七年级语文测试题Word格式文档下载.docx

1、C预定 预知 倾听 竟然 D预订 告知 静听 居然 4下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（）A清晨/入/古寺，初日/照/高林。B莫言/下岭/便/无难，赚得/行人/空/喜欢。C街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没有的珍奇。D明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。5从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ） 我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A. 荒芜处都长满了无数的植 B. 无数的植物都长满在荒芜处C. 植物都长满在所有的荒芜处 D. 所有的荒芜处都长满了植物二、阅读下面文言文，完成610题。（共10分，每小题2分

2、）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然城市依稀而已。既而风定天青，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，

3、与世无别，故又名“鬼市”云。6下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A相顾惊疑 顾：看 B始悟为山市 始：才C惟危楼一座 危：危险D或凭或立，不一状 凭：靠7下列句中加点词语不解释正确的一项是（）A忽见山头有孤塔耸起 忽：突然、忽然B无何，见宫殿数十所 无何：没什么C未几，高垣睥睨，连亘六七里 未几：不久，不一会儿D倏忽如拳如豆，遂不可见 倏忽：突然8 下列句中加点的字的用法与例句加点字不同的一项是例：既儿风定天青，一切乌有A数至八层，裁如星点B项为之强C不知为不知，是知也D一行有五点明处，楼外天也9对下列句子意思理解不正确的一项是（）A孙公子禹年与同人饮楼上孙公子禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒

4、。B层层指数，楼愈高，则明渐少一层一层指着数上去，房间愈高，亮点越小。C忽大风起，尘气莽莽然城市依稀而已忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。D楼五架，窗扉皆洞开五座楼，窗户都敞开着。10下列说法不正确的一项是（）A本文所说的“山市”，与“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然现象。B从观山市出现的全过程，可分为三个阶段，高潮阶段是危楼的出现。C聊斋志异是蒲松龄用几十年时间写成的，他称这是他的“孤愤之书”。DA卷 把“山市”称为“鬼市”是因为那时的人非常迷信。第卷（其他类型题 共80分）三、（共8分）11补写出下列诗文的上句或下句，书写必须规范、工整。（自选四句填写）（4分）（1

5、）牛背上的笛声何处去了， ？秋天梦寐在牧羊女的眼里。（何其芳秋天）（2） ，思而不学则殆。（十则）（3） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（5）我寄愁心与明月， （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6） ，归雁洛阳边。（王湾次北固山下）12根据下面的语境或提示，用诗文原句填空。（任选做其中两小题）（4分）（1）面对父亲朋友的失信与失礼,元方不卑不亢地进行据理反驳： 。（2）请从你学过的古代诗歌中写出两句描写农村景色的句子： , 。 ， 。（3） 春结尾用了三个比喻句来表现春天的特点，这三个比喻句是：_ _ _ _ _。_ _ _。（4）论语阐述正确的学习

6、态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ，四、语言运用（12分）13根据语境，选择恰当的成语填空。 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老愚公移山，夸父逐日，口口口口；执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖，口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是口口口口，是口口口口，是一支永无休止符的进行曲。 14紧扣下列段落中心话题，仿写两个句话，使前后连贯。你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像 ， ； ，；你终于看到了自已有和常人一样的力量，实现了自身的价值。 15把下面这段话中的两处错误改正过来星期五下

7、午，我们班举行了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动。活动中同学们踊跃上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，（A）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声情并茂，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝采。（B）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了较大的提高。（1）、（A）处句子修改为：（2）、（B）处句子修改为：五、作文（60分）16请在下面的作文题中任意选做一题。（1）题目：我也是富翁要求：写成记叙文，600字左右。（2）教育部颁布的语文课程标准中，为初中生的课外阅读指定了必读的书目。就我们七年级上册而言，有：爱的教育、伊索寓言、繁星春水，还有十首古代诗歌。请从上面书目中任意选择一部，填入“我读

8、”中的横线上，使之成为一个完整的作文题目，然后以之为题写一篇文章。可以写成任何文体，比如：可以用记叙文的形式记叙自己跟读这部书有关的故事，可以用读后感的形式谈自己读这部书后的感想，可以用评论的形式对这部书的主题或人物或情节进行品评，等等。字数不少于600字。如果上面的书你都没有读过，选择你读过的其它一部课外书也可以。B卷（50分）一、阅读下面文段，完成15题。（12分）割席分坐管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”注释席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。 1解释下列句中加点

9、的字。（4分） A又尝同席读书 尝： B宁读如故 故：C歆废书出看 废：D华捉而掷去之 掷：2翻译下面句子（2分）3管宁为什么对华歆说“子非吾友也”？请用原文中的相关句子回答。（3分） 4故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。二、现代文阅读（38分）（一）阅读下面文段，完成510题（18分）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧

10、：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下未，背起了

11、母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。5“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，散步的作者为什么这样说？6各用一个词概括散步中一家四口人的性格或特点。（2分）母亲：“我”：妻子：儿子：7散步中的景物描写共有两处，它们的作用分别是什么？第一处的作用是 。第二处的作用是 。8从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？9、文中“早已习惯”和“还习惯”能不能互换，为什么？1

12、0、“强壮”和“高大”能不能互换，为什么？（二）阅读下面文章，完成10-15题。（20分）送你一座昆仑山叶文玲西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。我是个“石头迷”。

13、我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立

14、成“形”，很像各种各样的动物： 总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂

15、着几寸长的冰凌柱我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威

16、势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受10作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（6分）大家为什么“失望”?大家为什么“惊异?联系全文看，我为什么“忍不住得意”?11“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“许许多多的奇迹”在本文中的具体含义是什么？12在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?13第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。14全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后

17、，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?“爱石”（ ）（ ）15这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?2005-2006学年度上期期末测试题七年级语文参考答案A卷第一卷：15 ：BDCCD 610 CBDDD第二卷：三、11（1）那满流着夏夜的香与热的笛孔（2）学而不思则罔（3）问渠那得清如许（4）隔江犹唱后庭花（5）随风直到夜郎西（6）乡书何处达12（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼（2）例：绿树村边合，青山郭外斜；山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天

18、像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去（4）知之为知之，不知为不知，是知也四、13精卫填海 卧薪尝胆 锲而不舍 坚持不懈14示例：一只在暴风雨中飞翔的海燕，用你的勇敢铸就你的坚强；你像一只破茧而出的蝶，用自己的毅力迎来生命的辉煌15（1）改为：气氛非常热烈。 （2）删掉“通过”或“使”五、16作文参照成都市课改区中考作文评分标准执行，要求可适当放宽。B卷一、文言文阅读1A曾经 B原来、以前C 放下 D扔2管宁把席子割开，两人分开而坐，说：“你不是我的朋友。”3见地有片金，华捉而掷去之；有乘轩冕过门者，歆废书出观。4从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，

19、交友应慎重。从思想品德修养的角度：应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。从学习环境的角度：要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。二、5大词小用，小题大做，透露作者这一篇散步大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事宣扬一个伦理原则：敬老爱幼。6爱幼；敬老；温顺；调皮7显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞；流露出一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。8一家人相互体谅，生活和谐。9不能。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已”，儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。10不能换。“强壮”是年迈的母亲眼里“我”的形象，“高大”是幼小的儿子眼里“我”的形象。（二）11因为没有期待中的哈密瓜。因为不理解“我”为什么会带回这么多石头。因为这些石头是“我”西行青藏线最大的收获。12要点：兵站大院奇崛的“昆仑山”；青藏线上许许多多令我惊异不已的故事以及昆仑山战士的精神； 13衬托出对昆仑山石的喜爱之情。14略15爱石；爱昆仑山石；爱昆仑山上的战士16是对昆仑山战士们艰苦奋斗、不怕困难的精神的颂扬。