1、 在老师的指点下,每人出一份手抄报。效果 第 二 周 怎样写景物辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等1.讲述什么是景物,什么是景物描写的动态描写,以及静态描写。2.怎样才能写好景物?(1) 认真观察某一处景物,抓住景物特点。(2) 描写是要重点突出,特点分明,详略得当。(3) 运用大量的修辞方法。动静态描写。(4) 表达自己的真情,写后认真修改。3.学生练笔。第 三 周 培养学生自学能力1. 交流阅读中的技巧和方法。2. 教师做进一步的指导、补充。(阅读时要有一定的速度)3. 阅读内容:有嵩山(1) 通过阅读自己有什么收获,并提出不懂的问题。(2) 作者游嵩山的那些地方?各有什么特点?(3)
2、 划出文中的比喻句、拟人句。(4) 找出两对近反义词。(5) 谈谈自己的读后感。第 四 周 怎样缩写 1.什么是缩写? 2.怎样缩写? (1)仔细读原文。(2)保持原文体裁。 (3)要用概括和删减方法进行缩写。二、学生练笔。 缩写灯光的往事部分。第 七 周 怎样写好看图作文一 、指导: 1.看明图意。 2.展开合理的想象。 3.根据人物的外表推想人物的内心,故事的情节要完整。看看著名漫画家丁聪画的这幅成绩100,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。第 八 周 阅读要有一定的速度一、指导 1.眼睛要看得快,要扩大视觉的范围。 2.由眼入脑想的快,脑子要跟着眼睛的看进行
3、思考。二、练习在规定的时间内读完回到祖国的怀抱,看看有哪些汇报? 第 九 周 怎样积累材料1.留心周围的事物,做生活的有心人。2.要多看、多听、多问、随想。3.要勤于动笔,善于积累。4.要细心观察。5.学生练笔秋天的校园。6.写完后学生互相传阅、交流。第 十 周 写事的文章1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理,你遇到过这样的小事吗?请写一件小事和大家交流。2.习作要求: (!)选材新颖,有利益。 (2)有重点,要条理。 (3)书写要认真。 (4)写完后加上题目。第 十一 周 修改病句一、举例说明常见病句的原因。二、练习修改病句。 1.学校分配的全部卫生任务,我们都完成。 2.全
4、校师生和少先队员一起游览了大明湖。 3.拼音报和作文选这两种书我都爱看。三、检查学生的修改情况。第 十二 周 写建议书1.怎样写建议书(!)写清楚存在的问题。 (2)说明产生问题的原因。 (3)提出解决问题的建议。2.注意写清楚建议书的格式。)根据内容写上标题。 (2)写清楚建议书是写给谁的,具体的建议是什么。 (3)最后写建议书的姓名和日期。希望小学20082009学年度下学期第 十五 周 时间 月 日阅读训练1.让学生谈一谈如何提高阅读的速度。2.教师指导阅读文章,并限制一定的时间,阅读后要弄清: (1)阅读后的感受是什么? (2)课文的主要内容是什么?3.学生自己选文章进行阅读,4.读后
5、进行交流。 第 十六 周 时间 月 日背诵诗句1.出示小黑板: (1)注意音的语调。 (2)大致了解诗句的含义,诗中描写的景物以及人物的思想感情。(3)注意诗人写作背景。3.学生自己读欣赏,进行背诵。1、赤橙黄绿青蓝紫,_?雨后复斜阳,_。2、风雨送春归, 。已是悬崖百丈冰, 。俏也不争春, 。待到 ,她在丛中笑。第 十三 周 时间 月 日一字多意的辨析1.指导学生明确要求2.出示小黑板,学生思考。 悦:(1)高兴、愉快 (2)使愉快A、售货员和颜悦色的说:“她常想要双软点的鞋子,我这里还有几双”。( )B、这里的一草一木真使人赏心悦目。3.学生找类似的题目进行练习。给带点字选择正确的解释,把
6、序号写在括号里。(4分)1、持:拿着控制守住不变主管,料理京张铁路是由詹天佑主持修筑的。()只要你坚持到底,就一定能取得好成绩。()2、已:已经停止罢了小雷是不鸣则已,一鸣惊人。()外宾看到京张铁路,都赞叹不已。第 十四 周 时间 月 日怎样描写小动物一、学生自由讨论。二、指名让学生发言,去他学生补充。三、教师小结; 描写小动物,关键的一点就是善于抓住这一小动物与其他小动物在外形上、动作上、生活习性上的不同点去写,只有这样,才能把自己所描写的小动物写具体、形象、生动的展现在读者的跟前。希望生语文学科辅导记录第 九 周 曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等一、 出示病句:1. 北京的夏天,是个美丽的地
7、方。 2.各种不同肤色的人同时唱起歌来。3、那年春天,父亲每天夜里回来得十分很晚。4、我国人口是世界上最多的国家。二、分析病因,指导改正。三、练习。第 十一周 如何写好看图作文5、就业机会和问题分析内服饰 学习用品 食品 休闲娱乐 小饰品容标题:大学生“负债消费“成潮流 2004年3月18日(四)大学生对手工艺制品消费的要求1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。2.教师针对性补充:300-400元 16 32% (1)仔细观察图画,并抓住重点。 (2)根据画面内容,展开合理想象。 (3)动笔写时注意一定的顺序。(4) 创新能力薄弱 (4)写后要进一步修改。3.出示画面,学生练笔。公司成功地创造了
8、这样一种气氛:商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体果朋友推荐 宣传广告 逛街时发现的 上网第 十二周 年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店,就应该与时尚打交道,要有独特的新颖性,这正是我们年轻女孩的优势。为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况,我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人,并收回有效问卷50份。调查分析如下:(5) 认真观察某一处景物,抓住景物特点。(6) 描写是要重点突出,特点分明,详略得当。(7) 运用大量的修辞方法。(8) 表达自己的真情,写后认真修改。第 十三周 4. 交流阅读中的技巧和方法。5. 教师做进一步的指导、补充。6. 阅读内容:第 十四 周 第 十五 周 第 十六周 第 十七 周 第 十八 周
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