部编版语文小学五年级上现代文阅读专题训练含答案Word下载.docx

1、（2）女儿明明被雨水淋着，回答却总是那一声响亮而干脆的“在”！是因为女孩太高兴了，考了双百还能吃到肯德基，她感觉不到下雨。（3）短文第两段都是场景描写，描写了风雨中母女互相关爱的场面。课内阅读练习。旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gng gng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（si s）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（q q）了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了

2、，立刻又（陷 馅）入手脚并用的机械忙（碌 禄）状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yng yng）该是一个大人了。我鼻子一酸，搂着钱跑了出去那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我数足了买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说5从括号里选择正确的汉字或读音，打”。6选文的结尾有什么特点？7文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。请用“ ”标出来。8用波浪线标出

3、文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了 修辞方法。9你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。阅读课文片段、完成练习。太阳晒着地面、有些地区吸收的热量多，那里的空气就比校热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的作用、我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。10从文中找出两组反义词。（_）（_） （_）（_）11给第三段的句子加上标点。12最后一段话的中心句是哪一句

4、？用“ ”画出来。13从以上片段中，我们可以了解到太阳有哪些作用？_课外阅读。叶落归根到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女

5、，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来一席话把我的心震撼了。此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开14给下列加点字选择正确的读音，用“”标出

6、。叶落归根（lu l）倒水（do do）违背（bi bi）似乎（sh s）15给“解”字选择正确的解释，填在括号里。解： A分开；B把束缚着或系着的东西打开；C解除；D解释；E了解；明白。（1）不解之缘（_）（2）善解人意（_）16“见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“_”的情形。17“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到_，比喻人长期在外，最终要回到_。文中指_。18“老人吃力地睁开眼睛”是为了（ ）A看一眼他的儿女。 B看看谁在救他。 C最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。19“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？_课内语段阅读。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个

7、人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。20选段中“理所当然”的意思是（ ）A从道理上说应当这样。 B自己认为的就是对的。21人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。22选段中列举了_、_这两个事例，突出了乡亲们_的美好品质。23走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。课内阅读。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候 先搬些小木片 错杂着放在一起 再用一些干苔藓编扎起来 然后把苔藓挤紧

8、踏平 使那建筑物足够宽敞 足够坚实 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。24从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。（_）（_） （_）（_）25给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。 26第一段是围绕哪句话写的？27比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次

9、，一般在4/6月产仔较多。_常言说：“千里之堤，溃于蚁穴。”1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看起来完好无损的河堤土圳很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竞然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为3类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代

10、；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约12立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗透和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土自蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底清除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的愿景必将成为现实。28请为文章加个题目：_

11、29联系上下文解释词语。（1）屡见不鲜：_。（2）毁于一旦：（3）星罗棋布：（4）固若金汤：30第2自然段主要为我们介绍了白蚁哪4个方面的知识？请写下来。（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。31文中使用了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明。（1）说明方法：_例子：_。（2）说明方法：32文中标线短语“对人类而言”能否去掉？为什么？_参考答案1一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2A3女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这海暗的雨幕感染着我的心。4 【解析】【分析】1本题考查概括文章的主线内容。要求在熟读全文的基础上，用精炼的语言对文章进行提纲挈领的概括，抓住主线内容，要求言简意赅。

12、2本题考查文章的写作顺序。通读全文可知，本文是按照事情的发展顺序来写的，写了女儿打了双百分，我带她去吃肯德基，她特别高兴，刮着大风吓着大雨的天气里，我骑着车载她回家，一路上母女两人互相关爱的故事。3本题考查人物心理的情感变化。“一阵一阵的温暖”既指热乎乎的小脸和“肯德基”，根据前文“女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心”可知，这“温暖”还指女儿的乖巧懂事让“我”温暖；但是因为经济的拮据，常常不能满足孩子的愿望，作为母亲，“我”心里有愧，这“阵阵颤栗”恰恰表现了“我”对女儿的爱。4本题考查内容理解。根据原文内容，逐项研读，判断对错即可。（1）正确。从第二自然段可知“

13、女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺我要请地吃一顿肯德基。（2）有误，联系上下文内容可知，女儿并非“感觉不到下雨”，而是太高兴了，同时也是为了不让妈妈担心，明明被雨水淋着，回答却总是那一声响亮而干脆的“在”！ 这是一位懂得体贴母亲、给人温暖的小女孩。（3）正确。短文第两段通过母女之间一问一答的对话，以及对风雨之中场景的描写，描写了风雨中母女互相关爱的场面，以恶劣的环境反衬母女之间温暖的互动。5踏 gng si q 俯 陷 碌 yng6首尾呼应，结构严谨。7供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！8母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在

14、缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 排比9星期天早晨，天气很冷。妈妈却早早起来，帮我洗校服。我想要去帮帮忙，走到妈妈身边，发现妈妈的手手已经冻得通红了，妈妈洗两下衣服就把手放到嘴边呵两口气，然后再接着洗。看到这个情景，我不禁鼻子一酸。为了把我的衣服洗干净，爱美的妈妈让自己的手浸泡在皂液中，手上的皮都起皱了，手也冻得通红。5考查了选择正确的汉字和读音，“踏”踩。“蹋”踢。结合语境选“踏”。供gng把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上着水果。gng供给（j）提供东西或条件给需要的人应用：应。故选“gng”。塞si堵；填：住漏洞。箱子满了。s同“塞（si）”。用于书面语词，如

15、“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。结合语境选“si”。曲q弯曲（跟“直”相对）：线。尺。弯腰背。q歌曲：调。戏.小儿。高歌一.故选“q”。“伏”。身体向前靠在物体上。“俯”俯下，结合语境选“伏”。“陷”深深地进入，“馅”馅子，结合语境选“陷”。“碌”忙碌，“禄”福禄，故选“碌”。6本题考查写作手法的运用。文章的最后一个自然段“就这样，我有了第一本长篇小说”与第一个自然段构成首尾呼应的关系，使得前后照应，结构严谨。7考查了句子的理解，结合句子：你供他们吃，供他们穿，供他们上学。可以看出母亲的负担非常沉重。8母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌

16、。从句子看出这是三个“立刻”的短句，句子之间具有关系相同，形式相近的句子，是排比句。9考查了想象写话，注意紧扣课文内容，看到母亲是那么瘦小，现在自己长大了，可能会想我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。10 光明 黑暗 温暖 寒冷 11，、，、，。12没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。13太阳光有杀菌的作用，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。10这道题考查学生对反义词的掌握和运用能力。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。11本题考查标点符号的用法。引号、书名号、省

17、略号、顿号、叹号是考试的重点，平时的学习中应注意掌握不同标点符号的使用规则。12此题考查对关键句的理解。关键句并不是所有的段落都有，有的需要结合整段内容进行概括总结。由此可知是最后一段最后一句，是文章的中心句。13本题考查学生对文章关键信息的提取。结合文段第二段可得出答案。14lu do bi s15 A E 16老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促17 树根 故乡 带氧气瓶的白发老翁回到祖国，重游黄山 18C19老人身患绝症，在生命垂危之际，背着氧气瓶也要回到祖国，重游黄山，他的这种对祖国，对家乡的思念之情深深地打动了“我”。14这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学

18、生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。学生需要注意“似乎”的读音。15这道题考查对字词含义的理解和运用。不解之缘：不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。所以“解”的意思是分开。善解人意：很能体谅人，很能体贴人、学会换位思考。所以“解”的意思是明白、理解。16这道题考查学生结合文章内容理解词语指代义的能力，需要联系上下文进行理解。17这道题考查学生理解词语的能力，要求学生先解释出词语的含义。结合文章内容可知，“叶落归根”在文中指带氧气瓶的白发老翁回到祖国，重游黄山。18这道题考查学生联系上下文解析句子的能力，结合“老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山”可得出答案。1

19、9这道题要求学生结合文章主要内容和中心思想进行回答，学生需要先找到“震撼”所在的位置，再结合上文内容概括即可得出答案。20A21假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。22 互相谦让 背老人过河 淳朴谦让、尊敬老人 23一位老奶奶拿着许多东西过搭石，一个年轻人连忙过来主动帮忙提东西。20本题考查对词句的理解。“理”指道理、事理，“当然”是应当如此。知道了这些，“理所当然”的意思也就知道了。所以选答案。21联系上下文可知，乡亲们把年轻人背老人走搭石看作很自然的事，认为应该这样做。22本题考查对选文内容的概括和理解。“见过这样的情景”后具体描写了“互相谦让”和“背老人走搭石 ”两个情景

20、，仔细读读，概括出来即可。联系全文可知，作者通过具体的事例表现了乡亲们一心为他人着想的品质，这也表达了作者对乡亲们的赞美之情。23本题考查想象写话的能力。注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写。24 宽敞 狭窄 光明 黑暗 25，、，、。小明先吃了一个苹果，然后又吃了一个香蕉。26松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。27这句话运用列数字的说明方法，简洁直接说明松鼠何时换毛及其繁殖情况。而课文中的内容除了运用列数字的说明方法介绍松鼠胎生的个数，还用生动形象的语言介绍了小松鼠的换毛情况及其喜爱洁净的生活习惯，更为具体。24本题考查学生从文中提炼重要信息的能力，需要学生从文

21、中找出一对反义词，再根据自己平时的词汇积累写出一对反义词。仔细阅读所给的片段，其中“宽敞”和“狭窄”互为反义词，“宽敞”是指宽阔、宽大，而“狭窄”是指宽度、范围的小。除此之外，学生根据自己积累的再写出一对反义词，如“光明”对“黑暗”；“干净”对“肮脏”等。25本题考查学生标点符号的运用，同时还考查学生造句的能力。所给的句子是为我们介绍松鼠是如何搭窝的，用短句的形式呈现，中间有语气的停顿，应用逗号。“挤紧”和“踏平”属并列成分，中间要用顿号。“足够宽敞”和“足够坚实”之间也是并列的，中间要用顿号。最后一句话说完，应用句号结束。“然后”表示某一行动或情况发生后，接着发生或引起另一行动或情况，表示顺

22、承。可造句：答案不唯一，合理即可。26本题考查学生对段落内容的概括，要求学生提炼段落的中心句。第一段话是为我们介绍了松鼠如何搭窝，以及松鼠窝的特点。所以第一段话中的第一句话“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。”就是本段的中心句。27本题考查学生对句子的赏析，可分析句子中的手法去作答。本文为说明文，“松鼠每年春、秋季换毛。”一句运用列数字的说明方法，句子简洁，且直接为我们说明了松鼠何时换毛和繁殖的情况。选文中的最后一段也运用了列数字的说明方法，不过其语句更加生动，对松鼠毛发也介绍的十分有趣且具体。28白蚁29 形容这种现象见过多次，就不觉得新奇了 指来之不易的东西一下子被毁掉 像天空

23、的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广 形容城池或活阵地坚固，不易攻破 30 白蚁的种类 白蚁社会有严格的分工 白蚁的巢穴 白蚁造成的危害 31 列数字 土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约12立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连 分类别 科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为3类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁 32不能去掉。“对人类而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蚁危害的对象是人类，使文章的语言更准确，说明内容更科学。如果去掉则是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容不能完全一致，所以去掉后语言就不准确了。28标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。29同学们想要做好此类题目，平时要注意积累各种词语的意思，能够融会贯通。我们在做此类题目时，要注意联系上下文，千万不要脱离文章。30同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。通过阅读原文我们知道，第2自然段主要为我们介绍了白蚁哪4个方面的知识：白蚁的种类；白蚁