人教部编版五年级上学期语文第三单元第12课《古诗三首》同步练习D卷.docx

1、人教部编版五年级上学期语文第三单元第12课古诗三首同步练习D卷人教部编版五年级上学期语文第三单元第12课古诗三首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共8题；共47分)1. （9分） 写近义词。赞赏_ 平静_ 鼓励_思量_ 理解_ 注视_2. （3分） 我会理解。 簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚集成团成堆的东西。孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。_炎夏，花园里花团锦簇 ， 分外娇艳。_一进院，一簇菊花引起我的注意。_3. （3分） 选词填空。 柔和 柔软 柔嫩 柔顺（1）

2、 我们的班主任李老师有一头乌黑_的秀发。 （2） 沃克医生的目光_下来，他吩咐护士：“准备手术。” （3） 春风吹来，迎春花摆动着_的枝条，在空中跳起欢快的舞蹈。 （4） 厚厚的落叶铺在地上，像_的地毯。 4. （4分） 连一连。 冒_ 子帽_ 险带_ 帽戴_ 领邮_ 筒油_ 桶油_ 董古_ 墨5. （2分） 下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（ ） A . 看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。B . 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C . 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D . 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。6. （15分） “但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶

3、他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”句中的“我以为”可以删除吗？请说明原因。7. （2分） 王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是（ ） A . 活刺猬B . 红鹤C . 豪猪8. （9分） 根据课文爬山虎的脚内容填空。人有悲欢离合，_，_。但愿人长久，_！爬山虎刚长出来的叶子_，是_，不几天就变成_。叶子长大了，_，_。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)9. （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 浪淘沙（其一）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1） 对“如今直上银河去”句中“直上”一词赏析错误的一项是（ ） A . “直上”

4、，即往上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。B . “直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。C . “直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从仰望黄河的常态视角转换为俯视，从地下的现实世界进入天上的神话世界。D . 与王之涣的凉州词中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。（2） 对“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”理解有误的一项是（ ） A . 与本诗的曲名“浪淘沙”呼应，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩渺绵长的特点。B . “九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒、气势磅礴。C . “浪淘风簸”写黄河上风沙之大，波涛滚滚。D . “自天涯”形容黄河绵长，一望无

5、际。（3） 对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ） A . 后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B . “如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C . 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。D . 诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出了消极避世的思想。10. （8分） 阅读诗歌，回答问题 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1） 诗歌的作者是_代诗人_。 （2） 题目中“兴”读_，意思是_。 （3） 写出“儿女”一词的古今意思：_、_。 （4） 先找出诗中表现

6、农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。 三、 综合运用 (共2题；共10分)11. （5分） 结合课文一块特别的石头内容说说，李四光取得这个成果靠的是什么?12. （5分） 把下列句子补充完整。 （1） 少年不知勤学早，_。 （2） 一日读书一日功，_。 （3） _，只要迈步总不迟。 （4） _，学海无涯苦作舟。 参考答案一、 积累运用 (共8题；共47分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：三、 综合运用 (共2题；共10分)答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：