农民工子女救助执行方案Word格式.docx

1、所以，由衷的希望您能帮助我们完成这张问卷。衷心感谢您的支持和协助！祝您们全家生活越来越好！ 重庆仁爱社会工作服务中心 2011年11月调查员： 调查时间： 一基本信息1性别： A.男 B.女2您的年龄： _ _岁3您的文化程度 A小学及以下 B初中 C高中及中专 D大专以上4您的职业属于下列哪一类 A生产、运输工作和有关人员 B各类专业技术人员 C商业人员 D服务业人员 E其他 F个体经营人员5您的婚姻状况 A已婚 B未婚 C丧偶 D离婚6请问您有几个孩子： _个7请问您的孩子几岁：_岁二孩子教育情况1、孩子进入小学以来，学习情况怎么样 （ ）A 很好 B 一般 C 不理想 2、您对子女教育问

2、题的关注程度 （ ）A密切关注 B一般关注 C很少关注 3、您觉得孩子哪些方面需要加强（多选） （ ）A人际交流能力 B生活自理能力 C写作能力 D 绘画 E 书法 F心理 H 数学 J英语 k其他_ 4、您是否有在家里给孩子提供一个好的学习环境 （ ） A有 B没有5、您会辅导子女的学习吗？ （ ）A会 B 不会 6、您的孩子课余时间做的最多的事情是什么 （ ）A看闲书 B看电视 C打游戏 D跟同学玩 E其他_7、您目前教育孩子最大的困惑是 （ ）A教育不得法 B自身文化程度偏低 C精力有限 D其他 8、您现在有没有给孩子报了校外的学习班 （ ）A报了 B没报9、您是否了解您孩子的性格 （

3、）A了解 B不了解（跳过下一道题）10、您的孩子性格如何（多选） （ ）A乐观开朗 B含蓄腼腆 C调皮 D听话 E其他11、您的孩子课余爱好是什么？A学习、看书 B运动 C艺术 D外语 E上网12、您的孩子每天花在课余时间学习上花费有多少？A1小时内 B1至2小时 C 2至3小时13、您的孩子作业不会做怎么办？A问老师 B问爸爸妈妈 C问哥哥姐姐 D不做了，放弃14、您对孩子当前的学习环境满意吗？A满意 B一般 C不满意15、您经常和孩子的老师交流吗 （ ）A经常 B偶尔 C从不（若选此项，则跳过下一题）16、您与老师交流的方式 （ ）A电话 B到老师家里拜访 C到学校找老师 17、您的孩子每

4、天下午放学后4:306:00这段时间是否有空 （ ）A有空 B没空（跳过下一题）18、您的孩子放学回家的方式是（ ）A 家长接送 B 自己回家 C 学校接送 D 其他_19、如果有大学生免费辅导您的孩子，您愿意让孩子参加吗 （ ）A愿意 B不愿意 C看情况而定20、您理想中的辅导班规模由多少人组成？A5人以内 B 510人 C 1115人 D 15人以上21、您对我们机构的教育有什么建议？农民工子女教育公益项目需求调查（教师的访谈提纲） 教师：您好，我们是重庆仁爱社会工作服务中心的志愿者，中心申请了公益项目，免费为农民工子女提供家庭作业辅导、素质提升等项目。现在我们将对你将进行一次访谈，短暂地

5、打扰您一会儿。此次我们访谈的目的是：从您这儿了解更多学生的情况，并且希望能从您这儿得到一些对我们机构的一些宝贵的意见和建议。1、 在您眼中，什么样的学生是优生？2、 您是否认为违反纪律的孩子就是坏孩子，为什么？3、 您是赞同说服教育还是打骂教育？（可以结合实际例子谈一谈）4、 您会定期和学生沟通，甚至家访吗？5、 您对我们将在贵校办“四点半”社区学校的志愿者有什么要求或是建议吗？非常感谢您的配合，在今后的活动中，希望您能多多支持，发表您宝贵的意见。最后，祝您工作愉快。农民工子女教育公益项目需求调查（学生访谈提纲） 同学： 你好，（赞美）我们是重庆仁爱社会工作服务中心的志愿者 ，能与你聊一会吗？

6、1、 基本情况了解（姓名、年龄、年级、兴趣爱好）2、 你下午放学后动做些什么呀？3、 学校离家近吗？4、 你平常怎么回家呀？5、 平常家庭作业多吗？6、 作业做不成，你会怎么办？7、 如果以后我们免费辅导你们的功课，你愿意吗？ 同学，我们今天就聊到这里，回家路上注意安全哟！拜拜！分组调查：由（万文）带领志愿者（陈敏、蒋立力、谭志伟）走访陈家桥，了解家长及学生对于现在子女教育的相关问题。以及对教师、家长和学生的访谈和问卷调查。撰写调查报告：由（周晓光）老师负责数据分析及撰写调查报告。制定服务计划落实教学场地落实社区学校地址由（万文）负责场地的布置及所需用品的购买，并有八名志愿者协作招募学员1、由

7、志愿者（陈敏、李蕾）等负责宣传单、海报的撰写。2、由（万文）负责志愿者的培训及招募的要求、目的，学校的宣传等。3、寻找招募场地，购买所需物质。4、由志愿者（陈敏）负责志愿者的组织及招募设备的安排。5、由志愿者（陈敏、秦晓平、欧桂玲）等负责学员的招募。中期工作1、对有需要的个案进行入册辅导。2、由志愿者（ ）负责治疗小组第一期的工作。3、由（溥存富）老师带领社工学生负责生命教育小组。4、由（万文）负责手语培训班第一期的工作，及授课人的训练、授课内容的整理。手语兴趣班工作方案规模：15-20名小学生一、 热身阶段1、志愿者自我介绍+主题 （5分钟）2、小朋友自我介绍一个小朋友先介绍，再由这个小朋友

8、邀请其他小朋友进行介绍，依次类推。（25分钟）卡片游戏（加深认识） （25分钟）3、启发性的问小朋友知道什么是手语，会不会？ （5分钟） 问，什么样的人才用手语？ 强调不能被歧视残疾人，要帮助他们，与他们成为朋友。（5分钟）中场休息10分钟二、 教授手语（共70分钟）1、 40分钟教手语上课时间（简单称谓、姓氏；部分人体部位、生活用品的手语；部分事物性质或特点的相关手语） 2、 10分钟休息3、 20分钟复习（如有空余时间，则教他们国歌的手语。）三、 总结（5分钟）四、 注意事项及所需资源1、 活动全程应注意安全。2、 注意保持教室的清洁卫生。3、 爱护公物。4、 活动时，需要彩色笔、彩色便利

9、贴。可以适当的准备一点小礼品5、由志愿者（陈敏、欧桂玲）负责作文培训班第一期的工作，及授课人的训练、授课内容的整理。5、由（张原伟）负责作文培训班第一期的工作，及授课人的训练、授课内容的整理。作文辅导班主题：我们是以培养小朋友们的兴趣、提高作文水平，同时可以防止小朋友因没人照顾而发生意外，减少父母的担心顾虑。具体内容：1、相互认识2、游戏及分享（为小朋友提供写作材料）3、现场作为指导，及时给予他们帮助实施方案：（人员不清，部分时间待定）时间地点目的内容物资20分钟四点半社区学校相互认识，大概了解彼此的性格特点志愿者组织小朋友们进行“招牌动作名字记忆”Ppt照相机笔本子绳子音乐（鼓声）30分钟挖

10、掘想象力，寻找作文灵感、提供写作材料故事接龙、齐心协力（保障他们的安全）、击鼓传花（备用）10分钟让同学们有个缓冲时间顺便可以调整一下他们的情绪休息时间习得一些写作技巧讲解作文小技巧45分钟发散思维，及时纠正错误，当堂辅导可以减轻同学们回家后的作业负担，减轻他们的压力。现场作文辅导5分钟让他们对本次活动有个更深的了解，并且提出下次活动的希望志愿者总结：1、总结这次活动的成功与失败2、给他们说下次活动的主题3、可以让他们回去积累一句对作文有用的优美语句效果：1、得到小朋友和家长的认可2、吸引小朋友的再次到来，让家长放心托付3、在此过程中提高他们的写作水平6、由志愿者（ ）负责手绘培训班第一期的工

11、作，及授课人的训练、授课内容的整理。7、由志愿者（杨洋、许思瑶）负责家务培训班第一期的工作，及授课人的训练、授课内容的整理。家务班培训班实施方案我是家里的“小主人”目的：让学生在周末的时候知道为家里做一些力所能及的家务事，以减轻父母的负担，增强学生的“小主人”观念。重点：养成休息之余为家里做家务的习惯；掌握做家务的技巧。难点：通过兴趣班的开展，让学生能回家做一次家务活。过程：一、 导言同学们，这节我们共同来探讨如何做家里的小主人。二、 质疑【10分钟】1、 你们在家里做家务吗？经常做吗？2、 你们都会做哪些力所能及的家务事呢？三、 智慧泉【30分钟】1小明帮助爸爸倒洗脚水。（ ）2王红和小朋友

12、玩，奶奶让她去买食盐，她不去。3妈妈不在家，小英自己做饭。4小丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。5刘佳在班级爱劳动，在家就不干了。通过刚才的学习同学们一定有很大的收获，谁能说说你打算今后怎样做呢？四、回音壁（一）通过刚才的学习，同学们有什么感受？【5分钟】（二）竞赛1整理书包比赛；（最快整理好的前三个，在物质上有所奖励）【10分钟】志愿者：对于学生在比赛过程中的表现予以鼓励。并且倡导学生，自己的爸爸妈妈在工作日期间非常的辛苦劳累！到周末了，作为家里的小主人应该做一些力所能及的事物2、以小组为单位，让学生参加“小小厨师”饺子制作的比赛（由志愿者从旁协助）【40分钟】做完以后，把做菜的桌

13、子收拾干净。志愿者需要告诉学生做事需要有头有尾，别让后来看到的人第一感觉就不好。（三）、品尝佳肴，点评各组在整个过程中的表现，评出表现最好的哪一组并予以奖励。五、总结【10分钟】以前在家里，你们的爸爸妈妈不让你们做这样做那样，是怕你们被伤着了烫着了。但是，希望你们通过今天这次的感受应该懂得在家帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。要知道我们大家都是家里的“小主人“！最后颁发奖品社区少儿报由志愿者（赵苗、黄亦然、程诚、郑小凤、吴敏、黄永芳）负责第一期社区少儿报的制作，及记者分组、调查方向分配、走访、资料收集、排版、成稿等。四点半课后辅导排班制每天下午三名志愿者到社区学校进行课后的作业辅导，安排到的志愿者如无特殊情况不得请假，如若请假应及时上报，并换其他志愿者前去。重庆仁爱社会工作服务中心时间安排表星期一星期二星期三星期四星期五陈 敏杨 洋黎 超张原伟欧桂玲许思瑶陈福霞盛丹丹秦晓平赵 苗吴金莎