计算机基础公共课课程标准Word文件下载.docx

1、2.2知识应用能力2.3创新创业能力3.素质3.1思想道德素质课程学习目标33.2专业素质3.3文化素质3.4身心素质二、课程教学方法1.课堂讲授1.1 采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。1.2 采用电子教案，PPT课件，多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。1.3 采用实例教学。理论教学与实践相结合，引导学生应用基本理论知识解决实际问题。1.4 采用互动式教学。课内讨论和课外答疑相结合。1.5 引导学生充分利用网上资源，预习、巩固与提高所学知识。2.作业根据各章节

2、的情况，每章布置适量的课外作业，包括练习题、思考题等，完成这些作业需要的知识覆盖课堂讲授内容。课程教学方法与课程学习目标的对应关系课程教学方法课程学习目标1习目标2习目标3习目标41三、课程教学的内容、重点和难点第1章 计算机基础知识 2学时本章教学基本要求：了解计算机科学与技术的基本概况，熟悉计算机系统的组成及工作原理，掌握数制与编码知识。本章教学重点：数制与编码，计算机系统的组成及工作原理。本章教学难点：数制与编码。本章教学内容：1.1 计算机概论1.1.1 计算机的产生与发展1.1.2 我国计算机技术的发展1.1.3 计算机的特点和分类1.1.4 计算机的传统应用1.1.5 计算机应用技

3、术的新发展1.2 数制与编码1.2.1 基础数制1.2.2 不同进制之间的转换1.2.3 计算机编码1.3 计算机系统1.3.1 计算机系统的基本组成1.3.2 计算机的基本工作原理1.3.3 微型计算机的硬件系统1.3.4 微型计算机的软件系统第2章 Windows 7操作系统 4学时了解Windows操作系统的发展与特点，熟悉Windows 7的系统设置及Windows 7附件的使用，掌握Windows 7的基本操作，Windows 7的文件和文件夹管理。Windows 7的基本操作，Windows 7的文件和文件夹管理，Windows 7的系统设置。对文件、文件夹等基本概念的理解。2.1

4、 Windows操作系统概述2.1.1 Windows操作系统的发展历程2.1.2 Windows 7的特点2.2 Windows 7的基本操作2.2.1 Windows 7的启动和退出2.2.2 鼠标和键盘操作2.2.3 Windows 7下的中文输入2.2.4 桌面及其操作2.2.5 窗口及其操作2.2.6 对话框及其操作2.2.7 菜单及其操作2.2.8 注销与切换用户2.3 Windows 7的文件和文件夹管理2.3.1 资源管理器2.3.2 Windows 7的文件系统2.3.3 文件夹窗口的有关操作2.3.4 文件、文件夹的有关操作2.3.5 库2.3.6 快捷方式的有关操作2.4

5、 Windows 7的系统设置2.4.1 个性化显示设置2.4.2 鼠标设置2.4.3 电源设置2.4.4 网络设置2.4.5 用户账户设置2.4.6 软件的安装和卸载2.4.7 硬件设备的安装和卸载2.5 Windows 7的附件2.5.1 记事本和写字板2.5.2 画图2.5.3 计算器2.5.4 Windows Media Player2.5.5 磁盘清理2.5.6 磁盘碎片整理2.5.7 系统还原第3章 Word 2010文字处理软件 4学时了解Word的基本知识，熟悉Word文档的排版，掌握Word文档的基本操作及编辑操作。Word文档的基本操作，Word文档的编辑与排版。Word文

6、档的排版。3.1 Word 2010的基本知识3.1.1 Office 2010组件简介3.1.2 启动与关闭Word 20103.1.3 操作界面的认识3.2 文档操作 3.2.1 创建新文档3.2.2 保存文档3.2.3 关闭文档3.2.4 打开文档3.3 编辑文档 3.3.1 文本录入3.3.2 选定文本3.3.3 复制、移动文本3.3.4 重复、撤销和恢复3.3.5 查找和替换文本3.3.6 文本框的使用3.3.7 插入图片3.3.8 插入剪贴画3.3.9 绘制图形3.3.10 插入艺术字3.3.11 插入SmartArt图形3.3.12 插入表格3.3.13 插入公式3.4 文档的排

7、版3.4.1 工作视图的选择3.4.2 设置字符格式3.4.3 设置段落格式3.4.4 设置边框与底纹3.4.5 设置超链接3.4.6 项目符号和编号3.4.7 格式刷3.4.8 样式编排文档3.4.9 自动生成目录3.4.10 设置图形格式3.4.11 表格的操作3.5 其他排版3.5.1 首字下沉3.5.2 给汉字添加拼音3.5.3 分栏排版3.5.4 页眉和页脚3.5.5 添加页码3.5.6 页面设置3.5.7 打印预览与打印第4章 Excel 2010电子表格处理软件 4学时理解Excel的基本概念，熟悉Excel的数据管理，Excel的图表应用，页面设置，掌握Excel的基本编辑操作

8、。Excel的基本编辑操作，Excel的数据管理，Excel的图表应用。Excel的数据管理，Excel的图表应用。4.1 Excel 2010概述4.1.1 Excel 2010窗口界面4.1.2 Excel中的基本概念4.2 Excel 2010的基本编辑操作4.2.1 创建工作簿4.2.2 输入数据4.2.3 选择编辑区4.2.4 编辑单元格4.2.5 编辑工作表4.3 Excel 2010的数据管理4.3.1 数据清单4.3.2 条件格式4.3.3 排序4.3.4 筛选4.3.5 分类汇总与统计4.3.6 数据透视表4.4 图表的应用4.4.1 创建图表4.4.2 编辑图表4.4.3

9、图表格式4.5 数据打印 4.5.1 页面设置4.5.2 打印预览与打印第5章 PowerPoint 2010演示文稿制作软件 2学时理解PowerPoint的基本概念，了解幻灯片的美化与设计、演示文稿的输出操作，熟悉幻灯片动画设置操作，掌握演示文稿的基本操作及常用幻灯片元素的使用。PowerPoint的基本概念，演示文稿的基本操作，幻灯片元素的使用，幻灯片动画设置。PowerPoint的基本概念，幻灯片元素的使用。5.1 PowerPoint的认识5.1.1 基本概念5.1.2 主要界面5.2 演示文稿的基本操作5.2.1 演示文稿的制作过程5.2.2 演示文稿的其他常用操作5.3 幻灯片元

10、素的使用 5.3.1 文本5.3.2 形状5.3.3 图像5.3.4 SmartArt图形5.3.5 表格5.3.6 图表5.3.7 视频5.3.8 音频5.3.9 幻灯片元素的其他有关操作5.4 幻灯片的美化与设计5.4.1 演示文稿的整体风格5.4.2 加入页眉页脚5.4.3 幻灯片版式的修改5.5 幻灯片动画5.5.1 幻灯片切换动画5.5.2 幻灯片元素动画5.6 演示文稿的输出5.6.1 演示文稿的放映5.6.2 演示文稿的打印5.6.3 演示文稿的打包5.6.4 将演示文稿制作成视频第6章 计算机网络基础及应用 1学时了解网络的起源与发展，理解网络协议、网络体系结构、Interne

11、t协议等基本概念，熟悉计算机网络的功能、Internet的基本服务。计算机网络的定义与分类，计算机网络协议与网络体系结构，计算机网络的功能及应用，Internet协议、地址与域名，Internet的基本服务。计算机网络协议与网络体系结构，Internet协议、地址与域名。6.1 计算机网络概述6.1.1 计算机网络的形成与发展6.1.2 计算机网络的定义与分类6.1.3 计算机网络协议与网络体系结构6.1.4 计算机网络的拓扑结构6.1.5 传输介质及网络设备6.1.6 计算机网络的功能及应用6.2 Internet技术6.2.1 Internet的起源及发展 6.2.2 Internet协议

12、、地址与域名6.2.3 Internet的接入方法与配置6.2.4 Internet的基本服务第7章 信息安全 1学时了解信息安全知识及信息安全技术，培养信息安全意识，熟悉计算机病毒的特征，掌握计算机病毒的常用防治措施。信息安全知识，计算机病毒的防治。信息安全技术。7.1 信息安全概述7.1.1 认识信息安全7.1.2 计算机犯罪7.1.3 网络黑客7.1.4 国际安全评价标准的发展及其联系7.2 信息安全技术7.2.1 数据加密技术7.2.2 数字签名7.2.3 认证方式7.2.4 防火墙技术7.3 计算机病毒与防治第8章 计算思维 （自学）理解计算思维的内涵，了解科学方法与科学思维，提高计

13、算思维能力。计算思维概念，科学方法与科学思维，日常生活中的计算思维。科学方法与科学思维。8.1 计算与计算思维8.1.1 计算机与计算8.1.2 计算思维8.2 科学方法与科学思维8.3 计算思维的例子8.3.1 计算机科学常见的思想方法8.3.2 日常生活中的计算思维8.4 计算思维能力8.5 计算思维对其他学科的影响第9章 人工智能 （自学）了解人工智能领域的发展状况，熟悉人工智能的基本研究内容，了解人工智能研究和应用的领域。人工智能的基本研究内容，人工智能研究和应用的领域。人工智能研究和应用的领域。9.1 人工智能概述 9.1.1 人工智能的定义9.1.2 人工智能发展史9.1.3 人工

14、智能领域发展状况9.2 人工智能研究的基本内容9.3 人工智能的研究和应用领域9.3.1 自动定理证明9.3.2 博弈9.3.3 模式识别9.3.4 机器视觉9.3.5 自然语言理解9.3.6 智能信息检索9.3.7 专家系统9.3.8 自动程序设计9.3.9 机器人9.3.10 人工神经网络9.3.11 智能控制9.3.12 机器学习9.3.13 分布式人工智能与多智能体9.3.14 智能仿真9.3.15 智能CAD9.3.16 智能CAI9.3.17 智能管理与智能决策9.3.18 智能多媒体系统9.3.19 智能操作系统9.3.20 智能计算机系统9.3.21 智能通信9.3.22 智能

15、网络系统9.3.23 人工生命教学内容与毕业要求的对应关系教学内容知识要求能力要求素质要求基础性知识专业性知识通识性知识知识获取能力知识应用能力创新创业能力思想道德素质专业素质文化素质身心素质第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章教学内容与课程学习目标的对应关系教学内容四、课程考核方式考核方式：参加全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试（一级），无纸化考试。成绩评定：全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试（一级）成绩。考核方式与课程学习目标的对应关系考核内容主要考核方式计算机基础、计算机应用、计算思维、信息安全等方面知识。参加全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试（一级）课程学习目标2计算机的操作及应用。计算机基础、计算机应用、计算思维、信息安全等方面常识。课程学习目标4计算机应用、计算思维、信息安全等方面能力。五、课程与其它课程的联系本课程是全校文科类专业学生的公共必修课，它是学习其他相关课程的基础课程，旨在使学生了解计算机科学的基本知识和理论，具备基本的计算机操作和使用技能，熟练地运用系统软件和应用软件进行各种基本操作，培养学生利用计算机分析和解决本专业及相关领域问题的能力，提高学生的计算机文化素养。六、教材与教学参考书教材：大学计算机基础主要教学参考书：1大学计算机基础2大学计算机基础20xx年3月