小学语文二年级《语文园地一》教案Word下载.docx

1、1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。2、培养学生积累语言的习惯。3、熟读背诵儿歌秋天到。4、学习自主策划秋游活动，乐于展示秋天的成果。课前准备：1、搜集有关景点和秋游线路的资料及描写秋天的儿歌。2、带好自己在学习第一组课文中创作的作品。3、实物投影仪、多媒体课件、卡片。4、秋游活动计划表。课时安排：三课时第一课时学习我的发现部分引导学生发现汉字规律，激发识字的兴趣和愿望。识字卡片、多媒体课件教学过程：一、导入：（出示课件：秋天的丰收图，播放背景音乐）小朋友，夏天过去了，秋天来到了，田野里，果园里，一篇丰收景象。瞧！一群南飞的大雁给我们留下了几个字宝宝。你们认识他们吗？二、会认1、出示课

2、件：郊枝笼球帆梨（长在一棵水果树上）我们来和这些好朋友打个招呼吧！2、认字组词3、课件显示带拼音的生字：交支龙求凡梨4、认读生字，5、小组学习：小组里的小伙伴相互交流，读了这些字，你有什么新的发现吗？6、集体交流：小组派代表汇报识字方法-熟字去偏旁，成为新字。7、进行扩词训练（出示没有拼音的生字卡片）。8、改变语境，巩固生字。（课件显示下列词语拼成一个友）立交桥交朋友交通一支歌支持一支笔龙灯龙头巨龙龙舟要求请求平凡凡是凡人顺利利用利益有利三、我会写出示课件：秋天的果园，四个大箩筐，每个箩筐上出现一组偏旁相同的字）。学生认读生字并找出规律（木字旁，月字旁，草字头）。写偏旁相同的字：秋天，果子成熟

3、了，这么大的箩筐装这么几只水果，太少了。小朋友，能像书中的小朋友一样，多摘几个水果，放入筐中吗？学生以小组为单位互教互学，再书写。借助实物投影进行展示、评议。（例字）：木字旁-树林枝枫样杨梅柳树林柱桔月字旁-明肚脸胆腿脚脑胜胖草字头-草花蓝苗苹荷宝盖头-宝它安完家定宇室实）奖励写得最多的小组一个丰收果（一个红红的大苹果）。第二课时日积月累，培养学生积累语言的习惯。内容分析：我会读是本组教材中所学生字的再现，帮助学生加以巩固。读读背背是一首表现秋天景象的儿歌，与我会读共同起到促进学生对语言积累的作用。1、多媒体课件2、我会读中词语图片及装有词语卡片的信封3、描写秋天的儿歌。一、学习我会读部分1、

4、课件显示：果园里，一棵大大的水果树上，长着我会读中的词语。2、自由读。3、小组读：互帮互学，纠正读错的字。4、开火车接力读。5、选词造句：选一个你最喜欢的词语说一句话，看谁聪明，与众不同。6、找朋友游戏：教师依次出现娃娃、橘子、降落伞等图片，让学生从信封中取出相应的词语，老师带读。二、读读背背1、创设情境导入：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，让我们走进秋天，一同欣赏秋天美丽的景色吧！课件显示图片2、播放图片，师讲解：稻子一片金黄，翻起了金色的波浪；枫叶红了，像批上了一件火红的外衣；苹果成熟了，高高的挂在枝头；棉花白了，像咧开了嘴的笑脸3、看到这

5、些，能谈谈你的感受吗？4、让我们带着美好的感觉读读这首儿歌吧！（课件出示秋天到的儿歌）5、自由读、同桌读，读通顺读流利。6、师指着画面范读。（特别指导庄稼、高粱、葡萄、黄澄澄、红彤彤等几个带点字的读音）7、指名读、小组竞赛读。8、教师指图画引读。9、学生用自己喜欢的方法背诵儿歌。10、拓展：把搜集到的或自己写的描写秋天的儿歌读给同学们听。11、全班配乐背诵秋天到。（放背景音乐）第三课时学习口语交际及展示部分。这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，要做写什么，提出自己的一些建议，目的在于引导学生做事一定要有计划，培养学生创造力，能说清自己的计划和理由，并能用商量的口吻与别人交流。在交

6、际中培养学生的合作意识，取长补短的好品质。1、多媒体课件2、学生搜集的有关景点或秋游路线的资料。3、学习第一组课文时创作的作品一、创设情境，走进秋天1、播放多媒体课件，展示秋天的美丽景色，画面显示描写秋天的词语。（金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏）2、指名读，齐读。2、谈话揭题：秋妈妈已经来到我们身边，给我们带来了美丽，带来了丰收，带来了喜庆，如果能在这样美丽的季节里去秋游该多好哇！在这节课里，老师请同学们一起商量，我们怎么来组织这次秋游活动。3、商量计划：以学习小组为单位，根据秋游计划表中的内容，商量制定比较详细的秋游计划。（课

7、件显示表格）秋游时间秋游地点秋游前准备秋游活动内容秋游后的成果展示4、各组推荐发言代表，陈述本组的想法理由。秋游的时间地点（建议句式：我们组建议到,因为我们都愿意到，因为）陈述秋游活动内容：到那里去做什么？（游览、爬山、做游戏等）商量准备工作和秋游活动中的分工。（要做哪些准备工作？联系方式等）5、各小组修改计划表。6、实物投影展示计划表。评比最佳组织奖。三、展示台总结式导入：我们读了秋天的课文，学了秋天的小诗，还到野外寻找了秋天的足迹，欣赏了秋天的风光。秋天就像一幅画、一首诗、一个讲不完的故事。在这丰收喜庆的日子里，有四位小朋友带着他们的收获，办了一个秋天的展览，请大家欣赏。1.课件显示：书本图片扫描2.学生评论3.展示本班学生作品。4.课外延伸：布置一个秋天来到我们班的展览。5.音乐声中结束这节课。致谢：浙江省淳安县千岛湖镇南山学校余飞寅老师多媒体素材引用：6.XX网站有关图片和音乐7.人民教育出版社网站有关内容