中学消防安全教育主题班会教案文档格式.docx

1、逃生时，可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛巾也行。身边如没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开。（三）如何报警发现火灾后应立即拨打119向公安消防队报警或向单位和周围的人群报警。报警应讲明:1.发生火灾单位或个人的详细地址2.起火物3.火势情况4.报警人的姓名及所用的电话号码（四）消防安全知识儿歌讲完了基本的逃生与自救的方法，我们一起来读一首消防安全知识儿歌，男生读前半句，女生读后半句。火灾来了不要怕，先把心情定下来。如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打

2、119，千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。三、实地演习现在已经基本掌握了火灾发生时逃生与自救的方法，让我们一起来演戏吧!（一）1.单个同学先根据所学进行演习:哨声响起，代表教室已经着火，并且教室里已充斥大量烟雾，我们该怎么做呢?2.找几位同学评一评刚才同学哪里做的好，好在哪里，哪里不好，不好的原因。（二）全体同学一起演习!四、练习同学们，今天你们的收获多不多?多让我们比比看!好不好?好我将出示7道选择题，每次读完题目，抢答开始才能一手拍桌，一手举字母卡片选出正确答案，每次回答正确且最快者有奖品赠送。1.高层楼发生火灾后，不能（）。A乘电梯下楼B用湿

3、毛巾堵住口鼻C从楼梯跑下楼2.发现火灾后应立即拨打（）向公安消防队报警或向单位和周围的人群报警。A119B120C1103.当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。A着火相反的方向B人员多的方向C安全出口的方向4.火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。A最不利B最有利C较不利5.被困在火场时，下列求救方法错误的是（）。A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C大声哭泣6.发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以（）。A躲到角落里B向外逃到阳台C钻到阁楼、大橱等处避难7.中小学生在发生火灾时，不正确的做法是（）A勇敢深入

4、火场灭火B远离着火区域C往上风方向撤离答案:AACBCBA同学们，今天这节班会课你上够了没有?我们下节课继续讲一些关于消防安全的知识!同学们再见!中学消防安全教育主题班会教案第二篇教学目标1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。教学方法:讲授法、讲案例组织学生讨论教学时数:1课时课前准备:1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。2.了解一些消防安全常识。3.了解一些火灾扑救的方法。4.了解一些自救与逃生技能。教学过程:（一）导入新课人类的生存和发展离不开火，它给人类带

5、来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。（二）消防安全案例2009年我县几次森林火灾给国家造成巨大的损失。（三）学校及公共场所防火常识1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。3、台灯不

6、要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。5.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。6.实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随（安全教育教案）用随领，不要在现场存放。7.注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。8不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油.洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。（四）山林防火常识1.教师和家长带孩子外出野游.打猎.放牧.采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。2.学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊.篝火等活动。中学消防安全教育主题班会教案第三篇一、教学内容:火和火

7、灾二、教学目标:1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点:火灾的危害四、教学难点:火燃烧的三个条件五、教学班级:七年级（1）班六、教学过程:（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底:火）火与人类生活密切相关，给我们的日常生活

8、带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。（二）讨论:1）人类是怎样学会用火的?2）什么是自然火?原始人取火的方法?3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。）师小结:是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一:1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆

9、消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。讨论:1）火灾给人类带来哪些危害。小结:火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。学校防火:严禁学

10、生携带烟花爆竹入校。不要乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火:学生要做到:1、不携带烟花爆竹到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。（三）学习学生防火知识:例:2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。（1）从以上事例中你看出什么?（2）火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通

11、道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。（3）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。火场报警:（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）遇有火灾.不

12、要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。（7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。（4）抢答:发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?（5）你能说出几种逃生方法吗?。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）3、火场逃生法则（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如:跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所

13、、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法.尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品

14、上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。（3）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方

15、向.避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。（5）缓降逃生.滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，万万不

16、可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、平安。中学消防安全教育主题班会教案第四篇一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比

17、较冷静地去面对。二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、教学时间：四、教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等）3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。主持人甲：火，是一种人类赖以生存和发

18、展的自然力。主持人乙：火，在人类进化史上具有划时代的意义。因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。因为火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。但是，失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。 主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中。让我们听听火苗们的自述吧。火苗的自述我是温柔的火苗姑娘，我的性格不一样，能够燃烧火焰给人取暖，大火燃起民众对我恐惧异常。有时候我会很温柔，原始人的山洞里有我的火光，那些原始人围绕在我身旁，有说有笑，一副愉快的模样，有时候我会很泼辣，只要人们对我不够尊重，熊熊烈火就是对人类的报复，让人痛苦让人伤，内蒙

19、古的森林大火刚刚烧过，灭火人员为了不让我燃烧扑灭火焰，可火是无穷的力量，火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有无数的矿藏，军队经常用炮弹，原子弹，导弹的火焰，战争可以让人伤亡，大部分为烧伤或死亡，我是温柔的火苗姑娘，我是泼辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘， 我给人类带来快乐，又把灾难带到人类头上，我又是神秘的力量，火把节的火把象征兴旺，这就是我火苗姑娘的自述，我是给人类带来光明的火光。听了火苗的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了。你对消防知识了解多少呢？我来考考你们吧！（二）竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题。（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码

20、？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学六年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（三）逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：学生统一身着校服衣、运动鞋。2、在老师带领下分组疏散逃生。（四）、小结，评

21、价。谈谈收获与体验。中学消防安全教育主题班会教案第五篇活动目的1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。活动过程（一）创设情境，导入主题1、辅导员开场白:一年级（3）班防火安全伴我行主题班会现在开始。2、回顾新闻案例，敲响防火警钟!（1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。（2）2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。同

22、学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?（生发表自己的感想）3、师小结:数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!（二）展示大舞台1、防火标志的认识（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。2老师讲事例A剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。B剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了

23、，丽丽连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。C剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。听完短剧，你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗?（生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。（三）快乐安全大转盘（1）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好?（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?（3）扑救时是先救人还是救物?（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息?（5）你知道哪

24、几种逃生方法。（如:（6）火灾分为几个等级?（火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。（7）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。3、学生快板表演儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。你拍八我拍八， 电线不能随便拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火三 辅导员总结讲话。中学消防安全教育主题班会教案2020经典