新版度幼儿园大班保育员五级业务能力考试试题试题及解析Word格式.docx

1、A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右3、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了（ ）。A与婴儿一起吃 B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿 D让婴儿模仿用勺的动作4、 婴幼儿的排便环境是（ ）。A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处5、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为（ ）。A.轻度肥胖 B极度肥胖 C.重度肥胖 D中度肥胖6、配制漂白粉溶液时应该（ ）。A一次性加水，然后搅拌均匀 B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上 D调成水状，再加水7、（ ）是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座 B家长会 C家访 D随意交谈8、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类

2、标志，要注意（），不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火9、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.A.认识活动以成人教为主要特点 B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性 D.个性已经形成10、幼儿的发展是通过（ ） 。A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的11、下列属于化学消毒法的是（ ）。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒12、（ ）的幼儿可以学习刷牙。A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁13、（ ）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布

3、和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间 B十一届三中全会以后 C解放后 D进，20世纪90年代以来14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药15、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（ ）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动16、婴儿动作的发展是指（ ）和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展1

4、7、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（ ）。A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上18、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（ ）。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上19、睡眠前保育员应（）。.提醒孩子排尿 .组织婴幼儿游戏.用许愿的方式提要求 .为婴幼儿讲有悬念的故事20、源于生活、（ ）是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活21、学前教育的对象年龄是（ ）岁。A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁22、制止婴幼儿吃手的好办法是（ ）。A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓23、

5、（ ）是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法 B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论 D认真履行岗位职责24、各种娃娃等玩具是（ ）的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动25、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（ ）。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于（ ）婴幼儿的活动，要善于（ ）婴

6、幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出（ ）、（ ）的指导。2、儿童进餐时间不应少于（ ）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、对疾病的防治应做到（ ），早预防、（ ）、早治疗。4、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（ ），消路（ ），不（ ），做好（ ）工作。5、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。6、教职工仪表要整洁，（ ）、（ ）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。7、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（ ）要求、（ ）要求和注意事项。8、幼儿园常用的消毒药品大都是含（ ）的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水（ ）。9、保育员在进餐中不能（ ），

7、不利用进餐时间（ ）；也不宜在幼儿进餐（ ）、（ ）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是（ ），二是（ ）。11、幼儿洗手时应该使用（ ）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（ ）洗手的良好习惯。12、缺乏维生素A可患（ ）。13、幼儿园的玩具应定期用（ ）消毒，不能用水洗的玩具应放在（ ）。14、在整托园的晨检中，二看是看（ ）、（ ）的颜色，看前胸、后背及（ ）是否有疹子，观察婴幼儿（ ）的速度。15、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（ ）、（ ）。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（ ）、（ ）、（ ）有无异常，皮肤有无（ ）及某些传染病

8、的早期表现。17、三浴锻炼是利用自然界的（ ）进行的体格锻炼的简称。18、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（ ）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（ ），结合幼儿的（ ），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（ ）性。19、幼儿的毛巾、水杯要（ ），坚持（ ）消毒。20、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。2、（ ）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。3、（ ）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为

9、表现，提醒幼儿保持正确的姿势。4、（ ）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。5、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。6、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。7、（ ）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。8、（ ）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。9、（ ）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。10、（ ）紫外线消毒的时间应不少于半小时。11、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。12、（ ）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。13、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。14、（ ）幼儿园工作规程中规定的幼

10、儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。15、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、我国学前教育的性质是什么？2、保育员的主要职责是什么？3、谈一谈幼儿园保育？4、幼儿异物伤害的处理方法：5、幼儿园保育员工作的任务是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、D3、D4、D5、B6、B7、D8、A9、C10、A11、C12、B13、B14、D15、C16、C17

11、、B18、A19、A20、C21、C22、C23、A24、B25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：干涉、观察、适时、适当2、20303、早发现 , 早隔离4、答案：明、清、丢失、记录5、2 , 16、饭前 , 便后7、答案：纪律、卫生8、答案：氯、一普通提水桶9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒11、答案：肥皂；饭前便后12、夜盲症13、消毒水，太阳底下晾晒14、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸15、协调性、灵活性16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、日光、空气和水18、答案：游戏、生动直观、想象、针对性19、

12、专人专用 , 每天 20、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、参考答案：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。（3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。3、答：保育是成人（家长或保教人员）对0-6岁

13、儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。4、当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要立即将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。若催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。若遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等器具轻压幼儿的舌头，然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。若无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。5、参考答案：（1）帮助家长确立正确的教育思想。（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（4）帮助家长提高科学育儿的能力。（5）帮助家长树立

14、与幼儿共同成长的理念。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和

15、社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。