苏教版四年级下册语文Word格式.docx

1、2、用“_ ”画出文中的过渡句。3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。4、读文章45，概括主要内容，这件事说明了什么？_ _5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）_ _6、深入研读，深刻体悟，完成填空。微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了 。清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾

2、。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。

3、敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前 1给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一个字母是（ ）；按部首查（ ），再查（ ）画；应取下面第（ ）种解释。（成熟；程度深；习惯，常见）2结合上下文，解释下面的词语。（1） 积聚 _ （2）神采奕奕_3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。4用“ ”画出描写“我”内心的句子。（1分）5这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”

4、。（2分） 。 表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 （ ） 赞颂了老教师退而不休的奉献精神。歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 （ ） 1、 你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。贝多芬 乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 这是谁弹的呢 他正想着 突然 嘀嗒 一声 一滴水滴在他的脸上 他睁开眼往天花板瞧 又滴下一滴水 正好滴进他的眼里 他跳了起来放开喉咙喊 来人 来人呀 什么事 先生 服务员慌慌张张地跑进来 楼上是谁 怎么往地板上倒水 旅客生气地问 服务员看着滴下的水 答道 上面住的是当

5、代德国的大音乐家贝多芬先生 哦 是贝多芬 难怪弹得这样好 旅客一听这名字 怒气立刻消了大半 要不要我去关照他不要让水漏下来呢 不 不 你不要打扰他 我自己去看看吧 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力怪不得是位伟大的音乐家。1、给短文第2到第7自然段加标点。52、联系上下文理解词语。6简陋 震撼 纳闷 3、这篇短文主要写了什么内

6、容?（5）4、你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗?（ 4+4）在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，

7、直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（

8、）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽美化赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。1、联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。A只要就B只有才 3、“悬”在字典中的解释有：A.公开揭示B无着落,没结果 C挂D挂念E距离远。“那些气根悬生在大树枝

9、干上”这句话中“悬”的意思应选 _。4、写出下列词语的近义词。乃至（ ） 爱惜（ ） 5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。_。6、读第四自然段，然后回答问题。（1）西双版纳的植物中含油量最大的是_。（2）作者把“扁担藤”比作_ ,这是因为_。（3）黑心树的特点，一是_ ，二是_， 所人们称它为 _。7、给短文加一个合适的题目：_ 四年级阅读练习1（一）会直路的黑板安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候

10、“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。安培仔细一看，原来那（ ）黑板，（ ）辆黑色马车车厢的后背。1. 在括号内填上适当的关联词语。2. 写出文中的两组近义词。（ ）和（ ） （ ）和（ ）3. 把下面的句子缩短。 安培是法国一位著名的科学家。_（2） 安培突然看见前面有一块“黑板”。4. 照要求填写。 文中的“黑板”加引号是因为：_ “黑板”动了_次，先是_；后是_。安培追不上“黑板”是因为_。5. 在正确的答案后面打“”。这篇智短文的主要内容是： 说明安培是一位专心研究学问的科学家。 表明安

11、培是非常机灵的人，他能把车厢的后背当“黑板”来使用。（3） 写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道“黑板”是马车车厢的后背。（4） 写安培十分专心，误把马车车厢的后背当作黑板。（二）小松鼠看错了达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上

12、左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 查字典。（1）“喜”用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。（2） “真”用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。（3） “警”用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。 写出下面句子中带点字词的意思。（1）小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪!（2）一棵棵大树挺立在大路两旁。（3）爸爸这几天身体不好

13、，但为了工作，他总是硬挺着去上班。（4）达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。（5）市场上的蔬菜很新鲜。（6）农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 改写句子。 小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？ 改成陈述句：_ 达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 改成反问句：_ 4. 这篇文章的主要内容是_ _ 5. 在正确的答案后面打“”。这篇短文的中心是：（1）告诉我们达尔文是世界著名的生物学。（2）告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。（3）告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。（ ） （4）告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢

14、到树木里散步。（ ）四年级阅读练习2（一）爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟

15、海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.写出下列词语的近义词和反义词。（1）平常：近义词（ ） 反义词（ ） （2）清贫：近义词（ ） 反义词（ ）（3）破散：近义词（ ） 反义词（ ） （4）爱好：2.据意写词（词语在文章中找）。（1）形容（读过的书）很多。（ ） （2）经过了很长时间也不会忘记。（3）得到的收益很大。 （ ） （4）经过了很长时间还是新的。（5）形容非常有条理。3.照要求填空。 这篇文章的中心句是：_这句话的意思是：_（2）写出短文中相

16、互照应的句子：_ 和_（3）抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：_ _；鲁迅的书“历久常新”。表现在：_ _4.读第二节，用“”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。 层意：_ _ 节意：5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。_（二）小船和流水一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走

17、了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。1.在文中找出下列词语的反义词。困难（ ） 拒绝（ ） 后退 （ ） 退步（ ） 痛苦（ ） 紧张（ ） 2.写出下列句子中带点字的意思。（1）小船每天靠晒太阳打发日子。（2）王叔叔办事认真，是可靠的人。（3）轮船慢慢地靠码头了。3.读划线的句子，回答下面的问题上。（1）句中“它”是指_。 （2）“灰心”的意思是_。（3）“竟”的意思是_（4）这句话的意

18、思是_。4.短文中表现小船满足于现状的句子是：_5.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？_6.这则寓言告诉我们什么道理？_四年级阅读练习3（一）墙 壁马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”（1）不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!接着，一支绿色的粉笔又写道：“你（ ）乱画了，（ ）口出脏话，什么东西!就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。（2）开展“讲文明、树新风”

19、活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画! 在括号里填上适当的关联词语。 照样子写词语。（1）例：亮 堂堂 红 _ 绿 _ 黄 _白 _ 明 _ 黑 _（2）例： 红红绿绿_ _ _ _3.写出下列词语的近义词和反义词。（1）指责： 近义词（ ）反义词（ ） （2）整洁：近义词（ ）反义词（ ）（3）雪白：近义词（ ）反义词（ ） （4）爱护：4.读划线的第（1）句，回答下面问题。 句中“好心”加引号，表示_。 这句话运用了_的修辞手法。（3）这句话表明这个“好心”的人_。5.读划线的第（2）句，回答下面问题。（1）“互相”的近义词是_；“五彩缤纷”的近义词是_。（2）“壁画”加引号，表明_。（3）这句话的意思是：6.用“”给短文分段，再写出各段的意思。_7.有“_”划出短文的中心句。（二）大海开花听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。大海开花可美呢!海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。