北京市初中毕业升学体育考试过程性考核实施计划方案.docx

1、北京市初中毕业升学体育考试过程性考核实施计划方案西城区初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案 一、指导思想根据市教委关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知（京教体美200915号）和北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法要求，特制订西城区初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案。从2009年9月1日起，所有初中学段的学校必须按照西城区初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从2010年起开始计入学生升学考试总成绩。为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，各学校要严格执行西城区初中毕业升学体育

2、考试过程性考核实施方案，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。二、体育过程性考核成绩的组成各学期的过程性考核成绩由两部分组成：一部分是学生学习态度的考核成绩，主要考核体育课的出勤率；另一部分是平时体育课学业水平成绩，主要考核体育课堂教学目标的达成情况；两部分的考核成绩相加除以2，即为学生该学期的考核成绩。学生每学期的考核成绩必须如实保留，不能对小数点后的数字进行取舍。最后一学期的过程性考核成绩确定后，累加各学期考核成绩，按照“四舍五入”的原则统一处理，处理后的分数为学生过程性考核的最终成绩。2009年9月1日以后新入学的学生，过程性考核成绩组成如下：初一年级初二年级初三年级分数分布上学期（

3、2分）下学期（2分）上学期（2分）下学期（2分）上学期（2分）考核得分ABCDE最终得分Z=A+B+C+D+E过程性考核的最终成绩为5个学期过程性考核成绩之和。2009年9月1日新升入初二年级的学生，用过渡性管理办法，过程性考核成绩组成如下：初二年级初三年级分数分布上学期（2.5分）下学期（2.5分）上学期（2.5分）下学期（2.5分）考核得分CDEF最终得分Z=C+D+E+F过程性考核的最终成绩为4个学期过程性考核成绩之和。2009年9月1日新升入初三年级的学生，用过渡性管理办法，其初三年级一年的过程性考核成绩即为最终过程性考核成绩。初三年级分数分布上学期（5分）下学期（5分）考核得分EF最

4、终得分Z=E+F（一）出勤率的考核标准目前处于不同年级的学生，每学期的过程性考核分值不一样，具体考核标准如下：1.2009年9月1日新入学的初一年级学生出勤率（X）X98%90%X98%80%X90%70%X80%X70%每学期分数21.510.50每学期出勤次数（A）5046A5041A4636A41A362.2009年9月1日新升入初二年级的学生出勤率（X）X98%90%X98%80%X90%70%X80%X70%每学期分数2.521.510初三下学期出勤次数（A）4441X4436X4132X36X32其他学期出勤次数（A）5046A5041A4636A41A363.2009年9月1日新

5、升入初三年级的学生出勤率（X）X98%90%X98%80%X90%70%X80%X70%每学期分数54320上学期出勤次数（A）5046A5041A4636A41A36下学期出勤次数（A）4441X4436X4132X36X32注：1、在出勤率的记录过程中，除因公请假外，任何形式的缺课行为均视为缺勤。请公假要有相关证明，考勤记录完整留档。2、出勤率每学期均考核50学时。过渡阶段的初三第二学期考核13个周（44学时）。（二）平时体育课学业水平考核要求平时体育课学业水平考核主要依据体育教师在体育课中所教授的符合体育与健康课程标准（水平四）中规定的运动技能领域内容及国家学生体质健康标准中身体素质和运

6、动能力测试内容。每学期的考核内容不得少于4项，且所考的4项内容必须分别属于不同的运动项目，以保证课程标准的有效实施。体育课成绩的考核形式分为单元考核和学期考核。其基本要求是：1.根据现行体育与健康课程标准及国家审定的配套教材、学年教学计划和学期教学计划以及单元教学内容，确定考核项目，在单元教学结束时进行考核。考核必须在学校主管教学的部门和体育教研组的统一组织下进行，参与评分的教师不得低于3人，以百分制记录学生的考核成绩，学生的考核得分为3位教师评分之和的平均数，小数点后的数字非“0”者，按照“四舍五入”的原则处理。2.学期末根据已考核项目的成绩，评定学生的学期成绩及对应等级，并根据等级评定最终

7、考核分数。具体办法为所考核项目得分之和的平均数即为学生考核的百分制成绩（小数点后的数字非“0”者，按照“四舍五入”的原则处理），根据百分制成绩确定评价等级，对应的等级分别为：优秀（85100分）、良好（7584分）、及格（6074分）、不及格（59分以下）；对应的学期考核分数具体如下：（1）2009年9月1日新入学的学生等级（X）优秀良好及格不及格对应分值（Z）21.510（2）2009年9月1日新升入初二年级的学生等级（X）优秀良好及格不及格对应分值（Z）2.521.50（3）2009年9月1日新升入初三年级的学生等级（X）优秀良好及格不及格对应分值（Z）53.5203、关于残疾学生过程性考

8、核的有关规定因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭残疾人联合会颁发的残疾证书办理相关手续（并存入学生档案），过程性考核成绩按以下标准进行评定：（1）属重度（一级）残疾和中度（二级）残疾的学生，不要求参加体育锻炼，过程性考核直接计满分10分。（2）轻度（三级）残疾者，学校不对其体育课成绩进行具体考核，但有义务根据这类学生的具体情况为其提供锻炼时间和内容（并有详细记录）。该类学生应保证参加每周3学时的体育锻炼，平均每学期参加体育锻炼时间达到50学时者，过程性考核成绩记满分10分；平均每学期参加体育锻炼时间超过30学时而不足50学时者，过程性考核成绩记8分；平均每学期参加体育锻炼时间

9、超过10学时而不足30学时者，过程性考核成绩记7分。未按要求参加体育锻炼或每学期参加锻炼时间平均不足10学时者，过程性考核按总分的60%（6分）记录。（3）其他无残疾证书而办理免考免修体育的学生均按因病免考免修体育的规定处理。（相关规定见北京市教委关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知京教体美【2009】15号文）（三）平时体育课学业水平考核内容根据北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法要求，学校各学期进行考核每学期的考核内容不得少于4项，且所考的4项内容必须分别属于不同的考核内容类别，以保证体育与健康课程标准的有效实施。各类考核内容具体操作要求如下

10、：1）.田径类每学期均须进行此类项目的考核，但具体考核项目在同一学年内不能重复出现；在不同学年重复出现时，执行相应年级的考核标准。2）.球类每学期均须进行此类项目的考核，但具体考核项目在同一学年内不能重复出现；在不同学年重复出现时，执行相应年级的考核标准。3）.体操类初中学段，支撑跳越、技巧、单杠和双杠4类均为教学和考核内容，必须进行教学和考核，并且考核内容不得重复。除支撑跳越外，技巧、单杠和双杠的考核内容均以成套动作进行，单杠和双杠考核内容可以在两套动作中任选一套，支撑跳越可以在三个动作中任选一个。考核时，按照10分值评定成绩，然后换算成百分制成绩。4）.民族传统体育类（武术）考核内容均以成

11、套动作进行，在初中学段不能重复。考核时，按照10分值评定成绩，然后换算成百分制成绩。5）.身体素质类此类考核内容是过程性体育课学业水平考核的限选内容，即只有在学期考核内容达不到4项的要求时，区县和学校才能从中选择项目作为考核内容，且具体考核项目在同一学年内不能重复出现。在不同学年重复出现时，执行相应年级的考核标准。考核所选的具体内容如果与国家学生体质健康标准的测试内容一致，必须严格按照国家学生体质健康标准要求的操作方法进行测试。（四）平时体育课学业水平考核标准考核项目共分两大类：A、国家学生体质健康标准及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准1.初一年级男生单项得分田 径 类身 体 素 质 类

12、球 类1000米(分.秒)50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳高立定跳远（米）引体向上(次)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)1003487.215.210.81.172.29201709.88.135983507.315.310.31.162.281916510.28.334963527.415.49.61.152.261815810.88.733943547.515.58.91.142.251715011.59.132923577.615.68.01.132.221614012.39.530904007.715.77.11.122.201513013.21

13、0.028874067.916.06.91.102.171412613.610.327844128.116.26.51.082.121312114.110.725814188.416.46.21.072.081211514.711.124784248.816.55.81.062.021110815.511.721754309.116.75.31.031.951010016.212.219724349.217.05.11.011.9299416.812.518694389.317.24.80.991.8788617.813.016664429.417.34.50.981.8177818.713.514634469.517.54.10.961.7466620.014.112604509.617.73.70.941.6755521.214.