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1、 单质 盐 氧化物 碱 实例 铜、白磷氯化钾、硝酸铵 氧化镁、水 烧碱、纯碱（3）化学用语1、（2005青岛）2、（2006青岛）下列化学用语书写正确的是A两个氧原子O2 B氧化钙中钙元素的化合价CaOC四氧化三铁Fe4O3 D两个氢氧根离子2OH3、（2007青岛）钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。这里的“钙”是指 A钙元素 B钙单质 C钙原子 D钙离子4、（2008青岛）某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌是指A元素 B分子 C原子 D离子（2008青岛）化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是A2O表示两个氧分子 B钠离子的符号为Na+C一氧化碳的化学式是Co DH2O中含

2、有氧分子5、（2009青岛）化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为A原子 B元素 C分子 D单质6、（2010青岛）生活中常遇到“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”是指（） A、元素 B、单质 C、分子 D、原子（多选）（2010青岛）某同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是（） A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B、2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子 C、O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 D、CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成7、（多选）（20

3、11青岛）下列化学用语与其所表达的意义一致的是 A.N2两个氮原子 B.一个钙离干 C.MgO氧化镁中镁元素的化合价+2价 D. 3H2O2三个过氧化氢分于（4）化合价2、（2006青岛）3、（2007青岛）石英砂的主要成分是二氧化硅（SiO2）。二氧化硅中硅元素的化合价为 A2 B2 C3 D44、（2008青岛）5、（2009青岛）五氧化二碘（化学式为I2O5）常用来测定空气中一氧化碳含量，I2O5中碘元素化合价为A5 B+5 C+3 D+26、（2010青岛）我国科学家发现用亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧亚硒酸钠中硒（Se）元素的化合价为（） A、+2 B、+4 C

4、、+5 D、+67、（2011青岛）次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价为 A.3 B.1 C+1 D.+5（5）反应类型（多选）2、（2006青岛）下列关于四种基本反应类型的叙述中，正确的是A有单质生成的反应不一定是置换反应 B有氧气参加的反应都是化合反应C凡是有盐和水生成的反应都属于中和反应D复分解反应一定没有单质参加3、（2007青岛）4、（2008青岛）在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是A阴影1：C+O2CO2B阴影2：2H2O2H2+O2C阴影3：Mg（OH）2+2HC

5、lMgCl2+2H2OD阴影4：Fe+CuSO4FeSO4+Cu5、（2009青岛）芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的。下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2 + 2C = Si +2CO，该反应的基本类型是A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应6、（2010青岛）7、（2011青岛）海水晒盐后剩余的母液称力“苦囟”，可用来提取多种化工原料。从苦囟中提取溴的反应方程式为：2NaBr+C12=Br2+2NaCl，该反成的基本类型属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解厦应（6）实验（操作及现象）1、（2005青岛）实验室常用的下列仪器中，

6、不能用于加热的是A试管 B烧杯 C量筒 D蒸发皿（2005青岛）具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作错误的是（2005青岛）下列关于实验现象的描述中，错误的是A红磷在氧气中燃烧，产生白色浓烟B氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C向淀粉中滴加碘水，淀粉变蓝D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀（2005青岛）实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于药品：氧化钠碳酸钙 氢氧化钠氢氧化钙盐酸硫酸 镁带 铜片 A B C D2、（2006青岛）下列实验操作错误的是A氧气验满 B收集二氧化碳气体 C倾倒液体 D检查装

7、置气密性（2006青岛）小刚对药品的保存方法进行整理后，得到了以下结论，其中错误的是A存放硝酸银溶液用棕色试剂瓶是因为硝酸银溶液呈棕色 B氢氧化钠固体需要密封保存是由于它能潮解且与空气中的某些物质反应C白磷可保存在冷水中是由于它在空气中易自燃且不与水反应 D浓盐酸需要密封保存是由于它具有挥发性（多选）下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是A确定某溶液中是否含有硫酸根离子，可先向该溶液中滴加稀盐酸，若没有任何明显现象，则继续滴加氯化钡溶液，然后观察是否有白色沉淀生成 B将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH C通过灼烧、闻燃烧产生的气味、观察燃烧情况和灰烬来鉴别棉

8、纤维、羊毛纤维D除去氯化铁溶液中的氯化钾杂质，先加入适量的氢氧化钾溶液，再过滤3、（2007青岛）下列实验操作不正确的是4（2007青岛）下列对有关实验现象的描述正确的是 A铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有监色沉淀生成（2007青岛）下列对一些事实的解释不正确的是事实解释A木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质量不同生成物可能不同B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同C氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快参加反应的粒子在

9、溶液中接触机会比在固体中接触机会多D水银温度计受热时水银柱上升汞原子体积变大4、（2008青岛）下图所示实验基本操作错误的是（多选）（2008青岛）下列关于化学实验的“目的操作现象结论”的描述正确的是实验目的所加试剂（或操作、图示）实验现象实验结论检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应判断海水和蒸馏水蒸发结晶液体消失，无残留物该液体为蒸馏水检验溶液中是否含硫酸根离子加入氯化钡溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子（多选）石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质，它们的溶液之间的反应关系如右图所示。图中两圆相交部分（A、

10、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是A石蕊溶液变为蓝色 B无明显现象C生成无色气体 D石蕊呈紫色5、（2009青岛）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是A稀释浓硫酸 B探究可燃物燃烧的条件 C称量氯化钠 D验证质量守恒定律（2009青岛）下列突发事故的处理措施正确的是A有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气C眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸来中和D图书档案起火，用大量水浇灭6、（2010青岛）化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之

11、一下列实验操作中，正确的是（） A、过滤 B、熄灭酒精灯 C、倾倒液体 D、蒸发食盐水 7、（2011青岛）下列实验操作中，正确的是 A.加入粉末状固体 B.氧气验满 C.稀释浓硫酸 D.称量固体物质（2011青岛）下列关于实验现象的描述中，错误的是 A.将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.在空气中点燃镁条发出耀眼的白光，生成黑色固体 C.向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水，有白色沉淀产生 D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸，有气泡冒出（2011青岛）下列灭火措施中，错误的是 A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭 B.电视机着火时用水浇灭 C.酒精桌面上着火时用湿抹布盖灭 D.图书

12、档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭（2011青岛）下列对一些事实的解释，不正确的是选项事 实解 释 A.物体的热胀冷缩分于大小随温度改变而改变 B.50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子之间有一定间隔 C.衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断的运动 D.固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同（7）溶液性质1、（2005青岛）下列物质与水混合，不能形成溶液的是A食盐 B植物油 C二氧化碳 D酒精2、（2006青岛）下列物质放入水中，不能形成溶液的是A食盐 B食醋 C纯碱 D花生油3、（2007青岛）以下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是

13、A香油 B食盐 C白糖 D食醋5、（2009青岛）6、（2010青岛）下列常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（） A、香油 B、食盐 C、味精 D、白醋7、（2011青岛）下列物质与水充分混合后能形成溶液的是 A.花生油 B.白糖 C.铁粉 D.木炭粉（8）化学式与化学方程式的应用（多选）1、（2005青岛）有关机构于2005年2月18日发出警告：“苏丹红一号”可能致癌。 已知“苏丹红一号”是系列染料之一，其化学式为C16H12N2O 。下列关于“苏丹红一号”的说法中，正确的是A它是一种氧化物B其组成中含有氮分子C它的分子里C、H、N、O四种元素的原子个数比是8 : 6 : 1 :

14、 1D“苏丹红一号”中C、H、N、O四种元素的质量比是48 : 3 : 7: 43、（2007青岛）无土栽培所用的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，需要硝酸钾的质量是A7kg B14kg C70kg D140kg（2007青岛）发射火箭所用的燃料燃烧时的化学方程式为：A2H2O2=N24H2O，则A的化学式为 AN2 BNO CNO2 DN2H4（2007青岛）在一定条件下水分子分解的示意图如下（表示氧原子，表示氢原子）。下列关于该反应的说法中，错误的是A水分解后生成氢气和氧气 B生成氢分子和氧分子的个数比为2：1C反应前后原子的个数不变 D反应前后

15、分子的个数不变4、（2008青岛）2008年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念。反应的化学方程式为CxH8+5O23CO2+4H2O，则x的数值是A 1 B 2 C 3 D 4（2008青岛）根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl （2）2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O（2008青岛）下列对上述信息的有关理解中，错误的是A用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质 B纯碱属于盐类物质C因生成气体，反应不遵循质量守恒定律 D副产品氯化铵是一种氮肥（2008青岛）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、

16、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量g522022反应后质量g待测1128下列说法错误的是A该反应是分解反应 B甲可能是该反应的催化剂C乙、丙变化的质量比为9：8 D反应后甲的质量为0g5、（2009青岛）运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其反应的化学方程式为：R + 2N2O4 = 3N2 + 4H2O + 2CO2，则偏二甲肼的化学式是AC2H8N2 BN2H4 CCH4 DC6H7N（2009青岛）微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应下列相关认识中，错误的是（） A、图1表示中和反应的实质是H+和OH结合成水分子 B、图2表

17、示反应的化学方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+Cu C、图3表示的反应若在通电的条件下发生，说明电能可以转化为化学能 D、图3表示的反应，说明水是由氢气和氧气组成的7、（2011青岛）（9）酸碱性2、（2006青岛）闻名遐迩的崂山茶花适宜在偏酸性的土壤中生长。某处茶花长势不好，经测定是由于该处土壤的pH为7.8造成的。在选择施用某种农家肥浇灌后，茶花长势良好。这说明该种农家肥的pH A大于7 B小于7 C等于7 D无法判断4、（2008青岛）下图表示的是常见物质的近似pH，这些物质中酸性最强的是A醋 B苹果汁 C西瓜汁 D肥皂水6、（2010青岛）取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒

18、精研磨，得到花汁各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示：花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在酸溶液中的颜色花汁在碱溶液中的颜色玫瑰粉红色绿色万寿菊黄色雏菊无色下列有关说法中，错误的是（） A、研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素 B、遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色 C、可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液 D、可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱7、（2011青岛）不同物质的溶液酸碱性不同。根据下表中所列物质pH的情况判断，下列说法中正确的是 盐酸硫酸镁溶液氯化钠溶液蒸馏水碳酸钾溶液氢氧化钙溶液pH 小于7 等于7等于7 大于7A.pH小于7的一定是酸溶液 B.pH大于

19、7的一定是碱溶液C.pH等于7的一定是水 D.盐的溶液可能显酸性、碱性或中性（10）物质组成、构成1、（2005青岛）下列说法中，错误的是A水是由氢元素和氧元素组成的B原子是构成物质的一种基本微粒C由同种元素组成的纯净物叫做单质D含有氧元素的化合物就是氧化物（2005青岛）下列各组物质中，都由分子构成的是A水、二氧化碳 B氧气、金刚石C铜、食盐 D氢气、氢氧化钠2、（2006青岛）下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是3、（2007青岛）在花园中花香四溢的现象说明 A分子间有间隔 B分子在不断运动C分子的质量和体积都很小 D分子是由原子构成（2007青岛）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构

20、示意图如下，下列分析错误的是 A在此周期中，各元素原子的核外电子层数都是三层 B在此周期中，各元素的原子结构变化规律是随核电荷数的递增，最外层电子数从1个递增到8个 C在此周期中，各元素原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子 D可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是四层4、（2008青岛）下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是（ 表示氢原子， 表示氧原子）1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现：（1）大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分粒子改变了原来的运动方向；（3）有

21、极少部分粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是A原子核体积很小 B原子核带正电C原子内部有很大的空间 D原子是实心的球体5、（2009青岛）下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是A该元素原子的质子数为14B该元素属于非金属元素C该元素一个原子的原子核外有14个电子D该元素的相对原子质量为28.096、（2010青岛）分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子下列物质中，由原子直接构成的是（） A、水 B、氧气 C、铁 D、氯化钠（2010青岛）科学家探测月球发现，月球土壤中含有较丰富的氦（He3），其原子核内质子数为2、中子数为1则氦原子的核外电子数为（） A、1 B

22、、2 C、3 D、4（2010青岛）根据下列微粒的结构示意图，其中属于阳离子的是（） A、 B、 C、 D、7、（2011青岛）右图为元素周期表的一部分，下列有关说法中，错误的是 A.氮原子的质子数为7 B.氧的相对原子质置为16.00 C.碳元素只能组成一种单质 D.碳、氮、氧三种元素的原子序数依次增加（11）物质鉴别鉴定1、（2005青岛）现有稀硫酸、石灰水、食盐水三瓶无色溶液，只用一种试剂就能将它们一次鉴别开来的是A石蕊试液 B二氧化碳 C酚酞试液 D氯化钡溶液（多选）2、（2006青岛）下列各组物质的稀溶液，不用其它试剂无法进行区别的是A硫酸铜、氢氧化钠、氢氧化钡、硝酸B氢氧化钠、碳酸

23、钠、氯化钙、盐酸C氯化钠、氢氧化钙、氯化钙、碳酸钠D硫酸钠、氯化镁、硝酸、氢氧化钡（多选）3、（2007青岛）利用括号内的物质，以及各物质之间的相互反应，仍不能鉴别开来的是 A液体：氢氧化钡、稀硫酸、稀盐酸 （酚酞试液） B气体：氢气、二氧化碳、一氧化碳 （澄清石灰水） C固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 （水） D固体：氯化铁、碳酸钡、氯化银 （稀盐酸）5、（2009青岛）下列做法不正确的是A用灼烧的方法区分羊毛和涤纶 B用肥皂水区分硬水和软水C用品尝的方法区分糖水和火碱水 D用碘水区分奶粉和淀粉（多选）7、（2011青岛）有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验

24、如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是 A.若三支试管中都出现白色沉淀时，则最后加入的是硝酸银溶液 B.若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀时，则最后加入的是碳酸钠溶液 C.若三支试管中的观象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化时，则最后加入的是稀盐酸 D.若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化时，则最后加入的是氯化钡溶液（12）物质分离提纯1、（2005青岛）下图是分离与提纯海水的流程：下列有关认识错误的是A常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等 B粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为：溶解、过滤、蒸发C通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁D海水中的食盐用途广泛，例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱（多选）分离氯化钠、氯化铜、碳酸钡的混合物，在不引入新杂质的条件下，可以依次加入的一组试剂是A水、盐酸、氢氧化钡 B水、氢氧化钠、盐酸C水、硫酸、氢氧化钙 D水、氢氧化钡、盐酸