黄伯荣《现代汉语》语法词类笔记之欧阳术创编Word文件下载.docx

1、 形态：构型形态。重叠（研究研究研究） 构词形态。凿（单独为动词，加“子”构成名词） 意义：语法上同类词的归纳综合意义或意义类别。实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词：介词、连词、助词、语气词印欧语系里，划分词类主要凭词的形态标识表记标帜，虚词无词类形态标识表记标帜和功能可言，只凭语法意义。虚词有依附实词暗示语法意义的能力，但不克不及充分句法成分。（一）名词1.名词的意义和种类暗示人或事物或时地的名称。1）专用名词 鲁迅 中国 澳门2）普通名词 朋友（个体）；群众（集合）；品德（笼统）；阳光（物质）3）时间名词 秋天、早晨、明年4）处所名词 东

2、郊、周围；（新疆、北京、亚洲等兼属专用、处所名词）5）方位名词 前、后、左、右2.名词的语法特征1）放在动词前后辨别作主语和宾语，大都能做定语和带定语，不克不及作补语。2）前面能够加暗示名量的数量短语，不克不及加副词。 一个人，不人； 很淑女、太传统：在此类名词的语义中，都包含一种描述性语义特征。3）不克不及重叠式暗示某种共同的语法意义。 亲属称呼及其它少数除外：妈妈、星星等4） 经经常使用在介词后头、组成介词短语：用事实讲话；被人发明。5） 汉语名词双数、单数同形。 朋友们、你们的“们”之后不克不及再受数量短语修饰。指物名词加“们”是拟人用法。“们”还具有暗示“定指”的语用意义，一般不作宾语

3、。3. 时间名词和方位词1） 时间名词比较特殊，除能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，暗示事情产生的时间。他昨天来了。2） 方位词暗示标的目的、位置。前头往往加介词，组成介词短语在椅子上；少数方位词可暗示时间“出发以前、三天之内、在出发前”等。（二）动词： 1. 动词的意义和种类 动词暗示举措、行为、心理活动或存现等。1）举措动词：走、听、看、批评2）心理活动：爱、怕、恨、希望、讨厌3）存在、变更、消失：在、演变、成长、生长、消失4）判断：是5）能愿动词：能、会、敢、应该6）趋向动词：来、去、开、过7）形式动词：进行、予以、加以2. 动词的语法特征1）大都能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心2

4、）能够受副词“不”修饰，只有少数表心理活动的动词，一些能愿动词前能加水平副词，很怕他、很喜欢他、很羡慕他3）能构成V不V式并带宾语暗示提问，如“看不看书”4）大都可以后带“着、了、过”等暗示时态5）举措行为动词可以叠加，急促举措的运量小或时量短或测验考试、轻松等意义，限于暗示可继续的举措动词。AA、ABAB、AAB“想想、清扫清扫、散散步” 单音动词重叠式第二音节读轻声。但“红旗飘飘、蝴蝶飞飞”暗示频频延长，读原声。3三类特殊动词1）判断动词“是”A）暗示事物即是什么或属于什么。B）暗示事物的特征、质料、情况。C）暗示事物的存在。 经常使用在谓语动词、形容词前，暗示肯定。“他的性格是变了、他是

5、走了、今天是很冷”暗示“简直、确实”，要重读，不克不及省略。2） 能愿动词 又叫助动词，能用在动词语、形容词语前边暗示客观的可能性、需要性和人的主观意愿。有评价作用。 表可能：能、能够、会、可能、可以、可“要工具”、“会英文”的“要、会”是一般动词。 表需要：要、应、应该、应当 表意愿：肯、敢、要、愿、愿意与作状语的副词不合，有“V不V”和“不V不”式，还可以作谓语或谓语中心：“这样做可以不成以？完全可以”能愿动词与一般动词也不合，不克不及用在名词前面，不克不及重叠，不克不及带助词“了、着、过”，不克不及带数量补语。3）趋向动词暗示移动的趋向，有单音，双音。可以单独作谓语或谓语中心“月亮下去了

6、、太阳还没有出来”；经经常使用在另外动词或者形容词后边暗示趋向，作趋向补语“拿一本书、拿一本书。上下进出回过起来上来下去进来进去回来回去起来去上去（三）形容词1.形容词暗示形状、性质和状态等：1）性质形容词：好、坏、伟年夜、勇敢、高、低2）状态形容词：雪白、笔挺、火热2.形容词的语法特征1）常作定语和谓语或谓语中心语。大都能够直接修饰名词，少数能够直接修饰动词，作状语。“快走、老实说”。通常重叠或加助词“地”才可以作状语。“慢慢说、呆呆地望着他、满意地想着”。一部分能作补语“看清楚”2）不克不及带宾语。但有些性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。“规矩态度、纯粹步队”。使动词 前加水平副词时是

7、形容词，不带宾语。后带宾语时不克不及前加水平副词。3）性质形容词年夜多受水平副词修饰。“很简单、太小”。性质形容词和重叠式的状态形容词，不克不及再受水平副词修饰。4）有些性质形容词可以重叠，即以形态变更暗示性状水平的加深或适中，重叠后不克不及加“很”。（原式和重叠式是一个词的两种形式，词性不变）5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀。“红彤彤、亮堂堂”6）状态形容词如“雪白、漆黑”等不必加“很”，但重复“雪白雪白的”，暗示强调，属于修饰的频频格，不算构形重叠。（四）区别词1.暗示人和事物的属性或区别性特征，有区分事物的分类作用。往往是成对或成组的。2.语法特征1）能直接修饰名词和名词短

8、语，作定语2）不克不及单独作主语、谓语、宾语。3）不克不及前加“不”，否定是前加“非”。区别词和形容词区别：充当定语充当谓语作补语、状语前加“不、很”形容词部分区别词只能当定语X（五）数词1.意义和种类：暗示数目或次第。1）基数词：暗示数目的几多：系数词（零至九）、位数词（十至兆）。汉语计数是十进制。A倍数：三倍=百分之三百。增加了三倍增加到三倍B小数C分数 数目减少可用分数暗示，不必倍数。D概数 放在数词或数量词短语后头；相邻两个基数词连用也暗示概数。2）序数词：暗示次第前后。在基数前加“第、初”，“甲乙丙丁、子丑寅卯”2.数词的语法特征1）通常要跟量词组合成数量短语，才干作句法成分。一般不

9、直接跟名词组合。但仍保存某些古汉语成分“一草一木”；“两姐妹、七昼夜”等组合在语义上强调它是一个整体。现代汉语所用的数名短语，是古代汉语语法的遗留。数词和量词之间不克不及加进另外词，但例外是“年夜、小、长”基数词不克不及单独做句法成分。只有在数学计算或方言格式中可单用。序数词在专名时可直接修饰名词“（第）二车间”2）数量短语通经常使用作定语或补语、状语。3）“俩、仨”是“两个、三个”的全体数量词，后头不克不及加“个”4）倍数只能用来暗示数目的增加，不克不及暗示减少；分数可暗示增加和减少。表达数目的增减是用原来的数目做基准。增加：增加、增长、上升、提高“了”不包含底数，只指净增数。Eg: 从十增

10、加到五十增加了四倍。 增加、增长、上升、提高“到”包含底数，指增加后的总数。从十增加到五十增加到五倍。减少：减少到、降低到、下降到“了”，指差额从十减少到一减少了十分之九“为”，指减少后的余数 从一百减少到十减少到十分之一（六）量词1.意义和种类名量词：暗示人和物的计算单位动量词：暗示举措次数和产生的时间总量。暗示举措延续时间长短（时段）的动量词可以称为“时量词”但凡直接加数词，不克不及加数量短语的是量词，例如“分、秒、点”前加数量短语的是名词“中午、秋天、时期”能直接加数词，有时又能加数量短语的时间词是兼属量词和名词。“星期、礼拜、小时”一种由两三个不合量词复合而成的词叫复合量词“人次”，与

11、数词组成的数量短语都不克不及作定语，用在名词后头作补语。2.量词的语法特征1）量词总是位于数词和名词之间。2）单音量词年夜都可以重叠、暗示每一、逐一，能单独充当定状补主谓语，不克不及作补宾语。3）由数词和量词组成的数量短语也可重叠“一队一队的人”，作定语，暗示数量多；作状语则暗示顺次第进行；作主语暗示“每一”4）量词有时单独作句法成分。“馒头论个、我想有个家”5）量词与名词组合在普通话和方言里各有自己的习惯。6）在指示代词后面构成指量短语“这本、那件”。量词短语：数量短语和批量短语。体词：数词、量词与名词的语法功能比较接近，三者全起来成为与谓语相对的体词。包含人称代词。=名词性短语或名词语。（

12、七）副词副词限制、修饰动词、形容词性短语，暗示水平、规模、时间等意义。1）水平：很、年夜、过于、几乎、倍加、比较2）规模：都、总共、仅仅、单单3）暗示时间、频率：已、曾、刚刚、经常4）处所：四处、随处5）肯定、否定：必、简直、不必、是否、不曾、无须6）方法、情态：肆意、特意、公然、从速7）语气：难道、究竟、何尝8）关联：便 、也、却、再、就2.语法特征：1）都能作状语，几乎都能修饰动词、近半能修饰形容词。2）一般不克不及单说，一些可在对话中省略3）部分兼有关联作用。4）“没有、没”是副词又是动词。否定人物或事情的存在时是动词，否定举措事性状的存在时是副词。5）“白、怪、净、老”修饰名词时是形容

13、词；修饰动词、形容词时是副词。但凡能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，不然是副词。时间副词不克不及作主语、宾语，时间名词可以。时间名词能加介词组成介词短语。副词和区别词只有作修饰语的功能，可以合称为“加词”。（八）代词取代和指示的作用。所代的词语能作什么句法成分，代词就作什么成分。1）代名词A一般代名词（人称、疑问、指示）B处所C时间D数量2）代谓词怎么、这样、那样3）代副词几多、几4）代数词这么、那么2.人称代词：第一、第二、第三人称代词和其他代词1） 我们：说话人一方的群体，排除听话人一方（排除式用法）咱们：包含式“我们”又时指“我”，是委婉谦虚的表达方法。3.反身代词“自己、

14、自个儿”，用来复指前面的名词或代词。可以泛指任何一个“自己的事自己做”。“他人、人家”泛指对方双方以外的人。4.指示代词用来指代人，也用来指代事物。5.疑问代名词暗示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）可不表疑问，引申为任指和虚指。任指：暗示任何人事任何事物，说明在所说的规模内没有例外。 谁也听不懂他说什么（谁=任何人）虚指：指代不克不及肯定的人或事物，包含不知道、说不出或不想说出的。 我好像在哪儿见过这个人。（哪儿=某个处所） 信上说，谁谁谁迷上了。（谁=某人）“什么”暗示列举未尽之意，用在并列名词短语后面时加上“的”。（九）拟声词又叫象声词。可作状语、定语、谓语、补语、自力语等，也可单

15、独成句。作状语最多，有时要后加“地”，有时后加“一声”拟声词不是虚词，因为能作句法成分和自力成名。跟形容词功能相似，但不受水平副词修饰，又能作自力语或自力成句。（十）叹词暗示感叹和呼唤、应答的词。常作感叹语，也可单独成句。第三节词类（下）虚词1.依附于实词或语句，暗示语法意义；2.不克不及单独成句；3.不克不及单独作句法成分例外：作为话题或下界说时，可以说“关于是个典范的介词。”这是把介词“关于”事物化，当作名词、主语。“我想不去，可是。”；“别可是了，去吧！”这是把连词借用作动词，作谓语中心。4. 虚词成了暗示语法意义的主要手段。封闭类（一）介词（P26）依附在实词或短语前面共同构成“介词短

16、语”，主要用于修饰、弥补谓词性词语。常充当语义成分的标识表记标帜。1.暗示时间、处所、标的目的：从、自从、打、到、往、由、向暗示依据、方法、工具、比较：依照、依照、根据、靠、本着、通过暗示原因、目的：因为、由于、为了、为着暗示施事、受事：被、给、让、叫暗示关涉对象：对、关于、跟、和、同、替、除2.介词短语常作状语，少数可以作补语和定语。1）从奥运会开幕式现场寄出的鸟巢明信片。2）关于嫦娥奔月的传说 。3.在动词谓语句里，可用特定的介词标明动词与名词之间或举措与事物之间的种种语义关系或格关系。为了他的问题，按这个计划，在很多处所向很多人调查了很多资料。（表目的） （表方法） （表处所） （表对象

17、）4.介词年夜都是由及物动词虚化而来的。，有的完全虚化，如“从、被、对、关于”等，但很多介词还处于过滤状态。他比我干劲年夜。（介词） 他和我比干劲（动词）介词与动词的区别，只能在具体的语境中看是否单独作谓语或谓语中心，是否能加静态助词或者重叠，如果能则为动词，反之是介词。（二） 连词 连词起连接作用，连接词、短语、分钟和句子（少数连词可连接年夜于句子的语言单位句群）1.主要连接词、短语：和、跟（南方口语）、同（南方口语）、与、及、或；主要用来连接名词性词语。“和”也可连接双音节谓词性词语，共同作多种句法成分。“及”只能连接名词性词语。“以及”还可连接动词性词语，一般不作谓语，而是作主宾定语。并

18、列成分可分出主次。 -掌握信息量的几多以及是否及时、完整，是成败的关键。2.连接词语或分句：而、并且、并、并且、或者；“并且”连接谓词性词语，暗示意思更进一层。“并、并且”连接动词性词语或分钟，暗示并列关系或递进关系。3.主要连复句中的分句：不单、不但、虽然、可是、然而、如果、与其、因为、所以；连词“和”和介词“和”的区别：1. 连词时前后两个词语是联系关系，一般可互换位置而句子的基本意思不变。介词的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不克不及互换位置。2. 介词前面呈现状语，连词之前不克不及呈现状语。3. 连词时可以略去，介词不克不及略去或改用顿号。4. 在公文语体中，用“和”作连词，用

19、“同”作介词。（三） 助词助词依附在实词、短语或句子后面暗示结构关系或静态等语法意义。必须附着在另外词语后头或前头，但凡后附的（的、着、似的）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。1.结构助词：主要暗示附加成分和中心语之间的结构关系。的、地、得的：定语后面；的字短语离开句子就有年夜的归纳综合性。在句子里只用作主宾语。地：状语后面得：补语前面之（古汉语结构）：双音节修饰单音节（光荣之家光荣的家庭、前进之路前进的路途），相当于“的”，居定中短语中间，具方言色彩；惯用“宋元之际、彼此之间”；有时需要连用几个“的”字时，会夹用“之”以分清结构，避免重复。者：者字短语（获得一等奖者=获得一等奖的人）2

20、.静态助词：举措或性状在变更过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。不是暗示事件产生的时间。又叫“体、情貌”。着：用在动词、形容词后面，暗示举措在进行或状态在继续。了：用在动词、形容词后，暗示举措或性状的实现，即已经成为事实。不受时间限制。过：用在动词、形容词后，暗示曾产生这样的举措或曾具有这样的性状。3.测验考试助词：用在重叠动词或动词短语后面暗示测验考试。经常使用重叠式或后面带动量、时量补语。看：念轻声试试看、再想想看、先做几天看。4.时间助词：插在动宾短语中间，暗示过去产生的事情。来着：用在句末，一般暗示不久前产生过的事情。都限于暗示过去的事。“的”偏重于强调举措的时间、处所、方法、施事等

21、。“来着”偏重于肯定举措的行为。5.约数助词“把、来、多、左右、上下”用在数量或量词短语后头暗示约数。6.比况助词：附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，暗示比方。经常跟动词“好像”配合。车过鸭绿江，好像飞一样。所（书面语沿用）：用在及物动词前，组成名词性短语。“为。所”表主动。给（口语色彩浓）：紧靠在动词前面，暗示主动。可用于主动句、主动句，都能删除而不影响句子的基本意思。连：用在名词性、动词性、形容词性词语前面，与“也、都、还”相呼应，组成“连。也（都）。”，暗示隐含比较。-连我你都不认得了？（四） 语气词 表达语气的四种手段：语气词、语调、副词“难道、多”、句法格式“V不V、是。还是。

22、” 语气词主要用在句子末尾，也可以用在句中主语、状语后面有停顿的处所，自己念轻声。 1. 陈述：的、了、吧、呢、也罢、也好 2. 疑问：吗（么）、呢。吧。啊 3. 祈使：吧、了、啊 4. 感叹语气：特征：1 . 附着在全句后面或句中词语的后面有停顿的处所。2.语气词经常跟句调一起共同表达语气。普通话语气词（六个）：的、了、呢、吧、吗、啊。啦：“了啊”合音。语气条理表 P32连用时，了哟喽、吧欸呗、嚜啊嘛语气助词“的”和结构助词“的”区别 删去“的、是”后基本意思修改，“的”为结构助词。否定词加在“是”前，“的”为结构助词。加在“是”后，“的”为语气助词。静态助词“了”和语气助词“了”区别 他掌

23、握了（静态）三门外语了（语气）自行车他骑走了（根据同音删略原则，连用）词类小结一词类划分汉语主要实词的功能不是单一的，即词类和句法成分之间没有一对一的对应关系。名、动、形能充当五种成分：主语、谓语、定语、宾语、状语。因此汉语功能的阐发要分清主次。二词的兼类和借用兼类词一定要读音相同，词义有联系。-A：把发票别起来（动） B：别去（副） （不是兼类）两国人民的关系很密切（形） B：密切了两国人民的关系（动） （是兼类）借用词：甲类临时借用乙类词1）无修辞：一船人、一盘水名词临时借用来作量词。看一看、摸几摸动词临时借用来作量词。2）有修辞：“比阿Q还阿Q”，名词被用来作形容词。三词类的误用1.名词

24、、动词、形容词的误用名词误用为动词或形容词动词误用为名词或形容词2.数词、量词的误用怀抱衡量词“二、两”都可以；“个、张、条”等专用量词，只能用“两”（例外：两位=二位） ；“俩”是“两个”的合音，不克不及再加量词。数目的减少只能说减少或降低百分之几，不克不及说减少或降低几倍。（上P6）“以下、以下”划界问题“已满、未（不）满”3.副词的误用不明词义形容词误用成副词-他在工作中犯了这么年夜的毛病不是偶尔的。（应用“偶然”）多用否定副词。双重否定暗示肯定，三重否定还是暗示否定。4.代词的误用指代不明、人称用错以及远近指不当。5.介词的误用1）对、对：能用“对”是也能用“对”，但反之不一定。2）关

25、于、对：具有指出对象的意义时，可互用。 暗示关联、涉及的事物，用“关于” 指出对象，用“对”“关于”组成的介词短语有提示性，必须放主语前。“对”组成介词短语，放在主语前后都可。“关于”介词短语经常作题目。3）在。上，在。下，中间插得应该是名词或名词性短语，一般不克不及是谓词性词语，可以是动词，但不克不及是动宾短语。-在学习上（） 在学习汉语上（X）-在党的领导下（） 在党领导我们下（X）4）在。中，如果中间是动词或动词性短语，暗示该举措正在进行，是表时间副词，相当于“正在”，不是介词。5）给、跟：“给”可以暗示与介词“被、让、为、替”等相当的意义；“跟”可表与介词“和、同”等。6）于：古汉语词

26、，“自、于”两个介词不克不及连用。7）由于 、由：“由于”表原因；“由”表“从、被、让”，也有表原因。当都表原因时可通用。6.连词的误用1）和：注意分清条理2）或（或者）：“或”暗示选择；“和”暗示联合。3）及其：意思是“和他们的”-不久，我和妈妈及其几个小伙伴也被关进监狱。（应改成“以及”）4）还是：用在“无论、不管”一类词后可与“或者”互换。但“还是”可以用于疑问句中。5）而：a.“为。而。”表举措的目的。不暗示目的不克不及用。-我爱上了教育这一行，并且作为一名人民教师而自豪。（“作为。”与“为。”混用，招致语音不清，应把“作为”改成“为自己成了”b.当“为”暗示举措行为的对象时，就不克不及加上“而”-为人民办事c.“因。”格式前表原因，后表结果。不然不不规范。7.助词的误用1）结构助词“的、地、得”辨别是定语、状语、补语的标记。2）“着”：a.暗示举措正在进行或状态正在继续；b.有些动词自己含有继续的意思，不克不及用“着”-总统也希望着早日解决问题。c. 有些弥补式动词，已含有结束的意思，也不克不及用。 这说明着学校对同学何等关心啊！ 3） 了：暗示实现的静态助词。 正在掀起了一个。新高潮。 （“正在”和“了”矛盾）