小学生安全教育活动方案设计Word文档格式.docx

1、3 举行一次主题活动。4 开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。7 组织一次自我保护常识测试。四 活动要求：1 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题 . 针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。 （ 五 4 班祝你平安 ）3 政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。4 后勤处对校

2、舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。中学生安全教育常识一 , 上学路上的安全1. 行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号 绿灯亮时 , 准许行人通行 ; 黄灯亮时 , 不准行人通行 , 但已进入人行道的行人 , 可以继续通行 ; 红灯亮时 , 不准行人通行 ; 黄灯闪烁时 , 行人须在确保安全的原则下通行 .人行横道信号灯 绿灯亮时 , 准许行人通过人行横道 ; 绿灯闪烁时 , 不准行人进入人行横道 , 但已进入人行横道的可以继续通行 ; 红灯亮时 , 不准行人进入人行横道 .行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走 , 没 . 人行道靠

3、右边行走 ; 穿越马路须走人行横道 ; 通过 . 交通信号控制的人行横道 , 须遵守信号的规定 ; 通过没 . 交通信号控制的人行道 , 要左顾右盼 , 注意车辆来往 , 不准追逐 , 奔跑 ; 没 . 人行横道的 , 须直行通过 , 不准在车辆临近时突然横穿 ;. 人行过街天桥或地道的 , 须走人行过街天桥或地道 ; 不准爬马路边和路中的护栏 , 隔离栏 , 不准在道路上推扒车 , 追车 , 强行拦车或抛物击车 . 行走时 , 哪些情况最危险呢（1） 横穿马路很容易出危险 .（2） 三五成群横着走在非人行道上, 这样最容易发生交通事故 .（3） 上 , 下班高峰过后 , 马路上车辆稀少 ,

4、因为路中车少人稀思想麻痹 . 麻痹加麻痹就等于危险 .（4） 行走时一心两用 , 边走边看书 , 或边走边想问题 , 或边走边聊天 , 边走边玩这样做 , 可能车子不来撞你 , 你倒自己去撞车子 , 因此也十分危险 .2. 骑车安全（1） 不满 12 周岁的孩子 , 不能在道路上骑车 . 这是交通规则规定的 .（2） 不打伞骑车 .（3） 不脱手骑车 .（4） 不骑车带人 .（5） 不骑 病车.（6） 不骑快车 .（7） 不与机动车抢道 .（8） 不平行骑车 .最后还要注意 , 在恶劣的天气如雷雨 , 台风 , 下雪 , 或积雪未化 , 道路结冰等情况下 , 也不要骑车 .3. 乘车安全（1）

5、 上车前先看清公共汽车是哪一路 , 因为公共汽车停靠站 , 往往是几路公共汽车同一个站台 , 慌忙上车 , 容易乘错车 .（2） 待车子停稳后再上车或下车 , 上车时将书包置于胸前, 以免书包被挤掉 , 或被车门轧住 .（3） 上车后不要挤在车门边 , 往里边走 , 见空处站稳 , 并抓住扶手 , 头 , 手 , 身体不能伸向窗外 , 否则容易发生伤害事故.（4） 乘车要尊老爱幼讲礼貌 , 见老弱病残及孕妇要主动让座 .（5） 乘车时不要看书 , 否则会损害眼睛 .二 , 上安全教育薄弱 , 络内容待分级近年来 , 我国青少年民发展十分迅速 . 截至 XX年 1 月, 我国 24 岁以下民人数

6、已达 1735 万 , 络已成为青少年学习知识 , 交流思想 , 休闲娱乐的重要平台 .络犹如一把双刃剑 , 增强了青少年与外界的沟通和交流 ,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害 . 这突出表现在 : 许多青少年上浏览色情 , 暴力等不健康的内容 , 沉迷于内容低级 , 庸俗的上聊天等 . 络 无时差 , 零距离 的特点使得不良内容以前所未 . 的速度在全球扩散 , 络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害 . 络上瘾症 是近些年出现的医学名词 , 患者过度依赖络 , 甚至如同酗酒 , 吸烟一样 , 在下后会出现精神萎靡 , 身体不适等症状 .制订适合国情的络教育内容分级标准是现代远程教

7、育标准化委员会的跟踪研究课题之一 . 在参与此项课题的研究过程中 , 笔者于 XX年 3 月对上海地区 60 名 18 24 岁学生和40 名教师进行了 因特内容分级和过滤认知及倾向性 问卷调查 , 发现了一些人们以往所忽视的问题 .上安全教育相当薄弱师生上存在时空差异 . 学生主要是在家里和吧上 , 而教师主要是在学校和家里上 , 被访教师中竟然没 . 一人在吧上 .在吧上占据了学生的很大一部分时间 , 由于得不到教师和家长的监管 , 吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到上不良内容 .师生对于上不良内容认知及倾向性差异 . 许多学生都曾无意间浏览过不良内容 , 相比较而言 , 绝大部分

8、教师只是听说而已 , 还 . 近半数教师不知 . 上不良内容之说 . 笔者在对教师进行问卷调查时 , 许多教师表示 根本不懂 , 学生对于上不良内容的认知要远远高于教师 .笔者在问卷中列举了国内与上内容分级过滤相关的法规 , 组织 , 活动或事件 , 主要是要了解师生对此的了解程度 ,结果让人非常遗憾 , 大多数学生和教师一无所知 . 同时 , 绝大多数青少年对浏览色情站感到无所谓 . 说明目前青少年普遍缺少上安全意识 , 我们对于青少年上安全教育还相当薄弱 .由此看来 , 对上不良内容的分级过滤不仅重要 , 而且必要 .小学生安全教育活动方案设计篇二 一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以宣

9、传教育为手段，以提高小学生在灾难面前的自救自护能力为目标， 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习落实中小学公共安全教育指导纲要等 . 关法律法规，集中开展安全专题教育、整治活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的宣传氛围，增强学生安全意识。二、活动时间和主题活动时间： 6月1 日至 30日活动主题：关爱生命、安全发展三、活动内容“安全教育活动月”期间，学校要结合本校实际情况，认真研究、确定活动内容、集中时间、统一组织，要注重形式和内容的 . 机结合，充分调动学生的积极性，引导他们广泛参与。要突出主题，增强针对性，给全体学生提供学习、交流安全知识的机会，通过开展此

10、项活动，进一步强化学生的安全观念。要认真组织开展校园“十二个一”活动： 1、一场启动仪式。六月的第一周举行安全教育启动仪式，做好安全教育的宣传发动工作，营造安全教育活动氛围。2 、一幅标语。在学校醒目位置悬挂一幅“增强安全防范意识，创建平安和谐校园”为主题的宣传标语。3 、一次动员。六月一日 （ 星期二 ） 利用升旗仪式以及晨会时间，进行一次以“关爱生命、安全发展”为主题的国旗下讲话和晨会。4 、一场讲座。邀请法制副校长等来学校作一场防震减灾、法制教育等方面的安全知识讲座。5 、一期专栏。“安全教育月”期间，要充分利用校园广播站、墙报、专栏、黑板报等形式大张旗鼓地向全校学生进行安全宣传教育，提

11、高安全教育实效性和普及率。6 、一场座谈会。 “安全教育月”期间，要组织一次家长安全教育座谈会，引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生校外安全监护工作。7 、一次“把安全带回家”活动。开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动，主要内容是组织学生写一篇安全题材作文，读给家长听 ; 动手制作一张安全祝福卡片寄送 ） 给亲人，让安全观念深入人心。小学安全教育活动方案小学安全教育活动方案 8、一次影像教育。 “安全教育月”期间，要组织全体师生观看和学习. 关安全教育录像。9 、一次竞赛活动。 “安全教育月”期间，学校开展一次安全知识竞赛活动。10 、在学校周边举办一次安全宣传活动，发

12、放 . 关安全宣传资料，营造全社会关注青少年健康安全成长的社会氛围。11 、开展一次学生安全文化书画展活动。举办一次学生安全文化书画征集活动，作品类别包括书法 （ 包括毛笔、硬笔、篆刻等 ） 、绘画 （ 包括国画、油画、漫画等 ） 。作品要紧紧围绕安全发展、 构建和谐社会的主旋律， 以倡导安全文化，传播安全理念，推动学校安全文化建设为宗旨，突出“关爱生命、安全发展”的主题，宣传安全常识、安全技能和安全理念。作品内容要健康向上，格调高雅、创意独特，贴近生活，富 . 表现力和感染力，体现以人为本、关爱生命、关注安全的主题思想。在征集展览的基础上，择优报市教育局。12 、开展一次隐患排查活动。对学校

13、重点要害部位，组织一次安全检查排查活动，彻底消除校园安全隐患。五、工作要求1 、提高认识，加强领导。学校要高度重视，充分认识“安全教育活动月”工作的重要性，将此项工作摆到重要位置，切实加强对“安全教育活动月”工作的组织领导，成立活动领导小组并召开专题会议，认真进行安排部署，确保工作落实。要结合学校安全工作的特点，制定符合本单位实际的“安全教育活动月” 工作方案， 活动内容要突出重点、 具 .可操作性。2 、明确任务， 落实责任。 学校要严格落实安全工作 “一岗双责”制，从校长到全体教职工，一级抓一级，层层抓落实，切实将“安全教育活动月”工作的任务和责任分解、细化落实到人，认真组织做好宣传、教育

14、、检查、整改、总结等各项工作，确保事事、时时、处处 . 人管。3 、突出主题，注重实效。学校要紧紧围绕“关爱生命、安全发展” 这一主题， 结合本学校的实际， 认真研究、 组织、开展好“十二个一”系列教育活动。要注重活动内容与形式的 . 机统一，增强活动的针对性和实效性，绝不能搞形式主义。4 、加强宣传，营造氛围。学校要通过校园广播、校园、宣传长廊等多种形式，广泛进行宣传，切实加大“安全教育活动月”宣传力度，要积极与新闻媒体联系，对学校“安全教育活动月”工作开展情况进行宣传报道，努力营造全社会关注学校安全的舆论氛围。一 、指导思想认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，

15、以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力 , 避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。二 、活动时间和主题： 6 月 1 日至 6 月 30 日 主题：“防雷、防溺水和安全观潮” 小手拉大手活动。 （ 五堡校区、七一校区重点是安全观潮 ）第一阶段： 6 月 1 日至 6 月 6 日，制订活动方案、宣传发动 ;第二阶段： 6 月 7 日至 6 月 20 日，教育活动全面展开 ;第三阶段： 6 月 21 日至 6 月 30 日，学校安全月活动总结。三、活动领导小组：组长： 副组长：组员：

16、各校区负责人四、活动内容及活动安排本次活动各校区要结合本校特点、针对存在的安全管理薄弱环节，制定相应的活动方案。在“安全生产月”期间必须做到“七个一” ：1 、 在月初学校安全领导小组开一次会，研究制定安全生产月活动计划、要求、实施方案 ;2 、 召开一个全校师生参加的“防雷、防溺水和安全观潮”宣传动员大会，使广大师生积极参与“安全生产月”活动，营造“安全生产月”活动的浓厚气氛。3 、 班级组织一次全面的防雷、防溺水和安全观潮的大讨论 （ 初定 6 月 18 日 ） ，收集相关资料 （ 如钱江潮知识收集、宣传 ）;4 、 以板报、小报、课件、图片展等直观形式开展一次防雷、防溺水和安全观潮教育

17、;5 、 联系相关单位在学校附近溺水死亡多发的河塘等地段设立一块警示牌 ;6 、 组织学生写一篇以“防雷、防溺水和安全观潮”为主题的诗歌、作文 （ 短文 ） 等，并进行评比， 6 月 16 日前交胡红亮处。7 、 暑假前对师生进行一次防交通意外、溺水死亡及其他伤害事故的安全教育。各校要结合实际，围绕主题认真组织实施，切实做好此项工作。庄子云： “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生

18、命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。我们需要呈现最好的自

19、己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。德国哲学家尼采说： “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。人生忽如寄，生活多苦辛。短暂的生命旅程，别辜负时光，别辜负自己。愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，活成自己喜欢的模样，活成一束光，