师范生技能大赛说明文档格式.docx

1、随着我国教育事业的不断推进,职业教育的发展也进入一个新时期。在这新世纪里，职业教育是与经济关系最为紧密的教育领域，直接为经济界培养高素质劳动者。为进一步适应全国基础教育改革发展对师资培养的需求，提高广大师X生教学技能，加强师X生实践应用能力；检验师资培养质量，加强教师基本技能的教学与训练，促进教师教育的发展。经XX师X大学物理与电子工程学院团总支学生会及学院各领导审批，由团总支学生会牵头，学习部承办，组织全院师X生举办本次物理与电子工程学院师X生技能大赛，为全院师X生提供展示个人技能平台。二、活动目的 1、本次大赛不仅可以丰富我院学生的课余生活，同时也为学生提供一个充分展现个人教师技能风采的平

2、台，为学生以后的就业做好前期准备。2、 增强我校学生“学高为师、身正为X”的思想意识，提升师X生的专业技能，营造良好的教师教育氛围，从而促进教育理论与实践的有机结合。 3、通过此次大赛，我院将发掘一批有实力，有潜质的人才。三、主办单位 1、主办：物理与电子工程学院 2、承办：第二部分 活动安排一、大赛时间、地点 本次大赛时间为20122013年学年度，上学期进行初赛，下学期进行决赛。大赛的具体时间及地点根据各项比赛内容的具体安排另行通知。二、参加对象物理与电子工程学院2010级、2011级、2012级全体师X学生。三、报名形式学生在班级X围内自由组队，每个参赛队成员五人。组队完成后到各班到学习

3、委员处报名，并填写报名表（附件三）经学院审核通过后可准备参赛内容。注：1、不能跨班组队报名 2、2011级各师X班每班至少组3队，2010级各师X班每班至少组2队，2012级各师X班不限制参赛队伍数量。四、竞赛项目本次师X生技能大赛分为模拟课堂教学、多媒体课件制作、三笔字、演讲和教具制作共五个板块。每个团队总分300分。 （一）模拟课堂教学比赛每个参赛队由二人参加模拟课堂教学比赛，一人由参赛队自主推荐为固定参赛选手，另一人由主办方在余下四人中随机抽选。 负责模拟课堂教学的参赛者进行说课和授课，限时15分钟，其中说课限时3分钟，授课限时12分钟。采用多媒体辅助教学，授课X围限定在初、高中物理知识

4、，内容自定。模拟课堂教学总分100分，其中固定授课者讲课评分占60%，主办方现场抽取授课者讲课评分占40%。 （二）多媒体课件制作比赛负责多媒体课件制作的参赛者对自己所制作的课件进行现场解说，参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格和形式。课件教学内容50%以上应为作者原创，课件引用的图文资料应注明来源。每个课件评比时限为10分钟，课件评比过程分为课件介绍、课件演示两部分。课件介绍：由作者简介课件名称、内容。课件演示：边演示边介绍：课件的结构设计、总体结构和层次、课件的教学及技术特点、课件最具特色的部分。多媒体课件制作总分40分。 （三）三笔字比赛每个参赛队各有五人次参加三笔字比赛。其中三人由

5、参赛队自主推荐选手分别参加钢笔、毛笔、粉笔字比赛；另外两人次由主办方在每队五人中随机抽选人员参加比赛，项目、内容随机抽取。负责三笔字的三名参赛者分别各自书写60个钢笔字，15个毛笔字，用粉笔字书写诗一首（具体书写内容现场告知），每人必须在3分钟内完成所有项目。在三位参赛者书写完后，又从各参赛小组的五人中抽取两人参加三笔字书写比赛，这两位选手再从钢笔、毛笔和粉笔三个项目中抽取一个项目进行书写。三笔字60分（其中固定写三笔字参赛者3人与现场抽取2人，共五人，每人12分）。 （四）演讲比赛 每个参赛队由二人参加演讲比赛，一人由参赛队自主推荐为固定参赛选手，进行主题演讲，另一人由主办方在余下四人中随机

6、抽选，参加即兴演讲，参加即兴演讲的参赛者从题库（学习部提前两周提供题库）中抽取一个题目进行演讲。演讲60分（其中主题演讲占60%，即兴演讲占40%）。所有演讲必须脱稿。 （五）教具制作比赛负责教具制作的参赛者对自己所制作的教具进行现场解说。解说内容：教具名称、教具的结构与制作技术特点、教具最具特色的部分等，并演示教具的使用方法（边演示边介绍）。教具制作总分40分。如各小组制作教具需要借用实验室，需提前向学习部提出申请，学习部向学院借用实验室后统一安排各小组进入实验室使用器材，所有人员必须爱护实验室设施，只能动用允许使用的设备，如有操作不当导致设备损坏，照价赔偿。五、评分标准 （一）初赛各年级根

7、据实际情况依照附件一制定评分细则。（二）决赛每个团队总分300分，其中模拟课堂教学100分（其中固定授课者讲课评分占60%，评委现场抽取授课者讲课评分占40%）、多媒体课件制作40分、三笔字60分（其中固定写三笔字参赛者3人与现场评委抽取2人，共五人，每人12分）、演讲60分（其中主题演讲占60%，即兴演讲占40%）、教具制作40分。具体评分细则详见附件1。六、活动流程（一）初赛每个年级各团队之间展开比赛，凭每队总体表现优劣在各年级产生晋级队伍，2010级共晋级3队，2011级共晋级4队，2012级共晋级3队。初赛以年级形式开展，每个年级由各班班委制定一套具体比赛方案（方案交由学习部审核之后方

8、可实施），并在初赛结束后及时将晋级交到学习部。 注：初赛活动经费由各年级自行承担。所有晋级团队之间展开比赛，凭每队总体表现的最后得分在所有参加决赛的团队中产生一、二、三等奖（其中一等奖一个队，二等奖两个队，三等奖三个队），并颁发奖状。决赛方案由学习部制定，由主席团及学院领导审批后方可实施。决赛活动经费由学院承担。七、奖项设置初赛奖项：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名（各奖项奖品由自己年级内部决定，自行购买）。决赛奖项：一等奖一组，奖金500元；二等奖两组，每组奖金300元；三等奖三组，每组奖金100元；优秀奖3名。八、前期准备1、主席团及学习部开会，具体商讨活动各方面细节，确定活动形式、活动

9、时间、活动内容等，并完善具体策划，交上级审核。2、召集10、11、12年级各师X班班长、学习委员开会，组织学习大赛各方面细节。3、提前通知宣传部制作宣传海报、横幅等。4、利用微博等工具做好宣传工作，每个班学习委员在班上宣传本次大赛，调动同学们的积极性。 4、学习部负责邀请评委（5-7人）、嘉宾。5、告知团总支学生会各部门此次活动的细节，并配合通讯部、理论调研部等部门完善相关工作。第三部分 经费预算1、奖金奖项金额获奖团队数量总计一等奖5001二等奖3002600三等奖10032、物品物品单价数量获奖证书10元/本6本60元宣传海报60元/面2面120元横幅30元/3个90元矿泉水2元/瓶40瓶

10、80元气球12元/袋5袋 以上经费预算奖金1400元，物品410元，共计1810元。 学习部 2012年10月20日附件1：物理与电子工程学院20122013学年度师X生技能大赛评分细则 每个团队总分300分，其中模拟课堂教学100分、多媒体课件制作40分、三笔字60分、演讲60分、教具制作40分。具体评分细则：1、模拟课堂教学（1）. 选手亮相表现自信，形象良好；教态、表情、台风好（10分） （2）. 教案设计合理、排版有序、内容充实、构思严密、逻辑性强，有创意（20分）（3）. 语言表达能力好，普通话流利、标准（15分）（4）. 课程逻辑合理，能结合课件制作，清晰易懂，板书清晰明了（15分

11、）（5）. 教学方法灵活，教学效果能使学生产生共鸣（10分） （6）. 临场反应能力（10分） （7）. 现场观众反应效果（5分）模拟课堂教学总分100分，其中固定授课者讲课评分占60%，现场点名讲课评分占40%。2、多媒体课件制作 （1）. 参赛者形象良好，语言表达能力好，普通话流利、标准，解说生动（10分） （2）. 多媒体课件设计合理、内容充实、构思严密、有创意（20分） （3）. 多媒体课件自创成分（10分）3、三笔字 固定写三笔字参赛者3人与现场点名2人，共五人，每人12分。4、演讲 （1）. 参赛者对演讲内容熟悉，表现自信，形象良好，语言表达能力好，普通话流利、标准（35分） （2

12、）. 参赛者演讲内容（10分）（3）. 参赛者临场反应能力强，现场观众反应强烈（15分）演讲板块总分60分，其中主题演讲占60%，即兴演讲占40%。5、教具制作（1）. 参赛者形象良好，语言表达能力好，普通话流利标准（10分） （2）. 教具设计合理、有创意（20分） （3）. 教具实用性（10分）所有比赛项目参赛选手超过时间每分钟扣5分。附件2：物理与电子工程学院20122013学年度师X生技能大赛评分表得分项目模拟课堂教学多媒体课件制作三笔字演讲教具制作4567扣分总分最终得分附件三：物理与电子工程学院20122013学年度师X生技能大赛报名表团队名称所属年级队长XX联系参队员信息联系方式负责项目所属班级参赛者填表时间学习部审核签字