卫生保健室管理制度Word格式.docx

1、传染病防治应急预案 为了切实做好学校传染病预防控制工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据上级文件的要求；结合我校的具体情况制定本工作预案。 1、工作目标 普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在教育系统的发生和蔓延。2、工作方针和原则 我校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。3、传染病防治工作领导机构和职责 组 长：*副组长：* 组员：各班班主任和生化

2、教师职责：负责领导、组织、指挥、协调本学校的传染病防治工作，制定学校传染病防控的措施并组织实施；协助学校做好疫情的善后处理工作。4、预防措施 1、组织开展校园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。学校公共场所应保持环境清洁、通风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。 、积极开展各种类型的健康教育，利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地，开展健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。 、建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学

3、生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。 4、定期组织人员对供水系统进行清洗消毒，保障饮用水卫生符合国家卫生标准。 5、在疾病防控机构的帮助下，定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗接种工作。 、加强学校医务室医务人员的培训，不断学习更新传染病防治知识，提高诊疗水平。五、监测 1、建立疫情监测制度，形成校领导-校医-班主任-班长-宿舍长的学生健康监测网络。建立学生健康管理档案，班级要有晨检记录本，学校医务室要有就诊登记本，学校要有传染病疫情报告记录本。 、日常监测。由班主任或校医每日早晨观察、询问、了解、发现和掌握学生的健康状况并做好登记。如发现学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、

4、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状；或传染病及疑似传染病；或症状相似的聚集性病例等，应立即报告，同时做好记录。 3、对因病缺勤、缺课学生进行监测。班主任应当及时关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤、缺课的学生，应及时了解其患病情况，可能的病因和病情发展情况，如怀疑是传染病、食物中毒、或不明原因的疾病，应及时向学校领导报告。 、学校领导接到报告后，应向各级医疗机构或疾病控制机构提供监测信息，经医疗机构或疾病控制机构确认为传染病后，及时做出响应级别的预警。并上报县教育局安全办 。 六、应急措施 一旦学校发生群体性传染病疫情，应采取以下应急措施： 1、疫情报告 （1）学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都

5、应立即向学校医务室报告。 （2）校医对可疑病人进行首次诊治，并上报学校有关领导。学校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，2小时向属地防疫机构和上级教育行政部门逐级上报。 2、应急措施 （）对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（医务室）进行医学观察，不能确诊的，应送当地医疾机构诊治。 （）经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。 （）对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待防疫部门来检测和处理。 （）对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，

6、学校医务人员指导相关工作人员做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，学校校医务室应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。 （）传染病人在医院接受治疗时，未经学校和医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。 （）暂时停止大规模的集体活动，必要时全校暂停上课；加强对校门的出入管理，控制人员的进出。 （）学校在接到当地政府、县教育局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动突发公共卫生事件应急预案。应急预案启动后，各级领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。 （）学校领导发现传染病人后，应采取积极的措施，让广大师生了解情况，稳定学生的情绪，安定人心，

7、维护学校的稳定，树立战胜传染病的信念。传染病疫情报告制度 为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行，依据中华人民国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定，制定本制度。 一、为严防传染病疫情在学校传播流行，学校各部门设置学校传染病疫情情报人。 1、成立以校长为组长的传染病防治领导小组； 2、指定卫生室为我校传染病报告人； 3、各班班主任（老师）发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校； 4、建立疫情管理工作档案，配备传染病登记本，疫情记录本，详细记录传染病发生、处理情况和疫情报告情况； 二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下

8、要求向县市预防控制机构及教育局等有关部门报告。 1、学生处负责收集、整理、分析各班因病缺课学生情况； 2、在学校中发现传染病防治法规定的甲类传染病（传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病）1例及以上，应立即通知校医确认后，2小时，以最快的通讯方式向上级报告。 3、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，应立即通知校医确认后，于6小时报告，应按卫生部规定时限和要求及时报县级疾控中心； 4、及时做好病人周边同学的预防保健及消毒隔离工作。 三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学

9、校传染病传播流行，将依法追究法律责任。医务室医疗废物分类管理制度 一、医务室实行垃圾分类管理，由学校卫生医生收集，医用垃圾与生活垃圾分别处理。二、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。三、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明警示说明。四、严禁露天存放医疗废物，暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负责运送到区卫生监督所集中处理。五、防止学生接触医务垃圾，以免造成感染。六、医疗垃圾要由专人送到卫生监督所指定地点，严禁让学生运送。七、对超过保质期限的所有药水、药物、医用器材一律上报总务处，并有专人送到区卫生监督所一并

10、妥善处理。医务室服药、注射、输液查对制度1、服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”。三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；注射、处置后查。七对：对床号、药名、剂量、浓度、时间、用法。2、备药前要检查药品质量，水剂、片剂注意有无变质，注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和絮状物。过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。3、备药后必须经第二人核对，方可执行。4、易致过敏药物，给药前应询问有无过敏史；使用毒、麻、精神药物时，严格执行医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定。要经过反复核对，给多种药物时，要注意有无配伍禁忌。5、发药、注射时，病人如提出

11、疑问，应及时检查，核对无误后方可执行。6、输液瓶加药后要在标签上注明药品、剂量并留下空瓶，经另一人核对后方可使用。7、严格执行床边双人核对制度。医务人员医德规 一、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。二、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、地位、财产状况，一视。三、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明、态度和蔼，同情、关心和体贴病人。四、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。五、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。六、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。 七、严谨，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。

12、治疗室工作制度 一、进入治疗室必须穿工作服，戴工作帽及口罩。严格执行无菌技术操作。二、保持室清洁，每做完一项处置，要随时清理。每天消毒一次，除工作人员及治疗病人外，不许在室逗留。三、器械物品放在固定位置，及时请领，上报损耗，严格交接手续。四、各种药品分类放置，标签明显，字迹清楚。五、剧毒药品与贵重药品应加锁专人保管，严格交接班。六、各类器械用具，每周大消毒一次，无菌持物钳浸泡液每周更换二次，接触病人粘膜的各种导管需高压消毒。七、已用过的注射用具要随手清理，进行初步消毒后，再同供应室对换。八、无菌物品须注明灭菌日期，超过1周重新灭菌。九、室每天消毒，每月采样做空气培养，结果要有记录。十、清洁用具

13、应专用。十一、该制度与上级文件有矛盾时，以上级文件为准。学校医务室药房管理制度药品管理制度1认真学习中华人民国药品管理法等有关药品法律法规。2必须在县卫生局规定围进药，并保存发票，做好登记，严禁在药贩手中进药。3药品种类不得超出县卫生局或药监局核定的围，应与所开展的业务相适应。4严禁使用抗痨药品、麻醉药品及严格控制的精神类药品。5执行药品入库验收制度，严禁购销“三无药品”，不得自行加工配制制剂。6定期检查药品质量，严禁使用伪劣和过期失效、霉烂变质药品。7坚持合理科学用药，不得滥用抗生素和激素。8自觉接受医政、药政有关监督人员的监督检查。消毒隔离及卫生制度1养成良好的个人卫生习惯，进药房要穿工作

14、服，无菌操作时戴口罩，保持衣冠整洁，接触病人后及时洗手。 2搞好室外环境卫生，确保室明亮、整洁，物品存放有序。 3严格执行无菌操作规程，做到一人一针一筒。 4严禁重复使用一次性医疗用品，一次性医疗卫生用品使用后及时毁形、消毒，按规定销毁，并做好使用情况登记。 5污水污物不得随意排放，应按规定消毒、焚烧或深埋。 卫生保健室管理制度学校卫生保健室工作的根本目的在于保护小学生的身体健康，增强其体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习及工作能力，培养德、智、体全面发展的人才。为此，特制定以下制度：一、认真贯彻“预防为主”的方针，经常开展群众性爱国卫生运动，搞好室外卫生，大力消灭“四害”，要做到经常

15、与突击相结合。要定期召开会谈；定期检查评比；定期总结。二、加强卫生宣传教育。教育学生齐成良好的卫生习惯，树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的良好风尚。三、加强对小学生的视力保护工作。要制订防治计划，采取具体措施。并取得与家长的密切配合。四、做好学校环境和教学设备的卫生工作，提出合理化建议，使之符合卫生要求。五、加强传染病管理工作。实行计划免疫，定期预防接种。做好饮食和饮水卫生工作，预防和控制传染病的发生和流行。六、定期进行健康体检，建立学生健康档案。七、积极做好学生中蛔虫、沙眼、贫血、营养不良、龋齿、视力低下等常见病、多发病的防治和其他一般急救工作。八、做好学校环境卫生的检查及卫生评比工作。

16、 卫生保健室管理人员工作职责一、卫生员是学校的医务人员，具体负责学校卫生保健工作，是学校领导在卫生保健工作方面的参谋和助手，在主管部门和校长领导下，在上级教育、卫生部门的指导和监督下，以学校卫生工作条例为指南，积极开展学校卫生保健工作，并认真贯彻学校卫生有关文件，积极参加业务学习。二、根据上级教育、卫生部门的要求，结合学校实际，制定全年或学期卫生保健工作计划，提交主管校长审阅后，付诸实施。期末（年末）做好总结，经校长审批后，分别上报上级教育、卫生部门。三、贯彻“预防为主”的方针，开展健康教育，培养学生良好卫生习惯，培训卫生员。四、负责组织学生进行预防接种，并做好传染病的预防工作，做到早期发现，

17、早期隔离、早期治疗，控制蔓延。五、积极组织学生健康检查、监测，建立健康卡，及时总结、统计、分析，并将结果向领导、班主任及家长报告。六、认真开展学生常见病的防治工作，做到情况明确，防治措施具体，使患病率逐年有所下降，切实做好保护学生视力、急救、转诊等工作。七、对教学、体育、劳动、饮食（水）设备、环境、个人卫生进行督导。八、要经常积累学生健康、生长发育、疾病、因病缺课、死因、运动外伤等各种资料、数据，及时总结、分析并上报教育、卫生部门，结合实际工作，开展科学研究工作。九、负责对学生食堂的饮食卫生、食品卫生管理，对学生宿舍卫生进行指导、监督，并按时检查食品卫生法执行情况。 新生入学体检制度为了保证入

18、学新生的身体健康，及时发现和控制疾病的传播，促进学生这一健康群体，在校园环境中有序的学习、生活，特拟定新生入校体检制度:一、新生入校后应统一参加校医务室组织的体格检查。二、新生临床检查的容包括：血压、心肺、肝脾、脊柱、四肢、皮肤等。三、新生体检的容包括：视力、身高、体重、肺活量、胸围等。四、新生化验的容包括：肝功能+两对结核菌素试验及胸小片拍照。五、新生应当接受有关疫苗的接种，如麻苗-预防麻疹、白喉疫苗-预防白喉（在三年级接种）、乙肝疫苗-肝功正常澳抗阴性的接种此疫苗。六、如发现疫情及时上报上级防疫部门，并做好现场或局部消毒工作。七、建立新生健康档案，其体检结果记入健康档案。 学生健康档案管理制度1、学生健康档案属于公有财产，应有专人负责，完善保管。2、学生健康档案任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。3、建立必要的借阅制度，原始材料一律不外借，特殊情况需经学校领导书面批准。4、严格档案管理，严格执行制度。5、档案管理要求制度化、规化，分年度、年级等类别，便于查询。6、学校卫生老师要及时收集、整理、统计分析学生健康档案资料。