春三四年级体育教案文档格式.docx

1、小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。教室讲解语言要清晰。要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20顺序 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。游戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才 能抓手指。教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。3/46结束总结本次课的情况。下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的

2、座位坐好。4场地设计教学回顾第三周 第一节1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：两列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成两列横队。2、

3、学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。2一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1

4、、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。23一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。运动量预计 课后小结密度预计第三周 第二节 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神， 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学

5、生站两列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、技巧：前滚翻起立，接球蹬地、起跳，腾空。 动作连贯，协调。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4X8（障碍赛跑）游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。分组比赛。2/391、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。3第三周 第三节 1、传物

6、接力；改换目标目的1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。1、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；3、教师讲解徒手操的动作和要求。1、学生站成两列横队。2、学生认真听队列的要求。4、 师生一同练习。动作一致，精神饱满。一、 徒手操接物时动作干净利落。动作连贯。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。动作的

7、准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。第四周 第一节1、快速跑：3050米；守卫红旗1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。专项准备活动；3、 教师讲解徒手操的动作和要求。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。二、 快速跑：3050米掌握跑的正确姿

8、势。起跑要有爆发力。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。1、 学生认真听动作要领和方法各节的动作要领及要求。一、 游戏；1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解游戏的方法和规则。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。第四周 第二节 1、沙包掷远； 单脚跳接力1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。一、沙包掷远下上肢的协凋，放松，自然，投掷要又力度。转髋动作要明显。1、教师讲解动

9、作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15单脚跳接力起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。12第四周 第三节1、小篮球； 绑腿接力1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。一、走：用各种正确姿势的走：控

10、球要稳。重心下降。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。（绑腿接力）1、 教师发令后或击掌后才能起跑。2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、 教师讲解游戏要求和规则。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。2、 注意观察教师的示范。4、 分组比赛。第五周 第一节1、 拍手操；通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

11、重点难点准备队列练习；小型拍手操；三列横队，体操队型教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解拍手操的动作和要求。师生一同练习。学生站成两列横队。学生认真听队列的要求。一、 拍手操教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。学生认真听游戏的方法和规则。第五周 第二节绕木棒运动通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。木棒学生站成三列横队。（绕木棒运动）不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。第五周 第三节1、技巧： 前滚翻起立，接球；障碍赛跑 ；通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。蹬地、低头、团身。动作连贯，协调垫子 凳子1、学生站三列横队。 动作连贯，协调学生认真听讲动作方法和