1、C预定 预知 倾听 竟然 D预订 告知 静听 居然 4下面句子诵读节奏划分不正确的一项是()A清晨/入/古寺,初日/照/高林。B莫言/下岭/便/无难,赚得/行人/空/喜欢。C街市上/陈列的一些/物品,定然/是世上/没有的珍奇。D明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。5从上下文连贯来看,下面句子的横线上应填入的一项是( ) 我快乐,是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵, ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A. 荒芜处都长满了无数的植 B. 无数的植物都长满在荒芜处C. 植物都长满在所有的荒芜处 D. 所有的荒芜处都长满了植物二、阅读下面文言文,完成610题。(共10分,每小题2分
2、)奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然城市依稀而已。既而风定天青,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开,一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然飘缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,
3、与世无别,故又名“鬼市”云。6下列句中加点词语解释不正确的一项是()A相顾惊疑 顾:看 B始悟为山市 始:才C惟危楼一座 危:危险D或凭或立,不一状 凭:靠7下列句中加点词语不解释正确的一项是()A忽见山头有孤塔耸起 忽:突然、忽然B无何,见宫殿数十所 无何:没什么C未几,高垣睥睨,连亘六七里 未几:不久,不一会儿D倏忽如拳如豆,遂不可见 倏忽:突然8 下列句中加点的字的用法与例句加点字不同的一项是例:既儿风定天青,一切乌有A数至八层,裁如星点B项为之强C不知为不知,是知也D一行有五点明处,楼外天也9对下列句子意思理解不正确的一项是()A孙公子禹年与同人饮楼上孙公子禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒
4、。B层层指数,楼愈高,则明渐少一层一层指着数上去,房间愈高,亮点越小。C忽大风起,尘气莽莽然城市依稀而已忽然刮起大风,烟尘弥漫,全城的景象变得模糊不清了。D楼五架,窗扉皆洞开五座楼,窗户都敞开着。10下列说法不正确的一项是()A本文所说的“山市”,与“海市”一样,是一种因折光反射而形成的自然现象。B从观山市出现的全过程,可分为三个阶段,高潮阶段是危楼的出现。C聊斋志异是蒲松龄用几十年时间写成的,他称这是他的“孤愤之书”。DA卷 把“山市”称为“鬼市”是因为那时的人非常迷信。第卷(其他类型题 共80分)三、(共8分)11补写出下列诗文的上句或下句,书写必须规范、工整。(自选四句填写)(4分)(1
5、)牛背上的笛声何处去了, ?秋天梦寐在牧羊女的眼里。(何其芳秋天)(2) ,思而不学则殆。(十则)(3) ,为有源头活水来。(朱熹观书有感)(4)商女不知亡国恨, 。(杜牧泊秦淮)(5)我寄愁心与明月, (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(6) ,归雁洛阳边。(王湾次北固山下)12根据下面的语境或提示,用诗文原句填空。(任选做其中两小题)(4分)(1)面对父亲朋友的失信与失礼,元方不卑不亢地进行据理反驳: 。(2)请从你学过的古代诗歌中写出两句描写农村景色的句子: , 。 , 。(3) 春结尾用了三个比喻句来表现春天的特点,这三个比喻句是:_ _ _ _ _。_ _ _。(4)论语阐述正确的学习
6、态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: ,四、语言运用(12分)13根据语境,选择恰当的成语填空。 备选成语:卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老愚公移山,夸父逐日,口口口口;执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖,口口口口的勾践,面壁静修的达摩。执着是口口口口,是口口口口,是一支永无休止符的进行曲。 14紧扣下列段落中心话题,仿写两个句话,使前后连贯。你虽是一个孩子,但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗,用你的信念挺直你的身躯;你像 , ; ,;你终于看到了自已有和常人一样的力量,实现了自身的价值。 15把下面这段话中的两处错误改正过来星期五下
7、午,我们班举行了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动。活动中同学们踊跃上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断,(A)气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲,声情并茂,精彩纷呈,赢得了同学们的阵阵喝采。(B)通过这次活动,使同学们的口头表达能力得到了较大的提高。(1)、(A)处句子修改为:(2)、(B)处句子修改为:五、作文(60分)16请在下面的作文题中任意选做一题。(1)题目:我也是富翁要求:写成记叙文,600字左右。(2)教育部颁布的语文课程标准中,为初中生的课外阅读指定了必读的书目。就我们七年级上册而言,有:爱的教育、伊索寓言、繁星春水,还有十首古代诗歌。请从上面书目中任意选择一部,填入“我读
8、”中的横线上,使之成为一个完整的作文题目,然后以之为题写一篇文章。可以写成任何文体,比如:可以用记叙文的形式记叙自己跟读这部书有关的故事,可以用读后感的形式谈自己读这部书后的感想,可以用评论的形式对这部书的主题或人物或情节进行品评,等等。字数不少于600字。如果上面的书你都没有读过,选择你读过的其它一部课外书也可以。B卷(50分)一、阅读下面文段,完成15题。(12分)割席分坐管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”注释席:坐具、坐垫。轩冕:轩,大马车;冕,大礼帽。 1解释下列句中加点
9、的字。(4分) A又尝同席读书 尝: B宁读如故 故:C歆废书出看 废:D华捉而掷去之 掷:2翻译下面句子(2分)3管宁为什么对华歆说“子非吾友也”?请用原文中的相关句子回答。(3分) 4故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示,请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。二、现代文阅读(38分)(一)阅读下面文段,完成510题(18分)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意的铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧
10、:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下未,背起了
11、母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。5“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作,散步的作者为什么这样说?6各用一个词概括散步中一家四口人的性格或特点。(2分)母亲:“我”:妻子:儿子:7散步中的景物描写共有两处,它们的作用分别是什么?第一处的作用是 。第二处的作用是 。8从这一文段中,这一家人给你留下什么印象?9、文中“早已习惯”和“还习惯”能不能互换,为什么?1
12、0、“强壮”和“高大”能不能互换,为什么?(二)阅读下面文章,完成10-15题。(20分)送你一座昆仑山叶文玲西行归来上车前,我给家里发电报,末尾特地注上:请来两人接。儿子和女儿都手舞足蹈:妈妈是从敦煌回来的,一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗:亏你这劲头,你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。到家后一解绳子,“秘密”全揭了:纸箱中装着的,是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中,我却忍不住得意:我带回的这些石头,可比哈密瓜贵重得多了,要知道,它是整整一座昆仑山啊!这次西行青藏线,我有许许多多收获,这座“山”,便是高原给我的馈赠之一。我是个“石头迷”。
13、我对石头的喜好,是自小就有的,是故乡的山水牵动起来的爱癖。这些年,天南地北地走了许多地方,我总要带回几颗该地的石子儿。于是,我案头,书架前的小盘子里,有了各种各样的小石头。工作之余赏看时,总觉得它们在以多姿多彩的姿态,在低咏浅唱,吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。此去青藏线,我原以为只会见到荒凉的沙漠,单调而冷峻的雪山。谁知道,就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。一到格尔木,我便被兵站中的一座“假山”惊呆了,这山好奇崛!说它是假的,它分明是一座真山,峭拔、巍峨,完全是昆仑山的“雏型”;说它“真”,这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦,怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质,奇妙无比,且能独立
14、成“形”,很像各种各样的动物: 总而言之,你看着是什么就像什么,真是千姿百态,极呈天趣。战士们看我痴痴的样子,都笑了:好石头有的是,回头带你去转转,我们送你一座昆仑山。好大的口气!但不久,我就服了:绵延几千里的青藏线上,在各个兵站的大院,都耸立着一座座这样的昆仑山。西行千里青藏线,我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者慕生忠将军带领的一支骆驼队,怎样走了七个月又四天,才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线;我还听说了,在1956年,我们总后部队的汽车兵,怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜,要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜,大家靠喝雪水充饥,人人口鼻下挂
15、着几寸长的冰凌柱我还听说了:高原风雪暴虐,车流被堵是家常便饭,那儿的风速,通常都是四十秒米,围墙、树,一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下,我们的高原汽车兵,年年复年年,以绕地球十多圈的路程,把几十万吨物资,源源运送到西藏行行复行行,来从千山万山里,归向千山万山去。一路上,我听到的、看到的,还有许多许多战士们是说话算话的,临别前,他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头,真沉啊!我汗涔涔,也喜盈盈,我知道:这是非同寻常的礼物,这里头不单单有山的分量!我的书架上,果真又立起了一座“昆仑山”,它是这样壮美,不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻,风骨是这样峻,威
16、势是这样峭拔,啊,它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受10作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后,在大家“失望而惊异”时,“我却忍不住得意”。(6分)大家为什么“失望”?大家为什么“惊异?联系全文看,我为什么“忍不住得意”?11“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“许许多多的奇迹”在本文中的具体含义是什么?12在第四自然段,作者写对家乡和天南地北石头的喜爱,综观全文,这样写有什么作用?13第六自然段的横线上,原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象,以“有的像”开头,写四句与上文衔接得当的比喻,构成一组排比句,描写出你心目中“怪石”的形象。14全文的脉络非常清晰,在文章的开头设置悬念后
17、,作者是按照怎样的脉络来组织全文的?“爱石”( )( )15这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文,作者所“咏”之“志”是什么?2005-2006学年度上期期末测试题七年级语文参考答案A卷第一卷:15 :BDCCD 610 CBDDD第二卷:三、11(1)那满流着夏夜的香与热的笛孔(2)学而不思则罔(3)问渠那得清如许(4)隔江犹唱后庭花(5)随风直到夜郎西(6)乡书何处达12(1)君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼(2)例:绿树村边合,青山郭外斜;山重水复疑无路,柳暗花明又一村(3)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天
18、像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去(4)知之为知之,不知为不知,是知也四、13精卫填海 卧薪尝胆 锲而不舍 坚持不懈14示例:一只在暴风雨中飞翔的海燕,用你的勇敢铸就你的坚强;你像一只破茧而出的蝶,用自己的毅力迎来生命的辉煌15(1)改为:气氛非常热烈。 (2)删掉“通过”或“使”五、16作文参照成都市课改区中考作文评分标准执行,要求可适当放宽。B卷一、文言文阅读1A曾经 B原来、以前C 放下 D扔2管宁把席子割开,两人分开而坐,说:“你不是我的朋友。”3见地有片金,华捉而掷去之;有乘轩冕过门者,歆废书出观。4从择友的角度:应该选择志同道合的朋友,应该选择学习专注有修养的朋友,
19、交友应慎重。从思想品德修养的角度:应加强自己品德修养,学习应专注,这样才能成才。从学习环境的角度:要为学生创造一个良好的学习环境,这样才有利于人才的培养。二、5大词小用,小题大做,透露作者这一篇散步大有深意,他想说的意思超出事情本身,是在借散步这件事宣扬一个伦理原则:敬老爱幼。6爱幼;敬老;温顺;调皮7显示了不可遏制的生机,这是对生命的高歌,对生命力的礼赞;流露出一种对生活的酷爱,对生命的珍爱。8一家人相互体谅,生活和谐。9不能。因为“我”与母亲生活的时间长,所以说“早已”,儿子与“我”生活的时间短,且儿子还未完全长大,还能听“我”的话。10不能换。“强壮”是年迈的母亲眼里“我”的形象,“高大”是幼小的儿子眼里“我”的形象。(二)11因为没有期待中的哈密瓜。因为不理解“我”为什么会带回这么多石头。因为这些石头是“我”西行青藏线最大的收获。12要点:兵站大院奇崛的“昆仑山”;青藏线上许许多多令我惊异不已的故事以及昆仑山战士的精神; 13衬托出对昆仑山石的喜爱之情。14略15爱石;爱昆仑山石;爱昆仑山上的战士16是对昆仑山战士们艰苦奋斗、不怕困难的精神的颂扬。
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