初中初一七年级上学期上册体育学科教学工作计划.docx

1、初中初一七年级上学期上册体育学科教学工作计划初中初一七年级上学期上册体育学科教学工作计划七年级上学期上册体育学科教学工作计划跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 （初一年级）体育课程学期教学计划水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 一、学生基本情况分析学生人数，身体素质，技术水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分析。水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 （略）二、教学目标跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能。水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分2、发展速度素质，耐力素质，力量素质，和弹跳能力。3、正确认识自己的运动能力

2、和培养自尊、自信心。（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 4、培养与同伴友好相处，与同伴合作的良好品德，以及良好的运动参与态度。（初一年级）体育课程学期教学计划一、学5、正确建立快速跑与耐力跑的姿势和基本掌握武术运动的步型、手法和所选球类项目技战术及规则要求。三、单元计划：发展快速跑能力，速度素质生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 （一）快速跑单元学习目标析。（略）二、教学目标 1、学习快速1、学习发展快速跑的技能；2、发展速度素质析。（略）二、教学目标 1、学习快速 3、培养与他人合作意识析。（略）二、教学目标 1、学习快速4、培养竞争意识（二）教学时数（生基本情况分析学生人数，身体素

3、质，技术4学时）（三）单元学习内容安排（快速跑 析。（略）二、教学目标 1、学习快速3学时，速度素质 1学时）水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 顺 序水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 达 成 目 标水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 活 动 内 容析。（略）二、教学目标 1、学习快速 1水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 懂得正确快速跑的身体姿势，基本动作，练习要点，培养与他人合作的意识，增强竞争意识析。（略）二、教学目标 1、学习快速1、各种跑的

4、专门练习2、不同距离的快速跑（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 3、同各种速度和步幅要求的跑水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分4、通过追逐游戏等活动达成目标跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 2析。（略）二、教学目标 1、学习快速 懂点跑的正确姿势，养成跑直线的正确动作，发展速度，培养竞争意识生基本情况分析学生人数，身体素质，技术1、不同距离的让距跑2、不同起点的追逐跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 3、不等时的叫号跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术4、接力游戏等活动析。（略）二、教学目标 1、学习快速 3（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 了解起跑的基本技术

5、，培养与他人合作的意识，发展跑的速度水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分1、“叫号”游戏练习2、站立式或蹲踞式起跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 3、“长江黄河”游戏水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分4、迎面接力游戏5、不同距离的加速跑等生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 4发展跑的速度，培养跑的正确姿势，增强竞争意识，体会全程跑技术。1、 不同距离的加速跑：（初一年级）体育课程学期教学计划一、学20米，30米，50米生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 2、 自然放松跑 40米水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 3、 25米折返跑接力游戏（初一年级）体育课程学期

6、教学计划一、学 4、 50米快速跑水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 （四）耐力跑单元学习目标：（5学时）析。（略）二、教学目标 1、学习快速 1、掌握耐力跑的正确呼吸方法和建立正确的耐力跑技术概念；生基本情况分析学生人数，身体素质，技术2、培养、发展耐力跑速度：发展有氧耐力；3、培养积极的运动参与态度和克服困难承受挫折的积极态度；跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 4、学习体会在运动过程中的自我调节与自我监督；单元学习内容安排（耐力跑 生基本情况分析学生人数，身体素质，技术4学时，耐力素质 1学时）析。（略）二、教学目标 1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能生基本

7、情况分析学生人数，身体素质，技术生基本情况分析学生人数，身体素质，技术（初一年级）体育课程学期教学计划一、学水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分生基本情况分析学生人数，身体素质，技术（初一年级）体育课程学期教学计划一、学水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 顺 序达 到 目 标 内 容和活 动水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 1、学习耐力跑的正确呼吸方法；（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 建立跑弯道的正确姿势；发展有氧耐力素质；培养积极的运动参与态度。（根据不同水平安排） 1、了解正确的耐力跑

8、呼吸和弯道跑姿势生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 2、利用自然地形的定时跑跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能3、不同距离跑的交替练习4、跳绳练习析。（略）二、教学目标 1、学习快速 5、（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 2、培养运动参与态度；析。（略）二、教学目标 1、学习快速 发展速度耐力 ；建立正确技术概念；培养克服困难的积极态度。（根据不同水平层次安排）跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能1、定时跑2、定距跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 3、超越跑跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能4、自然地形，不等距离自然地形跑等（初一年级）体育课程学期教学计划一、

9、学 3、生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 发展速度耐力素质；提高有氧代谢能力；学练体会动作轻松自然，跑速均匀的耐力跑方法。（根据不同水平层次安排）生基本情况分析学生人数，身体素质，技术1、定时跑 510分钟水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 2、弯道加速跑 50跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能80米3、重复跑 （初一年级）体育课程学期教学计划一、学200300米生基本情况分析学生人数，身体素质，技术23次（初一年级）体育课程学期教学计划一、学4、放松自然水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 4、析。（略）二、教学目标 1、学习快速 发展速度耐力；合理分配体力，体会全程跑

10、；培养意志品质。1、不同要求的全速跑（按不同水平层次提示要求）跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 2、跳绳学习5、发展耐力素质，完成全程距离，体会成功感觉，学会运动过程中自我调节和监督。水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 1、全程跑练习水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分2、考核测验（五）武术单元学习目标：（跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能5学时）1、掌握武术运动的基本步型，手法；了解武术运动的健身价值以及基本知识析。（略）二、教学目标 1、学习快速 2、培养对武术运动的学习兴趣，发展学生平衡、灵巧、协调、力量素质生基本情况分析学生人数，身体素质，技术3、增强学生自信心

11、和培养良好的心理素质，学会合作学习和相互评价跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能析。（略）二、教学目标 1、学习快速（初一年级）体育课程学期教学计划一、学跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能析。（略）二、教学目标 1、学习快速 （初一年级）体育课程学期教学计划一、学 顺 序跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 达 成 目 标生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 内 容 活 动生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 1跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 了解武术运动的健身价值和基本知识；学习武术运

12、动基本步型，手法；发展协调，灵巧能力，发展柔韧素质（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 1、手法与步型练习跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能2、手法与步型的组合练习3、武术基本练功方法析。（略）二、教学目标 1、学习快速 4、有节律的武术步型，手法练习2掌握武术运动的基本步型，手法及规格要求；发展协调灵巧素质析。（略）二、教学目标 1、学习快速 提高学生自信心和合作练习的意识跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能1、手法与步型练习2、提示下两人一组合自练步型与手法析。（略）二、教学目标 1、学习快速 3、教授少年拳4节动作生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 4、武术基本功练习；腿

13、法练习 3提高对武术套路练习的兴趣，了解练习要求；培养机智、坚毅品质；提高巩固前课所练技术。析。（略）二、教学目标 1、学习快速 1、武术基本手型、步型与基本功练习跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能2、少年拳14节复习水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 3、学习少年拳5跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能8节4、自练、双人对练析。（略）二、教学目标 1、学习快速 4提高对武术套路练习的节奏感；水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 培养学生自信、坚毅意志品质；学习自我评价和互相帮助下提高的合作精神跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 1、复习前课所学动作（按不同水平组合）

14、跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能2、学习少年拳912节动作水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 3、全套动作学习生基本情况分析学生人数，身体素质，技术4、自练；武术基本功等水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 5跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 检查目标达成，了解学习效果培养学生、自信、自尊心和互相评价能力巩固提高少年拳套路技术1、学生自练套路生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 2、教师指导提高，辅导帮助析。（略）二、教学目标 1、学习快速3、评价所学套路学习质量水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 （六）选项球类单元学习目标（24学时）（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 1、根据学生所选球类项目和学生实际水平制订学习目标；生基本情况分析学生人数，身体素质，技术2、通过选项学习，让学生在自我原有水平上有所提高3、让学生通过学练，提高所选球类运动项目的基本技能和发展身体素质，学习并粗略掌握，基本规则要求和裁判法跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 4、通过球类项目的学练让学生，体会与同伴合作练习的乐趣以及培养良好的竞争与运动参与意识析。（略）二、教学目标 1、学习快速 七年级上学期上册体育学科教学工作计划2一、指导思想 要用新课程的理念指导体育教学,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践