学校地震演练方案演示教学Word文档格式.docx

1、年段组长组 员：一、二年级各班班主任和任课教师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，应该做到：1.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不

2、让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6.在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。四、演练时间：各班班队课时间。五、注意事项安全

3、应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全一，防止学生以外伤害事故的发生。三、四年级消防安全应急预案演练方案一、 消防安全工作组织机构三、四年级各班班主任和任课教师二、消防安全工作成员的责任分工组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜，规划方案 。各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带

4、。五、火灾事故应急援救演练过程记录。火灾事故演练过程：1.组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。2.教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。3.有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。4.各班主任迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。撤离次序为：一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。二序列教学楼四楼四班往宗羲楼东侧楼梯撤离;四班往宗羲楼中间撤离;四沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯;四班往宗羲楼西侧楼梯撤离5.师生进入安全区域。6.组长宣布演练结束。备注：因各

5、种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。五、六年级地震应急演练方案一、演练目的为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。五、六年级各班班主任和任课教师三、演练步骤1.组长宣布演习开始，网管中心老师放相关音乐，制造紧张气氛。2.学生熟悉按事先指定的路线避险集中。3.班主任清点人数，各班按顺序回教室。四、演练安排1.演练内容：防震演练。2.听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。五、管理人员职责应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在

6、演练中起着重要的作用，体育老师负责在各路口进行疏导;学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥;既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2.要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。4.当发生意外事故时，要及时作出处理。5.集合后及时清点人数。六、疏散注意事项1.要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。2.老师指挥学生有秩序疏散。各班按距离分别从教学楼的东西楼梯疏散下楼。具体安排如下：3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班按集会出操的行走路线回教室，老师回教室及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。XXXXX小学20XX年XX月XX日