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1、我国的海洋总面积是（我国最东端是黑龙江省的（最西端是（我国的最北端在黑龙江省的（最南端在南海的（）。我国水资源总量是（），居世界第（）位；我国的矿产种类有（）种，已探明储量的有（）种。（四）说一说：说出一首以书本P4某一景点为主题的诗歌。分4个大组分别针对某一景点开展交流。师归纳引导：古代文人墨客的诗歌既是对祖国秀美河山的赞颂，也是我们中华文化的一个重要组成部分。2、光辉灿烂的中华文化（板书）（五）议一议：一提到中华文化，你立刻会想到了什么？例如：四大发明（火药、造纸、活字印刷、指南针）；古代礼乐；国画（水墨画）；戏曲（京剧和皮影的结合）；古代丝路（水陆2条）等。问：我们有56个民族，每个民族

2、也有自己的文化PPT：举例各个民族的文化归纳：中华文化是全国各族人民共同创造的。（六）小组交流：分小组介绍中国传统音乐、绘画、文学、建筑等方面收集到的资料1、你知道世界上还有哪些古代文明吗？2、这些文明的发展情况如何？3、对比世界各国的古文明，你发现了什么？中华文明源远流长 在人类历史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海北岸的古希腊和罗马文明，南亚次大陆的古印度文明，以及发源于黄河、长江流域的中华文明。或由于地震、洪水、瘟疫、灾荒，或是由于异族的入侵，或是由于内部的动乱，这些古文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他的文明。惟有中华文化虽历经沧桑，饱受磨

3、难、却绵延不决，历久弥新。中华文化对世界有什么影响？对今天的生活方式的影响中华文化的深刻影响 对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。推动世界文化的发展，为人类文明作出了杰出的贡献。3、代代相传的民族精神（板书）PPT出示：古代名人的格言设问：从这些格言中，你体会到了我们民族的哪些传统美德和精神？（1）中华民族精神的主要内容在这些传统美德和精神中，共同贯穿的一条主线是什么？爱国主义（2）中华民族精神的涵义（七）阅读分析：阅读书本P8东汉时期马援的故事，思考：请给这个故事起个名字？（马革裹尸）；在马援身上，有哪些地方是值得你学习的？观察图片红军过草地分析：长征精神是如何形成

4、的？长征精神的丰富内涵是什么？师归纳：（3）民族精神的作用（八）拓展讨论：在当代，中学生要以怎样的实际行动去弘扬中华民族的民族精神？师归纳和小结：（略）五、训练与测试：（一）选择题1、上海三林镇涌现出世界级“青年舞龙高手”，将舞蹈的肢体语言、戏曲的步伐亮相、武术的精气神韵、技巧的翻腾滚跃杂糅在一起，形成海派舞龙风格，为传承中国文化翻滚腾挪。如今，舞龙课程正在大力推广普及，成为了浦东三林镇学校的选修课程。开设舞龙课程有利于青少年（）A传承民族文化，弘扬民族精神B激发爱国情感，增强民族自信心C提高科学技术水平2、上海市教委和有关部门在全市青少年学生中开展以“德育渗透，文化熏陶”为主题思想的民族文化

5、培育活动。开展这项活动有利于青少年（A激发爱国情感，增强民族自信心B传承民族文化，弘扬民族精神3、在世界四大文明古国中，惟一的一个文明没有中断而延续至今的国家是（A埃及B中国C希腊4、青浦田歌是农民在田间劳动时唱的劳动歌。2004年，青浦田山歌被列为中国民族民间文化保护工程上海市保护项目，2005年，申报全国非物质文化遗产保护名录。这样做是因为（A传承中华文化只是政府的责任B中国文化必须保留自己的特色C我们要保护和弘扬中华传统文化5、今年是纪念红军长征70周年，全国各地纷纷开展讲长征故事、学唱长征歌曲、看长征影视剧、出纪念长征胜利70周年黑板报等实践教育活动。这些活动的开展（A是青少年了解国情

6、的唯一途径B有利于培养青少年的爱国意识，增强社会责任感C有利于继承和弘扬长征精神6、国家发改委近期调整了法定节假日,把清明节、中秋节等三个传统节日定为法定节假日，其主要目的在于（A、让每个人更好地休息B、丰富每个公民的物质生活C、牢记传统节日，弘扬民族精神7、2007年9月，全国中小学举行第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，培养学生以（）为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。A、与时俱进B、爱国主义C、和谐文明8、清明节、端午节等传统节日被定为国家法定节假日,包括春节、清明节等在内的中国传统节日被列入了国家级非物质文化遗产保护名录。对传统节日的保护有利于我们（A、了解我国的传统文

7、化及特色B、学习与传承中华文化C、弘扬中华民族的民族精神9、中华民族精神是以（）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。A集体主义B爱国主义C社会主义（二）辨别改错题1、“中国公民提升文明旅游素质行动计划”实施后的第一个黄金周，“做文明游客游世界，展示礼仪之邦风采”，被京沪穗等地各大旅行社写入游客指南。这是因为文明礼仪是中华民族精神的具体要求。（改正：2、中华民族民族精神的核心是勤劳勇敢。3、清明、端午、中秋等传统节日将增设为国家法定节假日，将民族传统节日增加为法定节假日，是弘扬中华民族传统文化的重大举措。（4、在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的“全国年节及纪念日

8、放假办法”经国务院通过并于12月16日对外公布，2008年1月1日起施行。根据“办法”，从明年起清明、端午、中秋纳入国家法定节假日。这是弘扬中华民族精神的重要举措，也体现了“三个代表”重要思想。（三）问答与分析2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会在上海举行，本届特奥会共有165个国家和地区组织参加，参赛运动员共有7450人。这次盛会，上海社会各界广泛参与，共有4万多名志愿者直接参与赛会服务，近百万上海市民直接或间接参与特奥活动，体现了特奥精神和人文关怀。每个志愿者都尽心尽力、付出了比参赛运动员更多的时间和精力，确保每个特奥运动员安全顺利地参与各项赛事。他们的行为，博得了所有参会者的高度赞赏，为

9、上海和中国争得了荣誉。请运用所学过的有关知识回答下列问题（14分）志愿者的行为体现了什么精神？志愿者的行为对我们有什么启示？中学生应该怎样以实际行动迎接2010年上海世博会召开？第二框中国历史的新纪元一、教材分析：中国历史的新纪元是第一课第二框的内容，本框主要包括两方面的内容：中华民族的百年抗争和在社会主义制度下中华民族的伟大复兴得出历史结论-没有共产党就没有新中国。二、学情分析：学生在中国历史的学习中已经了解了中国发生翻天覆地变化的一百年，所以在讲课中在着重于阐述中国人民在前进道路上经历的三次历史性的巨大变化，三个站在历史前列的伟大人物。三、教学目标：1、知识目标：了解一个世纪以来，帝国主义

10、列强的侵略和中华民族的百年抗争；懂得没有共产党就没有新中国的道理。2、过程和方法：通过课堂学习、讨论以及收集相关资料，通过对中国近、当代历史的回顾，帮助学生懂得没有共产党就没有新中国的道理。3、情感、态度和价值观：激发学生为祖国而自豪的爱国情感和对党的热爱之情。四、重点难点知道近代百年中国的三次历史巨变以及领导三次历史巨变的伟大人物。激发学生的爱国主义精神和民族精神，培养热爱社会主义祖国和中国共产党的情感，树立为祖国的繁荣昌盛而努力学习的理想信念。五、课前准备1指导学生上网、收看新闻、查阅报刊2指导学生在课前对曾经学习过的中国近代史知识进行梳理，了解近代百年中国历史发展的概况。3教师与学生合作

11、制作多媒体课件。六、教学过程：今年9月3日是什么日子？ 生交流师：9月3日，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利71周年纪念日，也是全国人大常委会以立法形式确立中国人民抗日战争胜利纪念日后的第二个纪念日。抗日战争是一场怎样的战争？交流：中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。是第二次世界大战的重要组成部分。在近代百年的中国历史上，中华民族却因为资本主义列强的侵略而陷入了深重的灾难。下面就让我们共同走进历史，了解祖国母亲从危难走向繁荣富强的伟大历程吧！【媒体出示课题】中国历史的新纪元（板书）面对西方列强的

12、入侵，中国人民为挽救民族危亡进行了哪些英勇斗争？生：中国各阶层都踊跃投入到了挽救民族危亡的斗争中，有太平天国起义，义和团运动，戊戌变法等。这些斗争都取得胜利了吗？这些斗争都失败了。作为中国的农民阶级和地主阶级没有科学的革命纲领和彻底的革命性，他们自身的局限性注定了他们必然走向失败。动荡的年代呼唤伟大的人物，就在中国濒临灭亡边缘的时候，伟大的革命先行者孙中山先生挑起了中国革命的大梁，发动了辛亥革命，中国进入了发生翻天覆地变化的一百年。【媒体显示】中国发生翻天地覆变化的一百年（板书）【媒体显示】1、辛亥革命（板书）【媒体播放】记录片辛亥风云片段辛亥革命取得最伟大的成就是什么？辛亥革命推翻了统治中国

13、几千年的君主专制制度，建立起了一个崭新的国家中华民国。那么这次革命到底是怎样的一场革命呢？我们来看两段材料。【媒体显示】材料一：1911年武昌起义爆发。因革命党领袖不在武汉，又因革命党人缺少经验和自信，推举黎元洪出任了湖北军政府鄂军大都督。但黎元洪执意不肯接受。他说：“此举事体重大，务要慎重。我不是革命党，我没有做都督的资格。”当革命军将预先拟好的安民告示拿出来要黎元洪签字，黎元洪连声说“莫害我，莫害我！” 当革命大势已定，黎元洪摇身一变，由清王朝的协统变成了革命政府的大都督。材料二：以孙中山为首的资产阶级革命派，不仅没有辨明对帝国主义的所谓“中立”的伪装，反而在告各友邦书中以承认帝国主义在中

14、国的一切权益为代价，和帝国主义维持友好关系。辛亥革命的领导者未能发动广大人民群众，特别是农民群众参加斗争。在同盟会的纲领中，虽然提出“平均地权”口号，但实际上并没有解决农民的土地问题，从而失去农民的支持，革命最终失败。第一段材料说明辛亥革命后的领导者者都是些什么人？他们有什么特点？这些人都是封建残余势力，他们都是清王朝的旧官僚、投机分子。他们并没有真正的革命性。第二段材料说明一个什么现象？辛亥革命一部分资产阶级革命分子参与完成的，并没有得到广大民众的理解和支持。从辛亥革命的革命者来看，他们自身具有很大的局限性和妥协性，辛亥革命只能是注定失败的。辛亥革命虽然失败了，但是为中国的进步打开了阀门，使

15、反动统治再也无法稳定下来。与此同时，中国的一部分先进知识分子开始接受马克思主义思想，筹备建立了一个新型革命政党中国共产党。【媒体显示】2、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立（板书）【媒体显示】材料一：中国共产党的革命纲领三项注意八项纪律材料三：淮海战役是国共三大决战中战斗最为激烈的一次战役，淮海战役的胜利，从根本上动摇了国民党的反动统治。陈毅元帅在淮海战役结束后有一句名言：淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。从上述三则材料来看，中国共产党和与以往的其他政党有什么不同？生1：中国共产党第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，最终实现社会主义,共产主义。从而为中国各族人民指明了现阶段革

16、命斗争的任务和方向。生2：中国共产党是人民的的政党，军队是人民的军队，广大人民群众是中国共产党的坚定后盾。中国共产党领导中国人民，经过北伐、土地革命、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山。为了祖国的强盛，为了我们的祖国母亲不再遭受凌辱，中华儿女惜牺牲自己的生命和热血！在国难当头、民族危亡的时刻，中华人民不畏强敌、英勇牺牲的精神支撑着中华儿女赢得了一场又一场的战斗，赢得了新中国的胜利。 而为了开创中国特色的社会主义事业，中国人民在邓小平的带领下进行了改革开放，成功地走出了一条社会主义新道路。【媒体显示】3、改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗（板书）那么什么是改革开放呢

17、？讨论交流。【师生归纳总结】改革就是要改变那些束缚我国生产力发展的东西，并不是改变我们的社会性质，我们还是要坚持社会主义制度和共产党的领导；开放的目的是引进一切有利于我们发展的东西，而不是照办照抄西方资本主义国家那一套，我们走的是中国自己的道路。改革开放近30年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，社会主义在中国显示出了勃生机和活力，为全世界所瞩目。百年以来发生的翻天覆地变化使得我们国家从濒临灭亡的边缘，大踏步地走向繁荣富强，重新崛起于世界民族之林。从1900年八国联军占领北京到2000年中国在社会主义基础上总体进入小康社会，中国发生了翻天覆地的变化。在这期间，中国经历了三次历史性的巨变，产生了三

18、位站在时代前列的伟大人物。你了解吗？请同学看书，完成图表。领导者巨变实质第一次巨变第二次巨变第三次巨变这三次历史性变革，使我国的面貌发生了翻天覆地的变化。那同学们你们看到的变化有哪些呢？从我国的综合实力来看，我国经济实力大大增强了，2015年我国的经济总量已经跃居世界的第二位。我国经济取得如此巨大的发展，对于我国的国家地位有什么影响呢？我国的国家地位明显提高了，我国的香港、澳门相继回归了祖国。我国加入了WTO，纳入了世界经济发展的游戏规则。生3：我国相继取得了2008年奥运会和2010年世博会的举办权。我国经济实力的增强，也使得我们有更多的财力来巩固和发展我国的国防事业。我国的航空航天事业取得

19、了长足进展。【媒体显示：神舟十号、嫦娥一号二号探月卫星】国家发生的巨变也深深地影响了我们的生活，同学们亲身感受到的我们的生活发生了什么变化？我们的收入大大提高了，生活条件越来越好了。我们生活的环境越来越好了，人们的生活品质明显提高。以前，中国一直被称为“东亚病夫”，可是现在中国已经成为世界上重要的体育大国了，中国的运动员刘翔、姚明举世皆知。是啊，所有这些都足以证明中国的发展和强大。那么，同学们你们知道我们为什么会取得如此巨大的成就吗？【学生交流活动】【师生归纳总结】中国历史发展清晰地表明：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立，任命解放和社会主义的胜利。才能开创建设中国特色社会主义的道路，

20、实现民族振兴、国家富强和人民幸福。中国人民从长期奋斗历史中得出了“没有共产党就没有新中国”的结论。【媒体显示】没有共产党就没有新中国（板书）教师活动：（小结）只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强、人民幸福。中国共产党的领导地位，是在中国人民追求民族独立、国家富强、生活幸福的长期斗争实践中形成的，是历史的选择、人民的选择。“没有共产党就没有新中国”，这是中国人民长期奋斗历史中得出的最基本最重要的结论。（百年巨变结论）作为一个中国人，我们中国的富强而自豪，我们为中华民族的崛起而骄傲，那作为中学生我们应该为我

21、们的伟大祖国做些什么呢？我们应该继承和发扬革命先辈们崇高的爱国主义精神和民族精神，努力学习，学好建设社会主义祖国的本领，将来投入到建设祖国的宏伟大业中去！五、【课堂小结】：同学们，你们都是祖国的未来，你们要承担起建设和保卫祖国的历史重任，你们必须从现在起，努力提高自己德智体美各方面的素质，把自己培养成为建设祖国的合格人才，成为祖国建设优秀的建设者和接班人。【相关知识连接】六、课后作业对于改革开放以来，我们生活发生的变化，教师可事先到学生生活中去了解他们生活的实际情况，然后把生活显著提高和变化的内容拿出来在课堂上讨论，给学生以直观和感性的认识。七、教学设计说明中国历史的新纪元这课的落脚点并不是简

22、单的停留在了解历史事实，而是在了解历史事实的基础上引导学生认识到只有中国共产党才能救中国才能发展中国。为了实现这个目标，我从网络上查找了电影虎门销烟、记录片辛亥风云、记录片文化大革命等影视资料，使学生对近百年的中国历史有了直观的感受。通过对新旧中国、改革开放前后中国发翻天覆地变化的讨论交流使学生明白中国共产党的先进性是其担负起中国革命和建设重担的根本原因所在。第三框以热爱祖国为荣1、知识目标：理解爱国主义的深刻含义，了解爱国主义的丰富内容，懂得爱国就要爱社会主义，并且要落实在实际行动中，努力提高自身素质，培养爱国行为规范。2、过程与方法：通过图片欣赏，故事讲述增强学生对爱国主义含义的理解，进一

23、步懂得爱国就要爱社会主义的道理；通过讨论分析，懂得爱国是公民的责任，帮助学生提高素质，落实爱国行为规范。2、情感态度价值观：树立以热爱祖国为荣的观念，增强学生的民族自豪感和自信心，以报效祖国为己任，把爱国主义精神落实在实际行动中。二、教学重点：热爱祖国要体现在实际行动中。三、教学难点：爱国行为规范的培养爱国故事交流会：陆游、岳飞、文天祥爱国者们的特点是什么？交流就是一种爱国主义精神的体现，爱国主义是一面永不褪色的旗帜，我们每个人都应以热爱祖国为荣。那么，何谓爱国主义？（1）、爱国主义的含义：（板书）爱国主义是一种热爱和忠诚自己祖国的思想品德。爱国主义是一种崇高的思想品德。教师：爱国主义的重要体

24、现是为国奉献，对国家尽责，但是，它还有其它丰富的内容（学生看书回答）（2）、爱国主义的丰富内容：A学生朗读并圈画知识点B学生分小组分内容举例说明爱国主义的丰富内容从这首小诗中我们可以体会到作者对祖国深深的眷恋和热爱，这种情感产生于对祖国秀丽山川的热爱，对祖国历史和中华文化的认同。爱国主义作为对自己祖国最深厚的情感不仅是同为国奉献对国家尽责紧紧联系在一起，也同促进历史发展联系在一起。因此，爱国主义具有鲜明的时代性。（3）、爱国主义具有鲜明的时代性。在前面我们学习的第二框内容同学们是否还记得？那位同学帮我们来总结一下？（请学生复习并回答）从中国发生翻天覆地变化的一百年中我们得出这样一个结论：没有共

25、产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。社会主义事业的发展，使祖国更繁荣、更富强、前途更光辉灿烂。所以，在当代，热爱祖国与热爱社会主义是一致的，爱祖国，就要爱社会主义新中国。（4）、爱国主义的作用（板书）同学们，有人说，为国尽责，为国奉献是大人的事情，我们现在还小，还是学生，为国尽责，为国奉献等我们长大以后再做吧！提问：你认为这种想法对吗？为什么？（学生分组进行辩论）从同学们刚才激烈的辩论中，我们可以得出：虽然我们现在还小，当前的主要任务是学习，但读书也是在为将来报效祖国打基础，虽然祖国现在不需要我们抛头颅、洒热血，但是我们对祖国的热爱，仍然能够体现在我们的一言一行中。我们中学

26、生完全可以从现在做起，从小事做起，以自己的实际行动报效祖国那么，热爱祖国我们可以从哪些小事中做起，在哪些具体的行动中体现出来？（5）、热爱祖国要体现在实际行动中。（板书）说一说：最近有哪些重大时事？你从中感受到了什么？交流分享从你们的交流中我也增进不少知识，宏观层面有国家政策，微观层面有民生问题，深切感受到同学们“家事、国事、天下事、事事关心”，其实关注时政不仅能从中拓展自己的视野，还对你们规划职业目标有积极的意义。因为人是社会的人，个人前途、命运同国家的前途、命运是不可分的，国家富强了，人民才能安居乐业。只有把个人的发展与祖国的需要结合起来，才能选择要自己职业，更好地成才，也才能为社会作出更

27、多的贡献。因此，增强国家观念，落实到具体行动中去，首先1、要关心祖国的发展和进步（板书）【设计意图】学生有课前五分钟交流新闻的学习习惯，教师运用学生的学习资源，落实教学点，说明学生积极关心祖国的发展与进步，水到渠成。但在设计中发现要说明关心祖国的发展与进步必要性，总感到有些偏离今天的课题。我也有一则新闻报道与你们交流分享。资料：新闻报道：2008年1月1日起，国家法定节假日调整到11天，清明节、端午节、中秋节等民族传统节日还被定为国家法定节假日，农历除夕也将法定放假。【小组讨论】观点碰撞：练习册P5辨一辨：学校开展“学中国史、过中国节”民族精神教育活动，要求学生知晓“五四”“七七”“九一八”等重要纪念日的意义，了解春节、清明、端午、中秋等民族传统节日的文化含义。小强同学认为，纪念日、民族文化节日只代表过去，参不参加这些活动、放不放假无所谓。这些纪念日、民族传统节日活动是政府与文化工作者的事，与我们青年学生无关。你同意小强的观点吗？生