支教项目策划书Word格式.docx

1、让大学生们用所学的知识服务社会， 实现自我价值与社会价值的 统一。4.充分利用志愿者的社会宣传作用， 呼吁社会，将贫困地区学生 生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。四、项目的价值1.利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水 平，丰富少年儿童的文化生活。拓宽他们的视野，对他们的人生观、 价值观起到准确的引导作用， 促进他们德、 智、体、美、劳全面发展。 同时让大学生得到锻炼，培养大学生们奉献和服务社会的精神。2.农村的孩子由于和外界的接触比较的少，大多数的孩子甚至 可以说和外界毫无联系。这就决定了他们对外面世界的了解近乎为 零。他们在学校所接受的教育也是极其有限的。 通

2、过此次支教活动能 够对支教学校的学生教育带来帮助， 让当地学生通过支教志愿者了解 到更多的信息。 通过支教帮助小学生们发现自己的兴趣爱好， 树立自 己的理想，帮助他们找到适合自己的学习方法， 提高他们的学习能力， 也让他们了解更多社会科学知识， 使他们感受到来自支教志愿者老师的关心和帮助 , 与此同时也让我们支教的志愿者体会到自身的价值。3.树立起稻草人支教的旗帜， 带动更多的同学投入到今后的稻草 人支教活动中。 这不仅提高我们支教志愿者的综合素质， 给我们一个 展示爱的机会， 也是对我们学业自身的一个挑战。 我们不仅是在教孩 子们，也在巩固我们的专业知识， 而且能够不断的提高自己各方面的 技

3、能。4.支教活动过程中的教育是相互的，当我们面对孩子们天真的 笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我们自己，给予 我们的也是一次心灵的净化， 自我价值的实现。 对参与支教的大学生 来说，能够有一个充实、难忘的人生经历，使大家能够在支教的过程 中强化自身的社会责任感， 将爱传承。 大学生志愿者也可以通过这次 支教活动，提高奉献爱心的意识，锻炼自己的能力，也为弘扬中华民 族的优良传统文化贡献自己的一份力量。5.利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水 平，丰富孩子们的文化生活。同时让大学生得到锻炼，培养大学生的 奉献精神和服务社会的意识。五、项目基础主办方：公益发展中心成立于

4、 2012年 11月 8 日，隶属于泰安市 民政局，是山东第一家以大学生为主体的具有法律效力的正规非营利 性公益组织。中心以“大爱笃行，甘苦与共”为核心理念，以“行动 源于责任，方向引领一生”为精神，以“培养大学生社会责任感，推 广公益理念，探索公益方向，推动社会发展”为宗旨。成立至今曾先 后组织过清泉工程、 One day One dream 以及青藤助学等大型公益活 动，积累了丰富的经验。稻草人暑假支教团隶属于公益发展中心，曾于 2014 年寒假组织 两个小队共 27 人奔赴贵州黔南三都水族自治县进行了为期一个月的 支教活动，并为当地孩子带去了五百余本图书、文具、水杯、鞋子等 学习用品和生

5、活物资。寒假支教的 27 名队员均是经过层层选拨后脱 颖而出的优秀志愿者， 在支教地他们实施了一系列的关爱计划， 先后 开展了利用课间为孩子们洗手、剪指甲，护送孩子们回家等活动，取 得了良好的效果。承办方：播爱 Action 联合协会是山东农业大学生命科学学 院具有影响力的优秀社团之一， 曾先后承办过青藤助学之福利院、 桂 林小学、北王庄小学、徐家庄小学的支教助学活动，在学校的影响力 越来越大。本年度，稻草人支教团与山东农业大学生命科学学院播爱 Action 联合协会强强联手，共同完成此次暑假支教的宣传、招 募以及选拨工作。 有了播爱协会的加入， 更加方便了我们对学校已有 资源的使用，为志愿者

6、的选拨工作提供了良好的工作环境。此次支教主席团成员由寒假支教和青藤助学优秀志愿者共同组 成，每个人都有着教课的经历，积累了大量的实战经验。同时，还有 许多寒假支教的志愿者会再次奔赴贵州。他们有着较为丰富的经验， 较强的适应能力，很强的团队意识，能够形成一股向心力。这次暑假支教，团队准备了充足的物资，包括一些教学用具、生活必需品，合 理的规划了时间， 制定了详细周密的教学计划。 有了上次寒假支教对 于孩子的了解， 真正体验了那里的教学环境， 明白了孩子急需的是哪 些科目的、 什么形式的教育。 志愿者们一起商讨研究出更适合那边孩 子的教学方式、方法，尽最大的努力给予他们更好的教育，让孩子们 在志愿

7、者支教期间学到更多的知识。六、组织结构队长：主要负责与校方联系，统筹兼顾，协调各组工作。队长助理：协助队长管理好团队，主要负责队员生活问题。安全小组：负责团队在整个支教过程中的安全。课程小组：负责安排课程。生活小组：负责安排购置物资和安排做饭、 打扫卫生等生活琐事。秘书小组：负责会议记录和安排调研活动。财务小组：负责经济管理与记录。七、项目实施进度（一）宣传阶段（ 3月 10日至 3月 29日）1 、与支教地教育局以及学校联系、沟通，确定暑假支教地点和 时间。2、宣传准备：视频制作，宣传单、名片设计和打印，其他支教资料准备等。3、宣传报名阶段：纸质宣传，生活桥展板宣传、宣传单宣传，网络宣传，

8、QQ群、网站、人人和微博宣传。报名方式为网上下载报 名表填报名。4、交流会：旨在主席团成员与志愿者相互认识，解答志愿者疑 问。（二）考核阶段（ 3 月 30日至 7月 13日）1、准备阶段：确定具体考核形式 （ 笔试、面试和体能拉练 ），确 定笔试的题目等考核资料的准备。2、笔试（ 4 月 3 日）：三校区同时进行，主席团成员负责监考， 主要考察志愿者对支教的整体认识，包括：态度、团队、安全性和课 程等方面。入选志愿者名单三天后在网上公布。3、第一轮面试：暂定于 4 月 19 日至 20日，地点南校综合楼 S 区某教室。 面试流程为自我介绍和提问两个环节。 主席团成员现场打 分制，入选志愿者名

9、单三天后在网上公布。4、第二轮面试：暂定于 5 月 17 日至 18日，地点南校综合楼 S 区某教室。面试内容为课程试讲和提问。5、体能拉练（ 5 月 25日至 6 月 29 日）：主要以早晚跑操和周末 集体拉练的形式，在旨在磨合团队，加强团队的凝聚力。6、第三轮面试：暂定于 7 月 5 日，考察形式为志愿者讲述课程 规划，主要考察志愿者的课程准备情况。（三）支教最后准备阶段（ 7 月 13 日至 7 月 19日）1、物资准备：由生活小组主要负责，采购支教过程中必备的物资以及一些课程教学所需要的教学材料。2、车票订购：由安全小组和主席团成员主要负责，对外联系泰 山火车站站长，对内协调志愿者出发

10、时间。（四）路途（暂定于 7月 21日至 24日） 1、志愿者集体从泰安出发到贵州凯里，然后坐大巴到县城，然 后分别由队长带领成员坐车到各小学报道。2、到达县城后，由生活小组主要负责购置生活必需品。（五）支教（ 7月 25日至 8月 15日） 分为教学、家访和调研三方面 返程（7月 16日至 7月19日）八、项目预算宣传阶段费用物品名称单价 / 元数量总计/元备注名片1510盒150宣传单0.5100张50相片50张25胶棒32个6贴照片别针、图钉2.52盒5多媒体1次100交流会 视频播放总计336准备阶段费用卡纸0.41000张400手工课材料折纸440包160白纸胶水20瓶8剪刀1548

11、把72彩笔20盒地图216百科课材料识字卡片1040语文课材料队服301500人身保险2500运费1000捐赠物品5956必需品费用筷子50双生活必需品碗50个洗洁精4瓶油80320炒菜调料4包配料药200911“宣传阶段费用” +“准备阶段费用” +“必需品费用”=336+5956+911=7203（元）九、社会效益分析支教无疑是一种社会公益行为， 是自愿者自愿发挥个人价值， 服 务奉献于人的一种形式， 而这种形式既提升了自身价值， 又产生了很 多效益。1 、社会效益 支教带动的社会效益不只是在经济层面，更重要的在于精神层 面。为山区的孩子带去宝贵的知识财富，丰富他们的生活，提高他们 的学习

12、技能， 为他们今后的学习积累下一笔财富， 比仅仅给予金钱带 动的效益更大。而且，一旦为他们树立了正确的人生观，他们在社会 上会少走很多弯路， 避免给自身和社会造成危害， 其隐性价值不可估 量。正如“世界上每多一所学校，就少一所监狱” ，减少的是损失，而更多的是为社会创造的效益。教育投资在投资消费中占得比重越来越大， 可见教育投资收益之 大。2、商家效益对商家而言， 无疑是信用和品质的提升。 从和社会之间纯粹的利 益关系到奉献于人。从营利到奉献，是社会责任感的上升，从而提升 商家自身的社会形象。十、项目风险分析及应对措施1、路途安全（1）晕车： 有晕火车或汽车者及时向队长汇报，并携带晕车药、 保

13、济丸等。（2）乘坐交通工具或路途行走时遵守交通规则，结伴而行，如有 特殊情况及时联络队长。2、当地安全（1）及时确认校内来往人员。（2）晚上及时关好校门。（3）及时向当地村委干部校长汇报。（4）离开学校及时与队长联络，保持联络通畅。（ 5）情况未得到改善，尽快撤离该小学支教。3、身体健康（1）中暑：暑期天气炎热，易发生中暑。应注意，不要长时间在高温处，并及时补充水分。若发现有头晕、头痛、恶心等症状，即可初 步确定为中暑，对其进行处理。（2）感冒：建议自选自备对自己效果最好的感冒药，且准备足够数 量。（3）上火：集体准备大量的金嗓子喉宝、胖大海等润喉物品，并及 时补充水分。（4）过敏：注意保持皮

14、肤清洁卫生，如有出现过敏症状，及时抹些 抗过敏的药物，不要将皮肤抓破。十一、志愿者支教心得支教者的独白 北方的春天来了，和煦阳光，暖暖的，直抵人心。北方的春天， 让我想起贵州的冬天，想起一段纯净的日子。那是有山有水稻草堆， 处处开满油菜花， 除过教书可以捉鱼可以 养马的地方。在一个阳光温暖的午后，走在山间的小路，抬头是幽静 深蓝的天空，远处是梯田、菜花和人家，内心的世俗、浮躁随着夹杂 稻草香的风飘散。那里的一切都不复杂，简单、真诚、温暖，如果要 找个理由，那就是在山深处。我认识了许多孩子，他们的笑脸、坚强和心酸，是不可复制的 标签。支教第二天，一个小孩，蓬乱着头发，一身破旧衣服，上衣没 系纽扣

15、围腰束了一段布条， 拖拉一双大一码的鞋子来学校报到。 那是 一个小女孩， 我始终记得她初见我们时眼神里的慌乱。 我不自觉的去 摸她的头发，这再平常不过的举动， 让孩子泪流满面， 事后我才明白， 或许她想起了爸爸的手掌。 她是山区留守儿童， 和一个十二岁的哥哥 及两个八岁以下的弟弟一起做饭、上学、洗衣、看家，一起承受着我 们不曾理解过的生活。那古老的寨子， 那交心的水族兄弟， 也在我心里。 有一天下学后， 一群年轻人扛着渔具穿过校园。我被好奇心左右，拉住一个攀谈，没 想到这一谈不要紧，见识了水家兄弟淳朴、热情的本性，傍晚，硬是 被几个人拉下寨子去做客， 那是我有生以来感觉最像客人的一次！ 再 新

16、鲜不过的酸菜鱼火锅、 再香甜不过的米酒， 满寨子的年轻人全到了。 和一群真诚、热烈的灵魂在一起，围着火锅喝着酒，连干十八杯，那 夜沉醉。如果一切仅限于这些，更像是一次旅行。一次拿着爱心的幌子， 让一所学校的老师和孩子做陪衬的不齿之行！我第一年支教，仅因感动，是激情。第二年支教，因激情过后 的责任，是理性。这个寒假，我们送每一个孩子回次家，暂时缺少爸妈的家；我们 为每个孩子洗一次手，洗掉许久的尘垢；为每个孩子送上一本书，甚 至是他们第一本充满未知和欣喜的书；教给他们礼貌、感恩，教给他 们自信、勇敢，告诉他们什么是闪电，什么是雪花，告诉他们这个年 纪应该知道而他们又不知的一切这一路，有人支持，有人质疑。我们拥抱支持的人，也应该感谢 质疑的人。支持让我们更有力量，质疑让我们更加健康！支教不需要太伟大的目标，我们也许只需要这样做：送孩子回 一次家，为孩子洗一次手，给孩子一本书，教他们一首歌、一幅画， 告诉他们这个年纪应该懂的常识， 陪伴缺少关爱的孩子一个假期， 带 给他们幸福、温暖甚至一种短暂的依赖！如果你想好了，那就来吧！让身体里火热、 善良的血液在一个不曾触足的偏远角落燃烧， 变 成最美的烟火；让慢慢丢失的纯粹、真诚本性在一个干净、简单的古 老村落共鸣，谱下一生的感动！这一年，会因一个选择，变得不平凡！于华宾二零一四年三月二十一凌晨