一般小学的组织结构及管理行为.doc

1、一般小学的组织结构及管理行为1 按照人员所处物理位置：校长室、副校长室、教导处、总务处、*年级办公室、英语办、体育办、美术办、音乐办；有时还会设置书记办公室、顾问办公室等。校长室校长一人，全面负责学校各项工作（一般不具体负责一项工作）；副校长室一个或者多个副校长；教导处各中层干部；总务处总务主任、报账员、出纳等；年级办公室各年级教学的教师；英语办英语教师；体育办公室体育教师；音乐办公室音乐教师；美术办公室美术教师；*除了校长室、副校长室、教导处外，教师的办公室安置根据学校的不同特点，原则上是同一学科在一个办公室，有时候可能会按照年级来安排办公室，所有本年级教师都在一个办公室，但是这样的弊端是学

2、科教研不好开展。2 学校的管理工作：1. 人事安排：校长负责。2. 财务工作：校长负责。3. 党政团工工作：党员、团员各项精神文明工作，一般由书记负责（大部分时间校长兼书记），一个副校长主持，政治思想工作始终是放在第一位的，师德工作、创城工作、卫生工作、工会工作、教师考勤都囊括在内、体卫艺工作；4. 德育工作：副校长分管，教导处主任或者副主任负责。这一块工作包括少先队工作、活动组织、综合评价、校园文化；5. 常规管理：一般情况下由教导处主任负责。包括课程表安排、调课代课、学籍管理、教材征订；6. 公物校舍：总务主任负责。食堂、课桌椅、场地、校舍、校园设施、工资发放、硬件建设、设施配备；7. 班

3、级管理：班主任负责。8. 处室管理：专用教室负责人员（一般专用教室管理由相对应的学科教师负责）。四、学校的教科研工作：1. 教科研分工：科研统领，一般情况下校长负责，一个副校长主持科研课题，具体负责科研工作，可以设置多个课题。学校的各个领导在教学上分工负责不同学科，负责不同教研组长。2. 各学科大教研组：语文、数学、英语、音体美综合（除语数英之外的所有学科教师，大校有时候会设置音乐、美术、体育教研组长，另外心理&科学&综合实践也一起设置一个教研组长），设教研组长。3. 各年级教研组：每个年级根据本年级的特点，在本学科跟具体进度教研，同时不同学科也可以互相交流，针对学生的不同特点，尤其是班级里面的问题学生共同研究如何教育。现在提倡二元管理，就是教学和管理交叉，每个人即是管理的一员又负责教学教研，譬如现在很多大校安排级部校长，就是一个管理人员负责一个级部的所有事情，同时又负责学校的某项工作，既有垂直到底的某项工作，贯穿全校，又有整个级部的所有工作，为了锻炼和培养管理人员，也有利于管理中的沟通协调。