小学大课间活动方案Word文档下载推荐.docx

1、15）注：以组织多种跳绳活动为主六、 活动方式 ：高年组与低年组上下午周轮换方式进行七 、活动的组织领导小组：组 长： 陶校长副组长： 王夫 马平组 员： 张严政 迟林林 周科 高琰 李惠 郭林 黄国君 李欣大课间评分：大队部、德育处八、活动内容：上午： 1、广播操七彩阳光2、班操统一音乐（选择） 绳操3、队列负责人：张严政 迟林林 周科下午（大课间）活动：1、广播操七彩阳光2、班 操统一音乐（选择） 绳操3、跳长绳活动A 、增加单摇的花样编排B、增加长绳的一项活动C、跳绳活动游戏4、放松活动5、队列高琰 李惠 郭林下午（活动课）1、各年组选择一项适合本年龄特点的体育活动比如：跳短绳、踢毽子、

2、跳长绳 、 跳皮筋 、 皮球、综合游戏等。2、使学生在小学阶段初步掌握12项体育技能3、由本年组体育教师负责指导活动方案4、可以由各班班主任老师编排适合本班的综合游戏活动，体育教师负责指导一年组：迟琳林 二年组：李惠 三年组：张严政 四年组：周科九、本溪市实验小学间操评比规则评比办法 ： 以年级为单位评比，每两周评比一次要求全班参加，可以在间操时间留两名值日生，如有伤病或其它情况除外。基础分100，老师按实际情况扣分后为班级总分并由分数多少排名先后。评比原则：本着公平、公正、公开的原则，严密组织、规范程序、本着对各班认真负责的态度，评比教师进行每周轮换，确保学校大课间健康有序的进行。扣分细则：

3、 1、广播操：要求动作规范整齐。动作有错误 、 相反动作 、 讲话 、 乱动者扣1分/人。有主观不认真 、 动作松懈 、 打闹扣2分/人，全班整体效果不好由教师视情节扣2-5分。2、队列分集合和回教室走步。 、集合 ：要求集合号响起做到快 静、齐有其中一项不好扣2分/次。 、队列： 要求挺胸抬头 、 步伐一致 、 排面整齐 、 行进中有步伐错误 、 排面不齐 、 说话者扣1分/人，转弯的时候是否有棱角25分，整体不齐或效果不好扣2分/次。十 、管理措施（一）加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报、校园广播 、制作宣传栏等 形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心

4、胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。（二）完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制） ，每班大课间活动时配一个副班主任进行活动指导。（ 三）重视全面，安全监督为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必

5、须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。小学大课间活动方案（二）“大课间体育活动”是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，实践证明，它是实现新体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而特有的功效。为了 坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念， 以实际行动响应“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。 为 丰富“橙色阳光快乐健康”的体育课程， 积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴

6、趣， 营造“运动琅琅”的校园， 使学生真正体会到“我运动，我 阳光 ，我健康”。具体方案如下：一、阳光神小健康阳光的“五个一”理念提供一个绿色空间、挤出一段黄金时间、享受一份文雅情趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。二、阳光神小独具特色的“五点”宗旨阳光健康为基点、学生体操为重点、诵读经典为亮点、自主管理为特点、个性发展为终点。三 、目标和原则：（一）目标1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼 , 促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处 。2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目， 让学生有选择地参与、学习、

7、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能， 力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识 和交往能力 。4.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1、教育性原则：充分发挥大课间活动，对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目

8、相结合，达到全体健身的目的。4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。三、组织机构（一）组长： 丁莉莉 （阳光神小大课间总指挥）常务副组长： 于树家 （阳光神小大课间具体指挥、督导、协调）副 组 长： 孙晓（阳光神小大课间主要责任老师）（二）主要成员王宁 王育林（阳光神小大课间主要责任老师）校委会其他成员、年级组长及全体班主任（阳光神小大课间责任老师）（三）全体班级成长导师（阳光神小大课间协作老师）（ 四 ）检查协调组：于校长、孙晓、王宁、王育林、值日领导、执行校长、年级组长及校长小助理等四、履行的职责1、学校领导小组全面督促检

9、查大课间活动的落实情况，常务副组长对每天的活动情况进行巡视，并督办检查协调组每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调；二是要做好详细记载。5 、班主任、班 级成长导师 要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。6 、其他教师必须与学生一起参加活动，促进身心健康。五、大课间活动流程、内容与安排根据我校校园面积小，学生多特点，并保证活动全过程的安全，凡当天大课间活动的

10、年级班听到 运动员进行曲 歌声响起后，学生开始 在班主任和班级成长导师的带领下依次到操场按照指定的位置站好，然后由体育教师整队。活动流程：活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟）1.准备：从学校各班整齐带队。（2）2、出场：阳光啦啦操。3、规定动作：七彩阳光广播操 （436）（要体现经典特色）4、特色部分一：跆拳道操（ 4）5.特色部分二：文明礼仪操（4）6、特色部分三：兔子舞（备选）7、自由活动 （5）8、音乐手语操（ 3）9、静心放松（1）10、秩序带队（2）具体时间再做调整，各个环节要紧凑、过渡要自然有特色。活动内容与安排1. 从学校各班整齐带队。参与者：全校师生参与

11、。（负责老师：体育老师、班主任）2. 出场：王宁、校外卞老师，出场要求震撼，要有学校七色文字亮相）3.七彩阳光广播。广播操：以七彩阳光广播操动作为主体，中间辅以经典诵。当中队形变换如图1、2、3，意为“阳光神小”。4.特色项目 文明礼仪操。在广播操的基础上，利用广播操，稍作休整。体现我校礼仪习惯和文明素养。郭萍、年级组长、班主任） 跆拳道操：自编跆拳道操，技术高的学生在太阳的圆圈内表演，其它学生在四周的光芒处表演。孙晓、王育林、校外跆拳道老师、班主任） 备选项目兔子舞（责任老师：音乐组、班主任）5、自由活动项目： 一年级以爱为主题的游戏自由活动为主可以包括以下内容：跳飞机、木头人、丢手绢等。负

12、责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。 二年级以“思”为主题，魔方：加入精典背诵，让学生背诵的同时，参与手部动作锻炼。二年级学生；要有两个队形变化。二年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：二年级全体师生。 三年级以“健”为主题，健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。三年级学生；要有三个队形变化。三年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：三年级全体师生。 四年级以“行、信”为主题，花样跳绳等，参与者：四年级师生。四年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：四年级全体师生。 五年级以“恒、和

13、”为主题，啦啦操、踢毽子、毽球等，参与者：五年级师生。6.音乐手语操要与学校阳光文化结合成一体，如果能用学校校歌为最好，音乐手语操要体现学校主旋律。王宁7、静思放松音乐手语操的延续，体现动静结合，节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松，结束大课间活动，为下节课做准备。王宁、姜艾华。全校师生。8、精气神带队回班级。体育老师、班主任等六、活动场地安排（如图示）1.先各部门自行练习。2、操场（各环节要有一定队形变化，自由活动时以健美操为中央，其他项目流动进行，全体师生都参与）3、晴天在操场上，雨雪天在室内同样练习。七、评比量化细则（共10分）1、按规定时间到指定地

14、点集合。（2分）2、班主任、 班级成长导师 到场组织并参与学生活动。3、活动中不出安全事故。4、学生 准 备活动器材率高。5、组织秩序好，学生参与率高。八、具体实施要求：、七色阳光操，要求全体学生、班主任、班级成长导师都必须要会；从现在起利用体育课、中午游戏时间、课间操等时间进行学习，主要负责人孙晓老师。（要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动）2、跆拳道操要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会；由体育组及跆拳道老师负责；3、文明礼仪操，可以阳光之歌等为背景音乐，要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会。德育处、年级组长和班主任利用一切能利用的时间早日编排。（要与学校礼仪教育相吻合，突出

15、学校特色）4、其他操也同样如此，体现师生同健、同行。5、自由活动要体现级部特点和学校文化，要让每个学生参与其中。（要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动）6、整个大课间的音乐由王宁、卞老师负责音乐及动作的设计。（音乐要体现学校、学生特点，要与主题相吻合）7、学生表演设计由王育林、王宁负责。（设计要体现跆拳道特色，同时还能做为大课间展示服装，整体要经济美观实用）8、全过程整体队形变化由王宁、卞老师负责。（要体现学校阳光文化特点、活而不乱）9、全过程整体的串词由姜主任、孙巍巍老师负责。（要体现学校阳光文化特色和各个环节的特点）备注：此方案在具体操作中如有改变，相关部门和责任老师要第一时间与学校

16、阳光服务室进行沟通、协调。小学大课间活动方案（三）为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、目标和原则1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动

17、健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3.因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。4.全面提高学校师生的综合素质。组长：谈海萍 （总负责）组员：徐爱英 於红梅 朱春江 章剑锋 张圣扬 班主任老师活动检查：杜云 五六年级学生每班2名。活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。器材组：刘杰 孙陈飞四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做

18、，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。（一）场地划分一年级在内操场从东到西依次排开二年级在南教学楼自己班级前三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。（二）大课间活动流程1.进场：下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）2.全校学生齐做雏鹰起飞广播操：3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（

19、17分钟）4.放松集队进室：（3分钟）五、活动内容：见附表六、活动要求：1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。