高级技工学校申办表Word文档下载推荐.docx

1、（800字以内）02办学模式（60分）021（40分）学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。学校培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训。（1）学校和企业联合培养技能人才的相关资料；（2）现有学制教育教学相关文件；（3）各类职业培训教学相关文件；（4）师资培训相关资料。办学模式基本情况。02办学模式022（20分）承担职业技能鉴定和就业服务等任务。（1）承担职业技能鉴定相关资料；（2）承担就业服务的相关资料。（1）承担职业技能鉴定任务情况；（2）承担就业服务任务情况。03双证书制度（20分）高级技工学校学生实行学业证书

2、和职业资格证书“双证书”制度。（1）毕业证书发放表和职业资格报考名册及技能鉴定结果等相关文件，资料；（2）近三年毕业生取得双证书统计表。实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度情况。04申办资格（此项为否决项）举办高级技工学校，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。申请设立高级技工学校应经过技工学校办学水平评估，并举办过两期以上高级技工培训班。（1）国家重点技工学校资格认定文件；（2）通过省级主管部门评审的申办高级技工学校可行性论证报告；（3）高级技工培训班招生简章、名册、教学计划等资料。高级技工培训情况统计表 项目 人数职业（工种）取得高级工资格人数高级工获证率起止时间第一期第二期

3、（1）申办高级技工学校资格条件说明；（2）高级技工培训情况。05领导班子（30分）学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长、教学副校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且校长应具有5年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。（1）上级主管部门任命文件；（2）校领导班子成员学历、职称或职业资格等相关证明材料；（3）校领导班子成员近2年述职报告、考核结果、业绩资料；（4）师生座谈评议记录；（5）校领导情况统计表（表样见附件2表4）。（1）校级领导任职基本情况；（2）校领导班子成员政治素养、管理能力及掌握技能人才培养规律情况。06办学规模（60分

4、）061（40分）高级技工学校培养规模应达到4000人以上。其中，学制教育在校生规模不低于2000人，年职业培训规模2000人次以上。（1）学制教育在校生花名册，学籍注册表；（2）职业培训学员花名册、成绩册。学校当前培养规模情况。06办学规模062（20分）设立高级技工学校3年内高级技工学制教育在校生规模应不低于50，高级技工以上年培训规模应不低于800人次。（1）3年内高级技工学制教育实施方案；（2）3年内高级技工以上年培训规模实施方案；（3）填写06-2-1表、06-2-2表。（1）3年内高级技工学制教育实施方案说明；（2）3年内高级技工以上培训实施方案说明。06-2-1表三年内高级技工学

5、制教育班招生计划表 单位：人 年份 人数专业名称年三年合计 注：此表可续。06-2-2表三年内高级技工及以上职业资格培训计划表 工种名称 人数注：07专业设置（50分）高级技工学校专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工的需求。常设高级技工专业不少于4个。（1）拟设高级工专业人才需求论证报告；（2）拟设高级技工专业教学计划、大纲、教学资源准备等相关资料；（3）拟设高级技工专业招生计划等资料。拟设专业的必要性、可行性。08学校面积（60分）高级技工学校校园占地面积不少于6.6万平方米（约100亩），校舍建筑面积不少于5万平方米。其中，实习

6、、实验场所建筑面积不少于1.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。（1）占地面积相关证明材料；（2）校舍建筑面积汇总表、平面图及相关资料；（3）在建项目批准文件。（1）校园占地面积情况（自有及租用情况、不包括教工住宅区等非教学用地）；（2）校舍建筑面积及分配情况（可含已开工的在建项目、不包括教工住宅区等非教学建筑）；（3）分专业类别实训实验场所面积情况。09实习、实验设施设备（140分）高级技工学校应配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应的实习、实验设备设施。其中，主要设备应达到国内先进水平，并保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于1500万元。

7、（1）实习、实验设备台账；（2）实习、实验设备使用记录（3）实习实验设备设施清单（表样见附件2表5）（4）拟设高级技工专业实习实验设备实施配备表（表样见附件2表6）。（1）各专业实习实验场所设备设施配备情况及实训工位情况；（2）拟设高级工专业设备设施满足国家职业标准技能操作项目要求情况；（3）实习、实验设备总值及主要设备设施先进性及使用情况。10其他设施设备（60分）高级技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施，运动场地面积不少于6000平方米；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施，并建有校园网站。

8、（1）学生生活设施账册及相关资料；（2）体育设备设施账册、运动场地分布平面图等相关资料；（3）图书馆图书目录、阅览室杂志、报纸目录等相关资料；（4）多媒体教学及信息化设备设施账册及相关资料；（5）其他设备设施清单（表样见附件2表7）。 （1）学生生活设施情况；（2）运动场地及体育设备设施情况；（3）图书馆、阅览室建设情况；（4）多媒体教学及信息化建设设备设施情况。11师资队伍（140分）111（60分）高级技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比不低于1:20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以

9、上。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师队伍总数的70%，理论实习教学一体化教师达到技术理论课教师和实习指导教师总数的50以上。（1）教师花名册及聘书；（2）有企业经验教师的证明材料；（3）拟设高级技工专业师资配备表（4）学校教职工情况统计表。（上述表格样式均见附件2表8表10）。（1）教师队伍与办学规模专业设置相适应情况；（2）教师队伍结构情况；（3）有企业经验教师情况；（4）拟设高级技工专业师资配备情况。11师资队伍112（40分）高级技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的达40

10、%以上。（1）专任教师学历、教师资格证明材料；（2）技术理论课教师职业资格证明材料。（1）专任教师学历及教师资格情况；（2）技术理论课教师具备相关专业职业资格情况。113（40分）实习指导教师应具备相关职业高级技能以上职业资格。其中，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的占45%以上。（1）实习指导教师花名册；（2）职称及职业资格证明材料。实习指导教师具备相关职业资格和技术职务情况，拟设高级技工专业实习指导教师配备情况。12办学经费（50分）高级技工学校应具有与培养层次、培养规模相适应的日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等稳定可靠的办学经费保障。办学经费（含生均经费等）标准不低

11、于当地同类学校标准。（1）经费来源情况汇总表及近三年财务报表；（2）近三年经费收入、基本建设、设备购置、师资培训经费统计表；（3）办学经费标准与当地同类学校标准对比材料。（1）办学经费来源及生均经费情况；（2）办学经费满足学校日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等情况。13学校管理（60分）高级技工学校实行校长负责制。学校内设机构设置合理，部门职责和教职工岗位职责清晰，规章制度健全，建立并有效运行质量管理体系。（1）校长负责制相关资料；（2）内设机构与部门职能、岗位职责相关资料；（3）学校规章制度；（4）质量管理体系及运行的相关资料。（1）校长负责制执行情况；（2）学校机构设置、部门职能、岗

12、位职责情况；（3）学校规章制度建设及执行情况；（4）学校质量管理体系建设及运行情况。14安全管理（20分）高级技工学校应具有健全和完善的安全管理体系，落实安全责任制度，保证学生日常生活、学习和实习安全。高级技工学校应有应对各种突发事件的预案。（1）安全管理体系相关资料；（2）安全检查及排除安全隐患采取的措施方面的记录；（3）学校安全教育方面的资料；（4）学校安全设施设备配备以及师生劳保用品配备有关资料。（1）学校建立健全安全管理体系及其运行情况；（2）近三年学校有无重大安全责任事故情况。15德育与职业指导（60分）151（40分）高级技工学校应重视德育工作和校园文化建设，将社会主义核心价值体系

13、融入全过程，积极开展职业道德、公民行为规范和法制等方面的教育。建立学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络。（1）德育工作网络及其运行情况的资料；（2）近三年学校德育工作计划、总结和开展职业道德、公民行为规范和法制教育等相关资料；（3）校园文化建设相关资料。（1）学校德育工作情况；（2）校园文化建设情况。15德育与职业指导152（20分）高级技工学校应对学生开展职业指导和心理健康教育。（1）开展职业指导的相关资料；（2）开展心理健康教育的相关资料；（3）学校配备专兼职相结合的心理健康咨询员的资料。（1）学校开展职业指导的情况；（2）学校开展心理健康教育的情况。16教学科研与专业带头人（30

14、分）161（20分）高级技工学校应设立专业教学研究机构，加强技能人才培养规律和方法的研究。（1）研究机构文件、人员名单；（2）教研、科研活动计划及活动记录；（3）教研、科研成果及相关资料。（1）学校教研机构基本情况；（2）技能人才培养规律和方法的研究成果。16教学科研与专业带头人162（10分）学校各常设专业至少有一名专业带头人，专业带头人应在当地专业领域具有一定的影响力。（1）专业带头人培养和使用方面的相关资料；（2）专业带头人的业绩资料；（3）专业带头人情况统计表（表样见附件2表11）。（1）学校建立专业带头人培养、评价及使用制度情况；（2）专业带头人在当地专业领域影响力情况。17校企合作

15、（140分）171（80分）高级技工学校应建立完善的校企合作办学制度，积极探索多种模式的校企合作方式，由有关部门、行业、企业和学校组成的校企合作指导委员会在校企合作中发挥积极作用。（1）校企合作办学制度建立情况；（2）校企合作指导委员会文件、人员聘书、活动记录、指导效果等相关资料；（3）合作企业名单、合作协议；（4）校企合作制度实施情况和效果有关资料。（1）建立校企合作办学制度情况；（2）校企合作指导委员会活动情况；（3）学校与企业合作办学情况。17校企合作172（60分）高级技工学校应结合专业设置选择生产设备先进、技术处于同行业领先水平的企业合作，共建校内外生产实习基地。每一个高级技工专业应有3个以上合作企业。（1）合作企业设备、技术水平在同行业中所处地位情况的相关材料；（2）共建校内外生产实习基地相关材料；（3）现有合作企业清单（表样见附件2表12）。（1）与合作企业共建校内外实习基地情况；（2）拟设高级工专业合作企业情况。