EXCEL综合上机操作题资料讲解Word下载.docx

1、”，为自己的姓名，靠右对齐。4、在“成绩xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。（2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。（3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。（4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。5、对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：（1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均

2、分成绩保留1位小数。【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。6、保存文件，存盘退出。EXCEL上机试题（二）1、启动excel并建立新工作簿，文件名cj.xls，在sheet1工作表中输入下图所示的内容。2、使用“填充”序列，将月份填充至3月，将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”。按照下列操作要求，设置文本、数据及边框格式，具体要求如下。（1） 标题：字体为“隶书”，字号为“20”，字的颜色为“深蓝色”，底纹填充“浅绿色”，跨列居中。（2） 表头（指“部门”一行）：字体为“仿宋”，字号为“14”，字形要“加粗、倾斜”，底纹填充“棕黄”，水平居中。（

3、3） 第一列（指“服装部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅黄色”，水平居中。（4） 数据区域（包括合计）：数字格式选“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号，水平居中，填充“灰色25%”。（5） 列宽：设置为13。（6） 边框：外边框为粗实线，内边框为细线，标题下边框为双细线。3、公式计算。（1） 在F4单元格中用加法（不得使用函数）计算服装部1-3月销售额合计值，再利用公式复制功能计算其他各部门1-3月销售额合计值。（2） 在C9单元格中利用函数计算1月份各部门销售额合计值，再利用公式复制功能计算2月和3月销售额合计值。4、数据处理，结果如样文所示。将“第一季度销售

4、情况”工作表复制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作。排序：以“合计”列为关键字，按递增方式排序。筛选：筛选出1月销售额40000的部门。5、建立图表将“第一季度销售情况”工作表中，选中B3：E8区域，创建三维簇状柱形图，并设置图表标题“第一季度销售情况”及坐标轴标题“销售额”和“部门”。EXCEL上机试题（三）1. 启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。2. 设置工作表格式化及操作工作表。根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示。标题：字体为“黑体”，字号为“20”，

5、字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中。表头（指“部门”一行）：字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中。第一列（指“基础部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中。数据区域：水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号。列宽：设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。在Sheet1工作表重命名“职工情况表”。在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。3. 公式计算。在I2单元格中输

6、入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。4. 数据处理。数据排序：打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序。数据筛选：打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据。高级筛选：打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。数据合并计算：打开sheet5工作表，删除“序号”“职称”5列数据，将工作表中的标题和表头数据复制到E2F3区域，并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算。结果放在E4单元格开始的区域。分类汇总：打开sheet6工作表，先以“部门”为关键字，

7、按“递增”方式排序，再以“部门”为分类字段，将“工资”进行“均值”分类汇总。建立数据透视表：打开sheet7工作表，使用其中的数据，以“职称”为分页，以“姓名”为列字段，以“工资”为均值项，建立数据透视表，数据透视表显示在新建工作表中，并筛选出“职称”为“高级”的数据。Excel上机测试题（2011-04-12 11:52:42） 转载标签： 教育分类： 计算机基础 （1）在Excel中建立以你的姓名加学号后三位的文件，例如：张三098.xls 的工作簿，在Sheet1工作表中输入下表所示的数据清单，要求采用“自动填充”序列数据方法来输入学号。学生考试成绩学号姓名大学英语英语听力计算机基础平均

8、分9051201刘慧8688869051202姚森耀 7880709051203崔立新9079879051204陶东5464 569051205高慧丽7375 859051206杨艳林 45919051207江睆 7683 719051208郭佩 8984 839051209吴丽萍72 689051210鄢敏6776（2）利用“记录单”对话框来追加2名学生的成绩，其内容如下：9051211王晓辉7965929051212周莹6480（3）求出每个学生的平均分，结果四舍五入取整数。（4）将当前工作表更名为“成绩表”。（5）将成绩表复制到Sheet2中，然后在新工作表上按平均分降序排序，把当前工作

9、表更名为“排名表”。（6）将成绩表复制到Sheet3中，然后完成如下处理： 在“平均分”列的右边增加新列“总评”。 根据以下条件，通过IF函数求出总评结果。若平均分80，总评为“优良”；若70平均分80，总评为“中”；若60平均分70，总评为“及格”；若平均分60，总评为“不及格” 将当前工作表更名为“总评”。（7）插入工作表sheet4，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出三科成绩都是优良（80）的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet4上，将其更名为“优良表”。（8）插入工作表sheet5，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出有不及格的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet

10、5上，将其更名为“不及格表”。（9）插入工作表sheet6，利用频率分布函数FREQUENCY，从“成绩表”中统计出平均分50，50平均分60，60平均分70，70平均分80，80平均分90，平均分90的学生数各为多少。把统计的间距数组和结果数组存放在Sheet6中，将其更名为“分数段表”。（这一小题选做）（10）插入工作表sheet7，将成绩表复制到Sheet7中，然后完成如下处理：在“姓名”列的右边插入一列“性别”，对应姓名中的人名，在性别这一列中分别输入“女男男男女女男女女女男女”。利用分类汇总，统计出男女的“计算机基础”的平均分。将统计出的平均分格式设置为保留小数点位。设置条件格式，将

11、“平均分”这一列中超过85分的字体设置为红色，不及格的字体设置为绿色，将这张工作表更名为“分类汇总表”。给成绩表加上边框，要求外框用红色的细双线，内框用虚线，颜色为蓝色。（11）保存文件，关闭工作簿。实验3制作图表（1）打开以你姓名加学号后三位建立的工作簿，插入一张工作表sheet8，将成绩表中的如下数据复制到sheet8中。姓名大学英语英语听力计算机基础刘慧 8855姚森耀78 8070崔立新90 87陶东54 6476高慧丽737585（2）对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图标，图标标题为“学生成绩表”。（3）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下编辑操作： 将

12、该图表移动、放大到A8:G22区域，并将图表类型改为柱形圆柱图。 将图表中的英语听力和计算机基础的数据系列删除，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。 为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记。 为图表添加分类轴标题“姓名”及数值轴标题“分数”。（4）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下格式化操作： 将图表区的字体大小设置为11号，并选用最粗的圆角边框。 将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。 将图例的字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的右下角。 将数值轴的主要刻度线间距改为10、字体大小设置为8号；将分类轴的字体大小设置为8号。 去掉背景墙区域的图案。 将计算机基础数据标记的字号设置为16号、上标效果。（5）将这张工作表改名为成绩图表，保存文件，关闭工作簿。将以你姓名加学号后三位建立的文件作为EXCEL测试在“作业提交”里面提交上来。（*注：上传的作业类别一定要选择：Excel）