教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画Word文件下载.docx

1、教学后记 加强常规教育。激发学生的学习兴趣。教学内容 小学信息技术4 第2课千变万化的五角星教学目标 1认识帧。2制作千变万化的五角星。教学重难点 制作千变万化的五角星一激趣导入：演示千变万化的五角星的FLASH影片。问：你们想学习制作吗？二学习新课1认识帧关键帧。2教师讲解演示。学生一步一步操作，教师注意个别指导和发扬学生的相互协作。（学生应学习课本的操作步骤与教师讲解相结合，鼓励动作快的学生先行完成下一步）3完成范例。4学习小技巧，并强调学生养成一边做一边保存的好习惯。三交流学习心得与作品。四作业练一练五总结。板书设计 第2课千变万化的五角星认识帧。制作千变万化的五角星。教学后记 培养学生

2、自己动手的能力。教学内容 小学信息技术4 第3课绘制漂亮的背景教学目标 1学习FLASH的绘图工具。2绘制漂亮的背景教学重难点 绘制漂亮的背景一激趣引入：演示漂亮的背景，想一想：用哪些软件工具可绘制出来？明确FLASH具有强大的绘图功能。二绘制漂亮的背景1学生自学课本的操作步骤，自己试一试。2教师根据学生的情况示范讲解。3重点讲解填充面板的运用。4学生完成范例，教师个别指导。三学生交流作品及学习心得。五拓展并总结。板书设计 第3课绘制漂亮的背景学习FLASH的绘图工具。绘制漂亮的背景教学后记 加强学生之间的协作。教学内容 小学信息技术4 第4课冉冉升起的太阳教学目标 1学习层以及帧面板中的形状

3、动画。2学习影片设置及认识FLASH影片及文件格式。3学习制作冉冉升起的太阳。教学重难点 学习制作冉冉升起的太阳。演示FLASH影片，让我们一起来制作吧。二学习制作冉冉升起的太阳。1自学课本的操作步骤，尝试操作。2教师根据学生的自学情况讲解及演示。3学生完成范例，教师个别指导。4学习小技巧。三学习心得交流及作品交流。四作业：练一练。五拓展总结。板书设计 第4课冉冉升起的太阳教学后记 培养学生的自学能力同学之间的协作能力。教学内容 小学信息技术4第5课飞舞的文字教学目标 学习用FLASH制作动感文字。教学重难点 文字动画的制作二学习制作飞舞的文字。并指导学生利用教学光盘进行自学。重点是文字的设置

4、及关键帧的设置以及图层的认识。三习心得交流及作品交流。五拓展总结自己去做一做其他文字的飞舞。板书设计 第5课飞舞的文字帧图层教学后记 加强对图层的认识。教学内容 小学信息技术4第6课飘动的图片教学目标 学习用FLASH制作飘动的图片。教学重难点 飘动图片的制作演示FLASH影片，上节课我们制作的飞舞的文字，那么今天我们就来制作飘动的图片。二学习制作飘动的图片。教师示范讲解导入图片的方法。重点讲解示范设置关键帧数及图片的位置变化。可以图片和文字相结合，并注意图片的运动变化。板书设计 第6课飘动的图片帧动画教学后记 巩固对图层与帧的认识以及运用。教学内容 小学信息技术4第7课转动的时钟教学目标 1

5、学习用FLASH 转动的时钟。2学习“群组”与“取消群组”。教学重难点 制作转动的时钟教学准备 课件与教学光盘演示FLASH影片，你们知道它是怎么制作的吗？让我们一起来试一试。二学习制作转动的时钟。重点是：时针与钟面的画法；时针图形的群组及时针的编辑中心；层的建立与帧面板的设置。4小技巧。板书设计 第7课转动的时钟“群组”与“取消群组”。教学后记 教学内容 小学信息技术4第8课跳动的小球教学目标 1学习用FLASH制作跳动的小球2学习引导线图层。教学重难点 学习引导线图层演示FLASH影片，你们知道小球是怎样跳动的吗？二学习制作跳动的小球。怎样添加引导线图层并绘制；注意小球中心放在引导线的开始

6、处和结束处；帧面板的设置。试一试。板书设计 第8课跳动的小球引导线图层第9课 时隐时现的彩虹一、教学目标： 1、 进一步熟悉flash5中基本操作，理解图层的含义。2、 初步了解Alpha值的作用，及其设置的方法和产生的动画效果。3、 通过Alpha值的改变，创建简单的动画。4、 培养学生动手实践的能力和信息素养。5、 调动和激发学生学习信息技术的积极性。6、 通过对美丽的彩虹的制作，激发学生热爱和保护大自然的思想感情。二、教学重点、难点：本节课“时隐时现的彩虹”的动画创建过程为教学重点，以Alpha的理解和Alpha值的设定为教学的难点。三、教学方法：讲解法、演示法、启发、引导式法。四、学习

7、方法：自主学习、合作讨论、动手实践、任务驱动。五、教学过程：（一）激趣引入 师：今天，老师给同学们带来了一段flash动画，请大家欣赏后，来描述你看到的情景，看谁描述得最生动。（播放课件） 生：（学生描述） （充分肯定和表扬学生）在这一段动画片中，出现了那些动画效果？你最喜欢哪一部分动画？（学生回答） 美丽的彩虹给小动物们带来了无限的快乐，然而，现实中的彩虹是短暂的，今天我将用flash再现这美丽的情景。留住这美丽的画面。这就是我们今天要学习的内容时隐时现的彩虹（揭示课题）。齐读课题。（二）尝试学习 师：谁来说说“时隐时现”是什么意思？这种效果是怎样做出来的呢？请大家把书翻到26页，自己从书本

8、上去寻找答案，并试着去做一做，遇到困难和问题同一小组的同学互相讨论，如果解决不了，请记下来呆会儿我们一起来研究。开始吧！（在学生试做的过程中，教师巡视，收集遇到的问题和困难。待同学们做得差不多以后，教师将学生机锁定。） 刚才同学们很会读书，做得都很认真，在尝试做的过程中，你们遇到了那些问题，请提出来我们一起来解决。（学生提出问题，先让其他同学帮助解决，如不能解决，教师再加以点拨。重点解决以下两个问题：（教师做适当演示） 1、alpha的含义，说明alpha为不透明程度，alpha值越大，透明度越小，alpha值越小，透明度越大。强调要改变alpha值的图片必须单独放在一个图层中。2、分析不能产

9、生时隐时现效果的原因就在于元件的转换，建议在导入图片后就将其转换为元件，否则以后的关键帧都要转换。（三）制作动画 制作或修改作品。（教师巡回指导） （四）展示、小结 （待大多数学生完成以后将学生机锁定。同学们真能干，多数小组都已经做好了，谁愿意将你的作品展示给大家。请学生总结制作的关键步骤。引导学生自评和互评。找出不足的地方，还可以添加一些以前学过的效果到自己的作品中。（修改完善作品。（五）成果分享与交流 谁愿意将你的作品给大家展示一下？ 展示学生作品，并学生说一说自己这个动画的构思。教师给学生作品应给予充分的肯定。通过这节课的学习，你有什么收获？教师总结。提醒学生保存好文件，关机，收拾凳子，

10、下课。第10课 文字也变化教学目标：1.让学生学会制作会变化的文字这个效果。 2.使学生对学习flash动画产生浓厚的兴趣。教学课时：1课时课型：新授课前准备：教学课件、多媒体投影教学过程：一、 导入在flash 动画的制作过程中，文字除了可以做应动的动画效果之外，还可以制作变形的动画。展示本节课要学习的flash动画，告诉学生这就是今天要学习的内容，激发学生的学习兴趣。二、 新授 1. 教师边讲述，边演示。教师讲步骤：1. 启动flash，选定图层的第一帧，在工作区输入“我爱我的学校”字样。2. 设置字体。3. 选中“修改”菜单中的分解组件。4. 选中第一帧，在帧面板中设置补间动画方式为“形状”。5. 在40帧处插入空白帧。6. 在40帧处插入一幅学生的手绘画。7. 在60帧处插入关键帧，在90帧处插入空白关键帧。8. 拷贝第一帧到90帧处。9. 预览动画。10. 保存作品。三、学生制作。四、学生提问，教师答疑。第11课 悦耳的钟声1.让学生学会绘制漂亮的背景。2.使学生对学习flash动画产生浓厚的兴趣。二、 新授教师边讲述，边演示。1. 选择长方形工具。2. 单击“填充”面板，在下拉列表中选择“线性渐增”，再单击面板中的黑色按钮，设置一种渐变色。3. 给绘图区着色。4. 改变渐变色的方向。5. 在绘图区中画图。6. 保存作品。三、 学生提问，教师答疑。学生练习。