五年级上语文期中复习四文档格式.docx

1、 精妙绝伦 无稽之谈 安然无 日 月 安然无恙 日雕月琢 火纯青 而不舍 炉火纯青 锲而不舍 按 不住 炙人口 按捺不住 脍炙人口 哀 遍野 而走险 哀鸿遍野 铤而走险 妙 肖 动听 惟妙惟肖 娓娓动听 赞叹 不倦 啧啧赞叹 孜孜不倦 书写易错字 恍如 教诲 迟钝 震惊 激励 鞭策 耕耘 携带 痴迷 蠕动 鼓鼓囊囊 洋溢 孕妇 嘴馋 惊慌失措 掺杂 海疆 香港 痛悼 震撼 呼吁 呜咽 勉励 荣誉 隔壁 诞生 毙伤 协调 机械 斟酌 莽撞 携带 款待 锻炼 堡垒 鞭策 搜索 抽搐 簇拥 神韵 妥帖 宽恕 障碍 树影婆娑 读音易错字 念叨 教诲 腹部 迟钝 鞭策 苍劲 可恶 窥探 颠簸 浙江 鼓鼓

2、囊囊 戛然而止 妥帖 婆娑 掺杂 呜咽 痛悼 栽种 姹紫嫣红 呼吁 凶相毕露 抽搐 轩然大波 莽撞 斟酌 皓月 避让 宽恕 痛悼 呜咽 舷窗 要挟 钥匙 挣脱 伫立 苍劲 饯行 友谊 掺杂 嫦娥奔月 鸟栖虫居 伺机 押解 暂时 白炽灯 锲而不舍 惟妙惟肖 形 近 字 歇 渴 停（ ） 口（ ） 幻 幼 （ ）儿 梦（ ） 限 垠 一望无（ ） 无（ ）风光 距 拒 （ ）离 抗（ ） 锐 税 （ ）利 纳（ ） 韵 均 （ ）律 平（ ） 戒 诫 告（ ） （ ）烟 悼 掉 （ ）念 扔（ ） 载 栽 裁 装（ ） （ ）树 （ ）剪 遭 糟 （ ）遇 （ ）糕 磨 魔 （ ）坊 （ ） 鬼

3、形近、同音字: 励-厉-力-立 振-震 须-需 距-据 矛-茅 练炼 查察 恕怒 璧壁 炸诈 撩嘹 撕嘶 成语中重点字的解释： 情有独钟 饱经风霜 惟妙惟肖 （专一） （充分） （相似） 怒发冲冠 无稽之谈 安然无恙 （帽子） （查考） （疾病） 微不足道 （值得） 锲而不舍 卧薪尝胆 （雕刻） （柴火） 首屈一指 川流不息 （首先） （河流） 精妙绝伦 （独一无二） 买椟还珠 东施效颦 （匣子） （模仿） 一袭破衫 守株待兔 （量词，套） （树桩） 奋笔疾书 （举起。急速，猛烈。） 家徒四壁 （只有 仅有）将关联词语分别用到下面的句子里虽然谚 语台上三分钟，_ 师傅领进门，_若要戏路通，_要

4、练惊人艺，_ 艺多不压身，_ 百日笛子千日箫，_歇 后 语 姜太公钓鱼_愿者上钩八仙过海 _各显神通千里送鹅毛_礼轻情意重 铁杵磨成针_功到自然成_ 用你积累的歇后语说一句话 1 、这道题目我算了好长时间，到最后我还是错了，真是竹篮子打水一场空啊！ 2 、老师让他复习，哪知他小和尚念经有口无心，老师问他的时候，他一问三不知。 3 、差点踩空掉进河里，真是板凳上放鸡蛋好险。 4、小明上课老是不专心，老师批评他了好多次，可是他还是外甥打灯笼照旧（舅）！1、师恩难忘 一、本学期我们要养成 、 的习惯。读书做笔记有三种形式： 。 二、师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家 ，他通过对小学一年

5、级一位 的田老师的回忆，抒发了对老师 的之情。三、赞美老师的名言诗句： 1、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。 3、春风化雨，润物无声。四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有： 口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠 出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语： 才高八斗、 学富五车、才华横溢 满腹经纶 博古通今 3、八字成语： 十年树木 生于忧患 螳螂捕蝉 百年树人 死于安乐 黄雀在后 不经一事 千里之行 攻无不克 不长一智 始于足下 战无不胜 道高一尺 当局者迷 精诚所至 魔高一丈 旁观者清 金石为开。五、词语解释： 1、形容说话婉转生动，使人爱听。 2、亲身来

6、到某种境地（体验感受）。 娓娓动听 身临其境 3、形容声音突然停止。 4、文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 戛然而止： 引人入胜：胜，胜境，美好的境地。六、关于读书的名人名言 （1）杜甫奉赠书左丞丈二十二韵 读书破万卷，下笔如有神。 （2）西汉 刘向 书犹药也，善读之可以医愚。 （3）宋 朱熹 观书有感 问渠哪得清如许，为有源头活水来。2、陶校长的演讲 一、填字： 锻（ ）精（ ）（ ）接 简（ ）（ ）钢 炼 练 连 练 炼 ji 立（）（）使（）然（）时奋笔（）书 即 即 既 及 疾 Li（ ）史 日（ ） 鼓（ ）（ ）害 激（ ） 再接再（ ） 历 历 励 厉 励

7、 厉二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是 ，他被称为“ ”。他要求学生每天从 、 、 、 四方面问一问自己，以此 自己 。健康是 ；学问是 的源泉；工作能培养我们的 ，锻炼我们的 ；道德是 的根本。充分体现了 的关怀和爱护。2、这是一篇 。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题 、 的说话方式。演讲的主要特点：填上关联词语，并用词语写一句话。1、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。 2、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。四、陶行知的名言。 1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 2、捧着一

8、颗心来，不带半根草去。 3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。3、古诗三首 一、读古诗填空。 1、寻隐者不遇这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。 诗歌记述了诗人前往山中 （ ）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（ ）性格以及诗人对他的（ ）。 2、所见是（ ）朝诗人（ ）的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的 （ ）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（ ），忽然“（ ）”，是因为他 “（ ）”。我们还从诗中“（ ）”一词中可见当时是 （ ）。二、搜集描写儿童生活的古诗。 村居（高鼎）小儿垂钓（胡令能） 草长莺飞二月天， 蓬头稚子学垂纶

9、， 拂地杨柳醉春烟。 侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早， 路人借问遥招手， 忙趁东风放纸鸢。 怕得鱼惊不应人。宿新市徐公店（杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。三、解释： 不知处： 振： 不知道在何处。 震荡。 林樾： 樾： 意欲： 林中成阴的地方。 树阴。 心想。 “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”： 大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。 这两句是 关系。 因果 练习一 一、“诗中有画”的古诗： 题秋江独钓图（王士禛） 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。二、带有“风”字的古诗。 1、夜来风雨声，花

10、落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。 3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。三、拓展练习： 1、描写自然风光的成语： 山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 沃野千里 2、仿写诗句： 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）： （耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！5 装满昆虫的衣袋 1、课文记叙了法国著名昆虫学家（ ）从小就对昆虫非常入迷的故事，告

11、诉我们（ ）。2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ （“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。） 1、照样子写词语： 甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊： 勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居： 龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞 写出表达“看“的词语： 窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语： 刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 写出含有动物的成语： 万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 1、照样子写词： 枝繁叶茂： 桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静 2、当你阅

12、读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？ 观察，观察，再观察。巴甫洛夫 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 “ ”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有： “ ” （外强中干的人） “ ” （孤陋寡闻见识不广的人） “ ” （德才兼备大有作为的人） “ ” （趋炎附势百依百顺的人） “金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有： 调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、 金蝉脱壳，抛砖引玉，借刀杀人，以逸待劳， 擒贼擒王，趁火打劫，关门捉贼，混水摸鱼， 瞒天过海，笑里藏刀，顺手牵羊，李代桃僵， 指桑骂槐，隔岸观火

13、，树上开花，暗渡陈仓， 欲擒故纵，釜底抽薪，远交近攻，反客为主， 借尸还魂，围魏救赵，偷梁换柱， 走为上，美人计，连环计，反间计，空城计，苦肉计，练习二 1、八仙过海 各显神通 2、姜太公钓鱼 愿者上钩 3、千里送鹅毛 礼轻情意重 歇后语列举： 韩信点兵 扁担挑水 西施脸上出天花 孙悟空闹天宫 猪八戒照镜子 八股文的格式 张飞穿针 玻璃杯沏茶 多多益善 心挂两头 美中不足 打上前去 里外不是人 千篇一律 大眼瞪小眼 看到底请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话） 芝麻开花 节节高： 改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花节节高。二、成语故事1 成语故事分别讲了 “自相矛盾”比

14、喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要 。 举例：“今年过节不收礼收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻 的混在行家里面充数，或比喻 混在好的里面充数。告诉我们要有 才能立身处世。“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 2、来自寓言故事的成语： 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长杯弓蛇影 来自历史故事的成语： 望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵 曹操 韩信 项羽 赵括 来自神话故事的成语： 大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地 三、推敲 1、推敲贾岛的题李凝幽居中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“ ”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“

15、”。 2、用“推”，还是用“敲”好？请说明理由： （1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个 的人。 （2）用“敲”能衬托出月夜的 ，读起来 。 3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“ ”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛 的创作态度和 的钻研精神。四、嫦娥奔月 1、本文是一篇 。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是 、 的嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。 2、我国有许多的传统节日。 腊月最后一天 正月初一正月十五 五月初五 除夕 春节 元宵节 端午节 八月十五 九月初九七月初七 四月五日 中秋节 重阳节 七夕节 清明节 4、写出两句与月亮有关的古诗句。 床前明月光，

16、疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 5、照样子写词语。 飘飘悠悠： 支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬 兢兢业业吞吞吐吐 碧蓝碧蓝： 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝 五、伊索寓言 1、本学期我们学习的三篇伊索寓言 ， ， 。 2、狐狸和葡萄讽刺了：无能为力做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。 3、牧童和狼告诉我们： 一贯说谎的人一旦说了真话，也没有人会相信。 4、 蝉和狐狸 告诉我们： 聪明的人要善于从别人的灾难中吸取教训。 5、你还知道有哪些伊索寓言： 六、练习三 、写出和戏曲有关的谚语： 台上_，_ 师傅

17、领进门，_ 。 要练惊人艺，_。 若要戏路通，_。 艺多_ ，_ 百日_ ，_。 三分钟 台下十年功 修行在个人 须下苦功夫 全靠幼时功 不压身 艺高人胆大 笛子千日箫 小小胡琴拉断腰 3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说： 不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！课文填空： 日上午，一架 的专机离开北京首都机场，在首都上空 地绕飞一周，然后 穿过云层，飞向祖国 的大海。机舱里安放着 、 和全国各族人民 的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己一生带领 人民的伟人，今天将完成他人生的最后

18、一个 。飞机在高空盘旋，鲜花伴着 ，撒向无垠的大海。大海 ，寒风 浪花， 伟人的离去也许， 会把他的骨灰送往祖国的 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 、 邓小平爷爷的影响 ， ，他不仅属于 ，也属于 。飞机在高空 ，鲜花 骨灰， 无垠的大海。“呜咽”可以换成词语_、_ _等词语，意思不变。14、高尔基和他的儿子 1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基 拳拳爱心。2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗 中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕

19、。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有 、 、 等。，他还为孩子们创作了 等作品。 美好的东西”分别指 5、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？ 三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？ 1、书是人类进步的阶梯。 2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 二、课文链接： 1、文中的“小斗士”指的是 ，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长 和南非前总统 2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？ 因为恩科西 面对生活，面对可怕的艾滋病，一边 ，一边 。 3、你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？ 练习四 一、成语积累： 刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 二、成语练习： 刻舟（ 求）（ 剑 ） 守（ 株）待兔 （川）流不息 金（碧 ）辉煌 卧（ 薪）尝胆 （ 首）屈一指