七年级上册道法必背知识要点Word文档格式.docx

1、（1）少年有梦,不应止于心动,更在于行动,不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。（2）努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。6、努力的内涵是什么?（1）努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（2）努力是梦想及现实之间的桥梁。7、怎样为实现梦想而努力?（如何努力? （1）努力,需要立志,（2）努力,需要坚持）（3）努力,需要方法。8.“努力”有哪些方法？合理规范和管理时间；学会科学用脑；学思并进；每天进步一点点；珍视团队合作。第二课 学习新天地第一框 学习伴成长1

2、、为什么学习不仅仅局限在学校?（1）学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所我们所,我们所做,都可以是学习.（2）学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟.2、我们对待学习的正确态度是什么?学习需要自觉、主动的态度,3、为什么学习没有终点?（为什么需要终生学习?）（熟读）（1）我们终生都在学习,终生都要学习，即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。4、学习有什么重要性?（为什么学习点亮生命?（1）学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生。（2）学习就是给生命添加养料,（3）学习点亮我

3、们内心不炮的明灯,激发前进的持续动力。第二框 享受学习1、怎样体味学习?（如何正确认识学习的苦及乐?）（ 背诵）（1）学习中有快乐。（2）学习中也有辛苦。（3）当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样学会学习?（1）学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习,需要掌科学的学习方法。（3）学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。3.课堂记笔记的策略？课前准备；课中记录；课后补充。4、学习兴趣及个人的学习目的有什么关系?学习兴趣和个人的学习目的紧密相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓

4、厚持久。第三课 发现自己第一框 认识自己1、为什么要认识自己?（重要性和作用）（背诵）（1）正确认识自己,可以促进自我发展。（2）正确认识自己,可以促进及他人的交往。2、怎样正确认识自己?（1）我们可以从生理、心理等方面来认识自己。（2）我们可以通过自我评价来认识自己,例如自我观察、及他人的比较。（3）我们可以通过他人评价来认识自已,要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。（4）认识自己是一个过程,必须坚持客观、全面、发展的观点。3、恰当的自我评价具有什么重要作用?对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和

5、控制自已的行为。4.自我评价的方法？自我观察和分析；及他人比较。5.他人评价有什么重要作用?他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。6、怎样正确对待他人的评价?（1）我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。（2）正确对待他人的评价的方法有:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。第二框 做更好的自己1、怎样学会接纳自己?（接纳自己的方法）（ 背诵）接纳自己,需要接纳自己的全部既接纳自己的优点/也接纳自己的不完t既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相想;既按纳自己的现在,也接钠自己的过去。2、怎样学会欣赏自己?（1）欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的

6、努力,欣赏为他人的率（2）欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽:既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。3、怎样做更好的自己?（1）要扬长避短。（2）需要主动改正缺点。（3）需要不断激发自己的潜能。（4）更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4.改正缺点的方法？具体描述自己的缺点；从最容易改正缺点开始；在公开场合做出改正缺点的承诺。第二单元友谊的天空第四课 友谊及成长同行第一框 和朋友在一起1、随着年龄的增长,我们的交友有哪些变化?（1）随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋

7、友圈也扩大了,交往内容更丰富了;（2）也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。2、为什么渴望拥有和维护友谊?友谊的作用、友谊的力量（ 背诵）（1）朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱强好甚至至性格等都或多或少受到朋友的影响:（2）朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友；（3）朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第二框 深深浅浅话友谊1、友谊有哪些特质?（1）友谊是一种亲密的关系:（2）友谊是平等的、双向的:（3）友谊是一种心灵的相遇。词语表达如：平等；信任；理解等。2、友谊需要澄清那些问题?（1）友谊不是

8、一成不变。（2）竞争并不必然伤害友谊（3）友谊不能没有原则。3、为什么友谊不能用“功利”来衡量?（1）友谊是一种心灵的相遇。（2）友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景，学习成绩等。（3）志同道合、知趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。4.竞争及友谊有什么关系?（1）竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。2）在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。5.为什么友谊要讲原则?（1）友谊不能没有原则（2）友谊需要信任和忠诚,这井不等于不加分辨地为朋友做任何事。（3）当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。第五课 交

9、友的智慧第一框 让友谊之树常青1,怎样获得真正友谊?1）建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。2）呵护友谊,需要用心去关怀对方；3）呵护友谊,需要学会尊重对方；4）呵护友谊,需要学会正确处理冲突；5）呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。2.网络交往有什么好处?网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。3.有助于建立友谊的方法？面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；保持好奇心等。4.处理冲突的基本策略？保持冷静；坦诚交流；及时处理等。第二框 网上交友新时空1.互联网交往有什么特点

10、?虚拟、平等、自主2、互联网交往有什么缺点?（1）互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了及他人沟通的心灵之门。（2）拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。（3）虚拟的交往难以触摸生活中的真实。3、怎样慎重结交网友?（慎重结交网友的建议、方法）（熟读）（1）学会理性辨别、慎重选择。（2）要有一定的自我保护意识（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。（4）我们要学会在现实中及同伴交往第三单元 师长情谊第六课 师生之间第一框 走近老师1、为什么要尊重老师?（教师的作用）（背诵）（1）教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。（2）教师承担教书育人的

11、使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。（3）尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。2、时代对教师提出哪些更高要求?（今天老师要努力成为什么样的好老师?有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。3、教师不同的风格产生的原因是什么?由于年龄、学识、阅历、性格、情感及思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同。4、怎样面对风格不同的老师?（怎样尊重老师?（1）承认老师的差别。（2）发现不同风格老师的忧点。（3）了解老师教育行为的目的。（4）主动交往。第二框 师生交往1、如何理解教学相长?（什么是教学相长?）教学相长是良好的教学关系？（1）

12、教及学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（2）我们的学习离不开老师的引导和指导。（3）我们及老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。2、如何构建和谐的师生关系?（如何及老师建立良好的关系?（1）彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异,劳动成果的（2）面对老师的引导和指导,主动参及、勤奋好问、及老师相互交流。（3）平等相待,相互促进,互相关心（4）学会正确对待老师的表扬和批评。3、如何正确对待老师的表扬和批评?（怎样对待老师的批评?回答223）（背诵（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足（3

13、）对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心4、亦师亦友的师生关系表现有哪些?（师生交往的良好状态是什么样?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进.5、及老师发生矛盾怎么办?（1）自我反思,冷静、客观地分析原因。（2）相信善意,多些宽容和理解。（3）坦诚相待,生意沟通方式。（4）求同存异,主动关心。第七课 亲情之爱第一框 家的意味1、什么是家庭?家庭是由婚烟关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、为什么我们要爱家?（家的作用）（背诵）（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。（3）在中国人心中,家是代代传承、血

14、脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3、怎样认识中国人的“家”?（1）在中国人心中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。4、为什么要孝亲做长?（1）在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。（2）孝亲敬长是中华民款的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。（3）我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。5、如何孝亲敬长?（1）尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。（2）及双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声（3）感恩长辈并付诸行动,如认真学习、体谅他们的辛劳,主动承担力所能及的家务

15、劳动。第二框 爱在家人间1、进入初中后我们和家人的关系发生了哪些变化?（1）我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活:（2）面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护.2.爱的冲突的原因是什么?（1）我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威及经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。（2）作为两代人,由于我们及父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。3、怎样增进及父母的交流及沟通?（化解亲子矛盾）（背诵）（1）掌握互相沟通的技巧及要有应对冲突的智慧

16、。（2）及父母发生冲突时,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（3）接纳父母的做法,理解父母（4）让父母了解我们的变化和需要。4.什么是亲子之间爱的润滑剂? （背诵）互相沟通的技巧及应对冲突的智慧.5、和父母沟通的技巧有哪些?关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。第三框让家更美好1、现代家庭有哪些变化?（1）家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主。家庭结构：二代核心；三代主干。2、现代家庭生活的重要内容表现在哪些方面?（1）关心世界和国家大事（2）探讨社会和人生间题（3）学习现代科学文化知

17、识（4）创建学习型家庭（5）参及社区活动。3、什么是家庭美满幸福的重要条件?家庭成员之间和睦相处。4、怎样构建和谐家庭?（1）需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容。（2）加强有效交流和沟通。（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题。5、如何做家庭小小“粘合剂”（熟读）（1）帮助家庭成员舒缓情绪。（2）明确自己是不偏不倚的中立者。（3）引导家庭成员看到对方的优点。（4）帮助家庭成员走出“面子”困境。第四单元 生命的思考第八课 探问生命第一框 生命可以永恒吗？1、怎样正确认识死亡?（1）死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。（2）向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从

18、容面对生命的不可预知,更加热爱生命。2、如何理解生命有接续?（1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续（2）生命的接续,使得每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,（3）在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。第二框敬畏生命1、为什么要敬畏生命?（为什么要珍爱生命?成如何认识生命?（1）生命来之不易,生命是大自然的奇迹、独特的、不可逆的、短暂的。（2）生命是脆弱的、艰难的生命又是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。（3）生命价值高于一切。2、为什么要珍爱他人的生命?生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们必须承认别人的生命同样重要。3、怎样

19、敬畏生命?（1）珍惜自己的生命,关怀他人的生命及他人共同生活（2）谨慎地对待生命的关系、处理生命问题。（3）对生命的敬畏是内心的自愿选择第九课 珍视生命第一框 守护生命1、怎样珍爱生命?（关爱身体）（背诵）（1）守护生命首先要关注自己的身体。（2）正确面对挫折,任何时候都不能做出伤害自己身体的行为。（3）增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。（4）关注精神健康,满足精神需求,丰富精神生活,守护精神家园。2、怎样正确认识养护精神?（1）精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外

20、部环境的制约。（3）守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神3.为什么要守护我们的精神家园?（背诵我们每个人的精神生命都流满着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。4.怎样守护我们的精神家园?我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。第二框 增强生命的韧性1.面对推折,产生不同感受和行为反应的重要原因是什么?面对挫折的认识和态度不同。2、怎样正确认识挫折?（挫折对人的正面影响有哪些?（1）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。（2）得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈息。（3）失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活

21、经验。3、挫折对人的负面影响有哪些?（为什么要及时调整自己,正确对待挫折?挫折会产生一些负面的情绪感受,这是正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。4、怎样面对挫折,发掘自身的生命力量?（1）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2）学会及他人建立联系,向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励,增强我们的生命力量。5、增强生命韧性的方法有哪些?（战胜挫折的方法）（熟读）（1）欣赏、培养幽默感。（2）和自己信任的人谈一谈。（3）考虑并接受最糟糕的结果。（4）关心、帮助他人。（5）培养某方面的兴趣。第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义1、人为什么活着?为了让生命有意义

22、2、怎样的一生是值得过的?（1）能够活出自己的人生,实现自我价值。（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的贵任。（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上。3、为什么探索生命的意义?（1）探家生命意义,是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的额,生命意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造4、怎样探索生命的意义?（1）我们要驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。（2）我们要建构自己,形成人们所说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己的发现和创造。第二框活出生命的精彩1、对待生活的态度及生命的质量有什么关系?人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。2、如

23、何理解生命是一个逐渐丰富的过程?（1）热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩及活力（2）当我们散开自己的胸怀,不断尝试及他人、及社会、及自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。（3）生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。3、怎样拒绝冷漠、关爱生命?（1）感受温暖,传递温暖。（2）关切他人的生命,设身处地地思考并善特他人。（3）共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4、人的伟大在于什么?创造和贡献5、伟大人物之所以伟大的原因是什么?（1）创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。（2）留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。6、我们如何在平凡中创造伟大?将个体生命和他人的、集体的、民族的、因家的甚至人类的命运联系在一起。7、平凡人的生命怎样才有意义?（1）人们为生活而努力,面对艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是书写自己生命价值。（2）生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。