最新部编统编版二年级语文R2第一单元 达标测试AB卷Word文档下载推荐.docx

1、（1）房子旁边_（2）_四、我会连一连。（8分）村居白居易唐咏柳 高鼎 清赋得古原草送别 李白 宋静夜思 贺知章 明五、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。（）风拂面（）空如洗（）致勃勃引（）注目 万里（）云 绚丽（）（）六、我会选择正确的答案，把序号填写在括号里。（10分）1以下读音标注全部错误的一组是（）A拂堤（f）丝绦（to）B棉袄（no） 害羞（xu）C兴致（zh） 花籽（z）D餐厅（chn） 茁壮（zhu）2以下词语书写全部正确的一组是（）A做克惊奇公圆B河提 比直 寻找C休息 每好 油局D汗珠 姑娘 田野3四个小朋友一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问

2、路，猜猜老爷爷会帮谁？请你选一选。（提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁） （）A老头儿，去市图书馆怎么走？B喂，市图书馆在哪儿？C老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？D去市图书馆怎么走？ 4“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是（）的景色。A冬天 B春天 C夏天 D秋天5邓小平爷爷是1987年（）节在天坛公园植树的。A植树 B劳动 C清明 D六一七、我会填。（2243314分）1_，忙趁东风放纸鸢。2不知细叶谁裁出，_。3开满鲜花的小路这课中，“美好的礼物”指_。生活中还有_、_、_，也都是美好的礼物。4你最喜欢的儿童故事是_，故事里的主人公是_，他是个_的儿童。5离离原上草，_荣。野火

3、_，_。八、我会阅读短文，并完成练习。（222410分）春天的美景春天了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带了欢乐。1春天了，给大地带了（）。A花朵 B蝴蝶 C蜜蜂 D勃勃生机2（）像辛勤的园丁。A蝴蝶 B蜜蜂 C小鸟 D儿童3（）给大地带了欢乐。A儿童 B蜜蜂 C小鸟 D蝴蝶4春天里什么最美？（写两点）九、我会看图编故事。（20分）提示：图上画的是什么季节、

4、地点？周围的景色如何？好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？词语：首先、接着、然后、最后动词：挖、放、培、浇。请你用上所给的词语，把这个过程写具体。第一单元达标检测A卷 一、碧绿姑娘邮递植树柳枝二、1.xinxin 2zhngzhng_三、示例：1.村村庄递传递2认真大口3害羞温暖4我和小明出色地完成任务。5（1）有一条弯弯的小河。（2）公园里有许许多多的人四、村居白居易 唐五、春碧兴人无多彩 示例：孩子们兴致勃勃地听奶奶讲故事。六、1.B2.D3.C4.B5.C七、1.儿童散学归早2二月春风似剪刀3花籽后面三个空略。4略。5一岁一枯烧不尽春风吹又生

5、八、1.D2.B3.A4示例：鲜艳的花、青青的小草。九、例文：春天了，到处鸟语花香，田野里一片生机勃勃。在一个阳光明媚的早晨，小明和小红兴致勃勃地到山坡上植树。到山坡上，那郁郁葱葱的树木仿佛在向他们招手。他们开始植树了。小明首先拿起铁锹，挖了一个树坑；接着小红把小树苗小心地放入树坑；然后小明往坑里填土，填完后，小红用手培了培土；最后小红又浇上水，这样一棵绿油油的小树就栽好了。小树像战士一样笔直地站在那里，小明和小红露出了会心的微笑。第一单元 达标测试B卷一、基础达标。（50分）1拼拼写写。2我会照样子连一连，并填一填。（12分）3照样子，填一填。例：堤（ 堤岸 ）提（ 提水 ）咏（ ）泳（ ）

6、 邮（ ）油（ ）籽（ ）仔（ ） 杏（ ）吞（ ）立（ 立下 ）粒（ 米粒 ）出（ ）茁（ ） 夫（ ）扶（ ）寺（ ）诗（ ） 自（ ）息（ ）4选择恰当的量词填空。（6分）一（ ）树坑 一（ ）衣服 一（ ）野花一（ ）小路 一（ ）树苗 一（ ）竹子5找出句子中的一对反义词。（1） 离离原上草，一岁一枯荣。 （ ）（ ）（2） 停电了，四周一片漆黑；电一，到处一片光明。（ ）（ ）（3） 小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。（4） 温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。 （ ）（ ）6想象画面，补充合适的词语。（5分）_的天空 _的阳光 _的田野_的微风 _的鲜花7把句子写具体。（3分）（1）

7、 孩子们（ ）冲出家门。（2） 笋芽儿（ ）喊着：“我长大啦！”（3） 邓爷爷（ ）挑选了一棵柏树苗。8仿写句子。（2分）燕子的尾巴像一把剪刀。_。9连字词成句，并加上标点。（1） 这是礼物美好多么的啊_ （2） 亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经二、教材回顾。（11分）1咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_，把柳条比作_。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：_。2开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中也有许多美好的礼物，如_。课文告诉我们_。31987年4月5日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。我能

8、按照正确的顺序排列：_。（只填序号）三、主题探究。我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_”2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_”我笑着回答：“_”四、阅读拓展。（16分）（一） 课内阅读。小草从地下探出头，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。叮咚叮叮咚咚躲藏 （ ） 遮掩 （ ）2填空。小草是春天的_，野花是春

9、天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。3照样子，写句子。（1分）小草从地下探出头。小鸟在树上_。（二）课外阅读。春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了1想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。2这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“”。（1）田野（2）燕子（3）麦苗（4）桃树（5）柳树3“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（ ）（1分）A柳树长头发

10、了。B柳树的头发是绿色的。C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出并读一读。5你喜欢春风吗？为什么？五、写话展示。仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下，相信你会写得很棒！参考答案：第一单元达标测试B卷一、1杨柳姑娘剪刀草原冲出儿童礼物引人注目23示例：歌咏游泳邮票油菜草籽仔细杏子吞下出发茁壮大夫扶住寺庙诗歌自己休息4个件朵条棵株5（1） 枯荣（2） 漆黑光明（3） 大方害羞（4） 温暖寒冷6示例：蓝蓝温暖美丽轻柔五颜六色7示例：高兴地大声地精心地8示例：弯弯的月儿小船9（1） 这是多么美好的礼物啊！（2） 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。二、1唐贺知章碧玉丝绦二月春风似剪刀示例：野火烧不尽，春风吹又生2长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽朋友送我的亲手栽种的丁香花给别人带快乐，自己也是快乐的3邓小平爷爷三、1老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？2老师，谢谢您！3对不起。没关系。四、（一）1.躲躲藏藏遮遮掩掩2眉毛眼睛音符琴声风筝 放声歌唱（二）1示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。2（1）（3）（4）（5）3C4春风，总像妈妈温柔的手。5示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。例文略。