大学生心理健康教育答案Word文档格式.docx

1、坚持运动 C 我的答案：C4“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（ ）。认同感扩散认同感早闭认同感延缓认同感获得5“我需要你，因为我爱你”是（ ）的爱。成熟不成熟6下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。对你与她来说你们彼此是唯一的可以同时爱恋几个人恋爱中必须男女平等最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性7超我强或以超我为主导人格的人，要看（ ）。先天遗传所处环境父母的教育8人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。正确错误9（ ）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。依赖抑郁型偏执型边缘 D 我的答案：D10美国行为学派大量的理论基于（ ）实验。动物植物人体思想1

2、1“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。强迫型分裂型12下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学坚持自己的观点，坦诚地表达自己欣赏他人，坚持自己新知识接受性差，不深思熟虑13（ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。1984年1985年1986年1990年14下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（ ）（1.0分）偏执型分裂症紧张型分裂症妄想型分裂症纠结型分裂症15詹姆斯林奇在我的哭声无人听见一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”（1.0分）快乐休息交友对话1

3、6缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（ ）人格。17存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。激情恐惧焦虑尊重18压力是紧张或唤醒的一种（ ）心理状态。外部内部中间19跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（ ）。表演20压力本身不是问题，关键在于：如何忽视如何回避如何应对21客观是被所有人都能够感知的那个现实。22心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。稳步向前曲折坎坷百花齐放停滞不前23“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。沃森赫尔韦德海姆斯金

4、纳24婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（ ）。8个月左右1岁左右2岁左右3岁左右25创建第一所心理实验室的是谁？梅斯梅尔冯特詹姆斯弗洛伊德26心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学（1.0分）行为外形27当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也 会得到更好的评价。这是（ ）的心理效应。首因效应光环效应刻板印象定势效应28短时记忆的容量为（ ）组块。4647585929被称为“天使博士”的是（ ）。圣奥古斯丁皮亚杰阿奎那30下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。感觉到的是真实的吗人类一思考，上帝就发笑。我思故我在人只能在关系

5、中发现自我31下列哪项不属于危机干预的要点？通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任32心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。简单健康通约一般33下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。生理需求安全需求爱与被爱需求物质需求34（ ）第一个提出生命周期的理论。威尔汉姆.冯特埃里克森35我们需要学会用（ ）化解恋爱中的问题（1.0分）忍让争辩沟通36下列哪一个不属于心理学问题的识别：量表筛查行为观察症状自述医院就医37被世人誉为“精神分析之

6、父”的是（ ）。38大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。性格成熟人格成熟体魄成熟思想成熟39主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。40大学生最重要的任务是（ ）。社交个人兴趣爱好本专业的学习慈善事业41“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（ ）人格。攻击型42“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（ ）。43阿德勒以（ ）为中心，创立个体心理学。英雄情结自卑情结金钱情结44婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：8个月以前45人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）。笛卡尔苏格拉底马丁

7、布伯46下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？他与环境的关系是否协调他的行为是否可被人理解他对情绪具有多大的容忍他的过去是否有阴影47新生进入大学一年进入（ ），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。稳定期调节期缓冲期发展期48自不知，且他不知的“我”，属于（ ）。公开的我盲目的我秘密的我未知的我49国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。437650在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（ ）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。二、 判断题（题数：1进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，

8、这个阶段终究会过去。 我的答案： 2社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。3理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认 知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。4有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。5学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。6创造力是后天可以培养的。7青春期是性的印刻期。8首因效应强调的是第一印象。 我的答案：9性行为不当可能带来心理卫生的问题。10人格具有绝对的稳定性。11大学生需要确立新的学习目标和生活目标。12“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。13阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。

9、 （ ）（1.0分）14承受压力不一定总是坏事（1.0分）15光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。16关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。17大学生必须适应人际关系的变化。18感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。19性行为不当可能带来身体健康的问题。20真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。21一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：和谐取代分歧、协作取代竞争、 团结取代隔离。22不合理信念是主观的、没有事实依据的。23情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。24性心理有健康和不健康之分。25我们解决恋爱问题的方式与原

10、生家庭完全无关。26马丁布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。27创造力随年级的增高而递减也是大学生常见的学习问题之一。28失眠与消极情绪无关（1.0分）29性格是个体人格差异的核心。30心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。31性行为不当可能带来遗传疾病的问题。32不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。33人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为。34恋爱关系中出现问题就分手。35表情是生物所共有的。36情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要 得到满足与否的反映。37我们理解的事件都需要用言语系统去解析。38心理健康意味着没有任何消极情绪。39互爱并非唯一健康的性动机或性需求。40“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。41消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。42适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。43性别角色认同就是把自己看成男性或女性。44婚前性行为有可能导致性罪错感。45青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。46早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。47一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。48在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。49心理不健康等于心理不正常。50长时间承受压力有利于身体健康（1.0分）