确；实行不抑兼并政策是宋代的土地政策，A与材料无关；材料没有体现税收量的变化，

12、B错误；材料反映的是北宋汴河沿岸商业发展情况，不是对外贸易，D错误。4D据材料“万历时期，北方地区扩大棉花种植面积，通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料，而那里织成的棉布又通过运河贩运到了北方”可知，这体现了农产品商品化和江南地区工商业的发展，是因为地区经济发展的差异，D正确；材料没有涉及货币的问题，A错误；材料只是说明“通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料”，不能推断“商业市镇”的兴起，B说法错误；C不是材料主旨。5C据材料“19世纪六十年代，在中国对外出口货中，茶叶仍占首要地位。”可知，中国传统商品出口仍占主导，中国逐步沦为外国资本主义的原料产地和资本主义经济的附庸，C正确；材料没

13、有涉及“对外贸易被外国控制”，只是说明中国传统商品出口仍占主导，A错误；据所学可知，鸦片战争后自然经济逐步解体，但占主体，B说法错误；据所学可知，第一次鸦片战争中国的国门就被打开，D与材料不符。6B据材料“民主国家，真国家也，国民之公产也。以人民为主人，以执政为公仆者也个人之自由权利，载诸宪章，国法不得剥夺之，所谓人权是也”可知，陈独秀强烈追求资产阶级民主，认为资产阶级民主中人民是国家主人，人权获得了保障，B符合题意；材料没有涉及“科学”、“文学革命”、“马克思主义”等内容，A、C、D错误。7D据材料“中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征救国公粮政策时提高

14、了，地主最高增加2.9%，富农最高增加3.20%。”并结合所学可知，统一累进税贯彻了党的抗日民族统一战线原则，照顾到各阶级各阶层人民的利益，贫雇农少征，保证了他们的基本生活条件；同时又规定了累进最高率，第十二等后不管纳税人的财产、收入折合的富力有多高，也不再追加增收税，对富者有利，保障了他们的财产所有权，目的是调动地主、富农一致抗日，适应了抗日战争新形势的需要，D正确；土地革命是19271937年，与材料不符，A错误；据所学可知，1937年9月抗日民族统一战线正式建立，故B说法错误；国民革命是1924年-1927年，C与材料不符。8A据材料可知，“一五”计划实施期间，无论是工人、工程技术人员和

15、科研人员，还是农民都在为“一五”计划贡献自己的力量，A正确；B片面；材料没有涉及粮食减产问题，C错误；材料只是强调“农民也关心工业建设，他们努力用增加生产、积极交纳农业税和交售粮棉的实际行动支援工业建设”，没有涉及农业集体化，D错误。【点睛】“一五”计划超额完成的原因：工人阶级的努力；各行各业的支持；苏联的援助；国家政策的支持。9C据材料“希腊各城邦都程度不同地出现了财产集中的趋势。与投机业相伴随，高利贷业及金融业也进一步发展”可知，希腊各城邦不同程度地出现了贫富差距的发展趋势，尤其是民主政治的雅典贫富悬殊现象严重，这说明城邦国家的衰落，C正确；材料没有涉及“陶片放逐法”问题，A错误；B说法违

16、背史实；债务奴隶制的废除是公元前6世纪末梭伦改革，与材料不符，D错误。10B据材料可知，1861年普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费的议案，遭到资产阶级进步党的反对；而同年新即位的国王威廉一世解散了议会，但是新选出的议会再次否决了军费预算，这说明了以议会为代表的资产阶级和与国王为代表的封建势力围绕“国家主导权”进行了争夺，B正确；据所学可知，1871年德国统一，德意志帝国建立，与材料时间不符，A错误；普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权是1866年，与材料时间不符，C错误；据材料反映的是普鲁士邦内的争夺，而不是“普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争”，D与题意不符。1871年德意志的统一，结束了诸

17、邦分裂割据的局面，为德意志资本主义的发展扫清了道路。是德国走上资本主义道路的标志。11B据所学可知，1949年北大西洋公约组织的建立，其是一个军事政治同盟，而材料反映的是经济方面，B符合题意；据材料“一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模”并结合所学可知，1871年德意志的统一，结束了诸邦分裂割据的局面，消除各个邦之间的贸易壁垒，为德意志资本主义的发展扫清了道路，A不符题意；据所学可知，二战后西欧国家普遍衰落，沦为美国的附庸，为了对抗美苏争霸，西欧各国走向了联合，建立了欧共体乃至欧盟，促进了西欧经济的发展，冲击了美苏两级格局，C不符题意；据所学可知，1947年关税及贸易总协定的签

18、署，目的就是消除贸易壁垒，促进世界贸易自由发展，D不符题意。12C据材料“1953年9月，苏共中央决定，将义务交售的畜禽产品的采购价提高6.4倍，奶类产品提高1倍，土豆提高15倍。”可知，苏联中央政府决定减轻人民的负担，废除谷物义务交售制，提高其他义务交售产品的价格，有利于调动农民生产积极性，C正确；材料强调的是减轻农民的负担，由义务交售的采购价提高，与“加强对重工业的投资”不符，A错误；据所学可知， 苏联政府始终没有废除计划经济体制，B错误；新经济政策自1928年就被停止，D错误。13（1）趋势：农业、工业就业人口减少，服务业就业人口增加。（第一、第二产业就业人口减少，第三产业就业人口增加）

19、原因：第三次科技革命的影响；第三产业的崛起；经营者革命兴起；高等教育大众化的推动。经济全球化的发展。（2）不同之处：中国工业就业人口不断增加。50年代的原因：一五计划的实施；借鉴苏联工业化的经验；三大改造的实行。新时期的原因：以经济建设为中心；改革开放的实施；工业投资的增加；农村家庭联产承包责任制的实施；乡镇企业的发展（1）趋势：据表格信息可知，1950年无论是美国、联邦德国农业、工业的就业人口比重都高于服务业；而1990年以后农业、工业就业人口减少，服务业就业人口增加。据所学可从第三次科技革命的影响；高等教育大众化的推动；经济全球化的发展等方面回答。据材料可以看到，中国自1952年1984年

20、的工业就业人口由533人增加到5233人，工业就业人口不断增加。结合所学50年代的原因可从一五计划的实施；三大改造的实行等方面回答。结合所学新时期的原因可从十一届三中全会召开以经济建设为中心；乡镇企业的发展等方面回答。14（1）内容：整顿吏治，清除佞臣、重用贤能；力求节俭；提高办公效率；减免赋税。（2）影响：有利于政治清明；缓和了社会矛盾，巩固了统治；增加了财政收入；为经济发展提供了保障；提高了行政效率；为后世政治改革提供了借鉴；无法从根本上解决统治危机。（1）内容：据材料“。孝宗的改革首先从内阁开始，罢免了以外戚万安为首的纸糊三阁老。大量起用正直贤能之士，使得无论是朝中还是宫中都为之一新，时

21、称朝序清宁”可知，整顿吏治，清除佞臣、重用贤能；据材料“明孝宗力求节俭，减少皇宫的开支与供奉，宫廷开支最俭约的时候，只有成化年间的六成。”可知，力求节俭；据材料“孝宗规定，凡是交给大臣讨论的奏章，普通内容的，复奏处理不能超过两天；这个规定下发后，明朝的行政效率大大提高。”可知，提高办公效率；据材料“孝宗体恤民生，善待百姓，他常常减免地方的赋税。地方官奏报因灾情免赋的要求，他都无一例外地下旨同意”可知，减免赋税。有据材料并结合所学可从利于政治清明；无法从根本上解决统治危机等角度回答。15（1）背景：英国请求中国支援；中国抗日战争处于相持阶段；确保滇缅公路的安全，保障战略物资运输；世界反法西斯联盟

22、成立。（2）意义：牵制、消耗日军，保护大后方；为抗日战争的胜利做出了贡献；有利于得到国际援助；增强了民族自信心，提升了中国的国际地位；配合太平洋战场，促进了反法西斯战争的胜利（1）背景：据材料“英方吁请中国军队入缅援救，在英缅军总司令胡敦的统一指挥下对日作战”可知，英国请求中国支援；据材料1942年可知中国抗日战争处于相持阶段；据材料“滇缅公路成了唯一的一条援华通道，滇缅公路成为中国抗战的输血管”可知，确保滇缅公路的安全，保障战略物资运输；据材料1942年1月可知，世界反法西斯联盟成立。据材料并结合所学可从牵制、消耗日军，保护大后方；配合太平洋战场，促进了反法西斯战争的胜利等方面回答。16（1

23、）贡献：坚持在中学从事教学工作；主张教育思想和教学实践同步创新，撰写教育著作；丰富了中国基础教育改革发展理论，将“人文性”运用到教育实践；在国家基础教育改革发展工作中发挥重要作用。（2）精神：热爱教育事业；无私奉献；对教育改革发展的执着追求；理论与实践结合；勇于创新。（1）贡献：据材料“59年的教育生涯，无私奉献，执着探索”可知，坚持在中学从事教学工作；据材料“她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教书育人，推动“人文性”写入全国语文课程标准。主张教育思想和教学实践同步创新”可知，主张教育思想和教学实践同步创新，撰写教育著作；据材料“推动“人文性”写入全国语文课程标准许多重要观点被教育部门采纳，为

24、推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。”可知，丰富了中国基础教育改革发展理论，将“人文性”运用到教育实践；据材料并结合所学可从热爱教育事业；勇于创新等方面回答。17示例：中国从农耕文明向工业文明转型是前所未有的变局。中国从夏商周以来，是农耕文明的社会。经济上自然经济占主导地位，政治上等级制度森严，思想上儒家思想长期据主流地位。鸦片战争后，出现了由农耕文明向工业文明转型的前所未有的变局。鸦片战争后，中国受到近代西方资本主义代议制度的影响。1911年，革命党人发动了辛亥革命，1912年，建立了中华民国，结束了两千多年的君主专制制度，颁布了中华民国临时约法；鸦片战争后，西方近代工业经济传入中国，冲击

25、了自然经济并使之开始解体，中国逐渐使用机器化大生产，开始了由农耕经济向工业经济的转型；鸦片战争后，随着民主、自由、平等、法制等启蒙思想的传入，中国民众经历了数次思想启蒙，民主、自由、平等、法制观念渐入人心；这些可谓是中国旷古未有之变局。总之，鸦片战争以来，中国在政治、经济、思想等方面向工业文明转变，这是中国数千年未有的大变局。提示：考生若从科技、外交等方面说明“未有之变局”亦可。示例：据材料“李鸿章将鸦片战争以来的中国局势形容为数千年未有之变局吕思勉先生认为：自西力东侵，中国人遭遇旷古未有的变局且将数千年来的君主专制政体，一举而加以颠覆。自五口通商，我国民感觉时局的严重，奋起而图改革，至此不过70年，而有如此的大成就，其成功，亦不可谓之不速了”可以总结出“中国从农耕文明向工业文明转型是前所未有的变局。” 阐述可结合中国古代自从夏商周以来，是农耕文明的社会。但经过鸦片战争以来洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等运动使中国从农耕文明向工业文明转型即可。