海南省中考生物试题真题卷word版含答案Word格式.docx

1、C.潮湿的粮食堆 D.煮沸后密封的牛肉汁8.胎儿与母体进行物质交换的结构是A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘9.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A.“春来江水绿如蓝” B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮” D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”10.蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配。这属于动物之间的A.通讯 B.等级 C.分工 D.语言交流11.下列描述中属于生态系统的是A.宽阔的运动场 B.校园里所有的花草树木C.校园里所有的老师和同学 D.校园里所有的生物及其生存环境12.下图是人血涂片在显微镜下的一个视野图。其中数量最多、具有运输氧的功能的成分是13.

2、当你受到挫折时，采取的不恰当措施是A.向朋友征求意见 B.砸坏课桌C.向老师讲述，得到帮助 D.向家长诉说，寻求帮助14.下列与安全用药有关的叙述中，错误的是A.按时用药 B.用药剂量适当C.合理选择药物 D.药品价格越贵疗效越好15.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡膜 D.细胞核16.下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是选项ABCD营养物质维生素A维生素B1含钙的无机盐含铁的无机盐缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症缺铁性贫血17.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成万千枝条及绿叶的结构是A.根

3、 B.芽 C.叶 D.茎18.流行性感冒的传播途径主要是A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播19.下图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是20.小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有A.关节、骨骼肌 B.关节、骨骼肌、神经系统C.骨、关节、骨骼肌 D.骨、关节、骨骼肌、神经系统21.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于的发育阶段是A.幼虫、成虫 B.蛹、若虫 C.若虫、成虫 D.幼虫、卵22.下列不属于南海休渔制度主要目的的是A.有效控制幼鱼的捕捞B.保护海洋动物的多样性C.有利于鱼类等水生动物在

4、春、夏季节的繁殖D.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备23.下图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是A.3是神经中枢，能产生感觉B.若4处受到损伤就不能发生反射C.该反射弧完成的是复杂（条件）反射D.完成反射活动的正确传导路线是5432124.下列有关青蛙生殖发育的描述正确的是A.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 B.青蛙的发育起点是蝌蚪C.青蛙有抱对行为，体内受精 D.青蛙的发育过程是变态发育25.当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是A.大脑 B.耳蜗 C.听小骨 D.鼓膜26.下列关于排尿意义的说法中不正确的是A.排出体内的废物

5、 B.排出体内的食物残渣A.调节体内水分和无机盐的平衡 D.维持组织细胞的正常生理功能27.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的A.导管 B.筛管 C.分生组织 D.机械组织28.农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是A.人工辅助授粉提高植物的结果率B.给庄稼施肥为植物生长提供有机物C.白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用D.把农作物种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发29.下图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是A.体细胞内有23对染色体B.染色体在体细胞内成对存在C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色

6、体D.该体细胞内的染色体组成可表示为44条+XX30.把鸡窝里正在孵化的卵全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于先天性行为 学习行为 社会行为 繁殖行为A. B. C. D.31.下图是心脏、血管的示意图，“”表示血流方向，下列表达正确的是A.甲流出的血液为动脉血B.乙和丙都是静脉血管C.血液流动的方向是甲乙丁丙D.血液流经乙丁丙后，静脉血变为动脉血32.下列关于抗生素的叙述，正确的是A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌B.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质C.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D.抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利33.对白兔交配后，产

7、下1只白兔和2只黑兔，小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用A、a表示）A.白色是显性性状 B.黑色是隐性性状C.母兔的基因组成是AA D.黑兔的基因组成是aa34.下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10分钟，以下说法正确的是A.与对照，可探究唾液对馒头的消化作用B.滴加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D.与对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用35.杀虫剂往往初期灭虫效果显著，后来灭虫效果逐渐下降，其原因是A.害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性B.由于用药量太少，害虫没

8、被杀死而产生抗药性C.害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异D.害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种变异进行了选择二、非选择题（本大题共有四道题，共30分）36.（4分，每空1分）为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 。（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 。（注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 装置的塑

9、料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。37.（6分，每空1分）风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于 生态系统。（2）根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的 类。（3）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是 （从阳光、温度和盐度中三选一）。（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体

10、，不易被发现，这说明生物能够 环境。（5）金丝燕的灭绝将会对 多样性造成影响。（6）大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的 能力是有限的。38.（10分，每空2分）中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子，利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高作物的产量和品质，改良农作物新品种。如：太空椒与普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品质大为改善。（1）下图为植物细胞结构模式图。太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的【 】 中。（【 】中填写字母， 中填写名称。（2）太空椒果

11、实在植物的结构层次上属于 。（3）玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是：都靠 繁殖后代。（4）太空椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为 。（5）太空椒出现果型增大，果实甜度变高等变异属于 变异。（填“可遗传”或“不可遗传”）39.（10分，每空2分）健康是民族复兴之路，推行健康生活方式，落实预防为主，减少疾病发生，实现全民健康，是建设健康中国的战略主题。选择健康的生活方式，是每一位国民的健康保障。（1）合理营养，平衡膳食是健康的生活方式之一。从图一看，我们每天摄入量最多的应是 食物。（2）坚持体育锻炼，提高肺活量，可增加呼吸系统的主要器官 与外界的气体交换率。（3）图二

12、是身体某处的血管示意图。坚持体育锻炼，促进血液循环，有利于人体在图二中的血管 处（填序号）进行充分的物质交换，为人体的生命活动提供更多的氧气和养料。（4）选择健康的生活方式，有利于提高我们的健康水平及自身免疫力，从传染病的预防措施看，属于 。（5）积极响应计划免疫政策，是预防传染病，保护儿童健康和生命，提高人口素质的一种手段。从免疫类型来看，计划免疫属于 免疫。海南省2017年初中毕业生学业考试生物科参考答案及评分标准、选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分。1-5DCABB 6-10DCDBA 11-15DCBDB 16-20BBCDD 21-25ADBDA 26-30BABDC 31-35CDCAD36.（4分，每空1分）（1）氧气（氧） （2）二氧化碳（3）E 叶片（气孔不给分）37.（6分，每空1分）（1）海洋 （2）鸟 （3）阳光（4）适应 （5）生物（或生物种类、物种、遗传、基因） （6）（自我、自动）调节38.（10分，每空2分）（1）【C】液泡（答对一处得1分） （2）器官（3）种子 （4）性状（5）可遗传39.（10分，每空2分）（1）谷类 （2）肺 （3）2（4）保护易感人群（5）特异性（人工）