3课程考核实施办法Word文档格式.docx

1、每题1分，共计30分 X型题：每题2分，共计10分 2、填空题：每空0.5分，共计10分 3、名词解释：每题2分，共计10分 4、简答题：每题5分，共计20分 1 5、论述题：每题10分，共计20分 整套试卷大约55道题。 形式： 时间：120分钟。 三、考核时间与进度 （一）形成性考核时间与进度 1、出勤记录、课堂提问 由主讲教师随机选择考核时间 2、阶段测验 一般安排在第8或9周末统一进行。 3、实验报告 一般安排在第18周。 （二）终结性考核时间与进度 由医学院教务部门统一安排。 四、考核成绩评定标准及比例 本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为： （一）形成性考核成绩占课

2、程总成绩的40 1、出勤记录占课程总成绩的5 2、课堂提问占课程总成绩的5 3、实验报告占课程总成绩的10 4、阶段性学习测验占课程总成绩的20 （二）终结性占课程总成绩的60 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。 2 X线技术学课程考核实施方案 【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介 X线技术学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：22学时，实践：20学时，共计42学时。 X线技术学主要讲述X线、CT、MRI检查技术的应用及综合应用的原则，及相关检查技术在各系统和部位的检查方法、对比剂的应用。 3、阶

3、段性学习测验，占课程总成绩的20，满分100分。 （二）终结性考核 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法中命题规定和X线技术学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。每题5分，共计20分 5、论述题： 三、考核时间与进度 （一）形成性考核时间与进度 3 1、出勤考核、课堂提问 由主讲教师随机选择考核时间。 2、阶段性学习测验 一般安排在第8或9周末统一进行。 3、实验报告 一般安排在第15周。 （一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 1、出勤记录占课程总成绩的5 2、课堂提问占课程总成绩的5 3、实验报告占课程

4、总成绩的10 4、阶段性学习测验占课程总成绩的20 （二）终结性考核总成绩的60 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。 4 介入放射学考核实施方案 【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介 介入放射学是一门考查课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：30学时，实践：8学时，共计38学时。 介入放射学是在影像诊断领域里发展最快的一个学科，也是医学领域里发展速度最快的一个学科之一，通过本学科的学习，使学生掌握并运用介入技术为患者服务、解决临床疑难病证。形成性考核成绩占课程总成绩的70，终结性考试成绩占课程总成绩的30。共

5、分为4种形式 1、出勤考核，占课程总成绩的10，满分100分。 2、课堂提问，占课程总成绩的10，满分100分。 由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题， 3、阶段性学习测验，占课程总成绩的30， 满分100分。50分钟。开卷。 4、实验报告，占课程总成绩的20，满分100分。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法中命题规定和介入放射学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。 1、选择题：每题2分，共计40分 2、简答题：每题6分，共计36分 3、论述题：每题12分，共计24分 整套试卷大约28道题。 三、考核时间与进度 （一）形成性考核时间与进度 1、出勤考核、课堂提问 由主讲

6、教师随机选择考核时间。 5 2、阶段测验 一般安排在第3周末统一进行。 课堂随机进行。 3、实验报告 一般安排在第8、9周进行。 （二）终结性考核时间与进度 由影像教研室安排考试时间：一般在第6周。 （一）形成性考核成绩占课程总成绩的70 1、出勤记录占课程总成绩的10 2、课堂提问占课程总成绩的10 3、实验报告占课程总成绩的20 4、阶段性学习测验占课程总成绩的30 （二）终结性考核占课程总成绩的30 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据本课程教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。 6 影像设备学课程考核实施方案 【适用于医学影像学专业】（注：影像教研室仅承担“影像设备学”实

7、习教学） 一、课程性质和简介 影像设备学是一门考查课，其中理论：16学时，实践：12学时，共计28学时。 影像设备学是在影像诊断领域里的一门学科，学生了解传统X线、DR、CT、MRI及DSA设备的基本组成及各自的基本原理，掌握各项检查技术的特点和优势。 3、阶段性学习测验占课程总成绩的30，满分100分。 （二）终结性考核 由医学院授课教研室负责。 三、考核时间与进度 （一）形成性考核时间与进度 1、出勤记录、课堂提问 由主讲教师随机选择考核时间。 3、实验报告 一般安排在第17或18周。 7 （一）形成性考核成绩占课程总成绩的70 1、出勤记录占课程总成绩的10 2、课堂提问占课程总成绩的1

8、0 3、实验报告占课程总成绩的20 4、阶段性学习测验占课程总成绩的30 （二）终结性考核总成绩的30 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据本课程教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。 8 超声诊断学课程考核实施方案 【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介 超声诊断学是一门考试课，总学时数：84学时，其中理论学时：54学时，实践学时：32 学时。 研究超声通过人体组织时，被人体组织作用的规律，并利用这些变化规律来提供人体的内部信息，形成各种超声诊断法，对人体进行检查和诊断。是以影像进行疾病诊断的一门临床学科，在疾病的诊断中占有重要地位，其任务是使学生了解影像诊断的应用原理、价

9、值和限度，熟悉影像检查方法及检查前后的注意事项及其应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌握各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。 二、考核形式及内容 本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。 （一）形成性考核 1、课堂出勤记录，学习态度。满分100分，占本课程考核成绩5。 学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。 2、阶段测试，满分100分，占本课程考核成绩5。1小时 测试内容：第一、二、三、五、六、九、十、十五章。 （1）选择题70分 A型题：每题1分，共计50分； B型题：每题1分，共计10分； X型题：每题2分，共计10分 （2）填空

10、题：每空0.5分，共计10分 （3）简答题：每题4分，共计20分 阶段测试形式： 阶段测试时间：1小时。 3、实验报告，满分100分，占本课程考核成绩5。 一般安排在第15周理论课后上交于教研室。 4、实习心得，满分100分，占本课程考核成绩10。 实习结束前一周提交实习心得一份 （二）终结性考核 终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。 9 闭卷 题型、题量和分值 1、选择题（40分） A型题：每题4分，共计20分 5、论述题： 三、考核时间与进度 （一）形成性考核时间与进度 1、课堂出勤记录，学习态度。 无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣

11、5分，上课私下讲话、使用手机等影响他人听课等行为扣10，累计上线100分。 2、阶段测试。一般安排在第8周末或第9周末。 3、实验报告 一般安排在第15周，实验报告：共两份，一份腹部报告，一份心脏、血管报告，每一份报告设为50分，共100分。占形成性考核成绩的10。 4、实习心得 实习结束前一周提交实习心得一份，主要是自己怎么学习和给老师提意见如何更好的学习。字数不限。共100分。占形成性考核成绩的5 （二）终结性考核时间与进度 由医学院教务部门统一安排 四、考核成绩评定标准及比例 本课程的形成性考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为： （一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 1、出勤记

12、录占课程总成绩的5。 2、阶段性学习测验占课程总成绩的20。 3、实验报告等其他形式占课程总成绩的5。 4、学习心得占课程总成绩的10。 （二）终结性考试成绩占课程总成绩的60 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。 10 儿科学课程考核实施方案 【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介 本课程为考试课，总学时：52学时。其中理论学时：36学时，实践学时：16学时。 儿科学是研究胎儿至青少年时期小儿发育、保健及疾病防治的临床医学学科，其任务是使学生掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律

13、和诊断防治方案，掌握疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断，掌握危急重症的抢救程序和方法，了解儿科的新知识和新技术。 二、考核形式、内容及要求 分为两种方式，形成性考核与终结性考试。 （一）形成性考核。 考核形式： 1、课堂出勤记录，学习态度。占课程总成绩的5，满分100分。 2、阶段测试，占课程总成绩的20， 满分100分。 阶段测试内容：第1-11章。 阶段测试形式： 3、实践教学测试，占课程总成绩的15，满分100分 考试方式为：实践教学结束后书写实习小结。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法中命题规定和儿科学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。 1、选择题（30分）

14、A型题：每题1分，共计25分 X型题：每题1分，共计5分 2、填空题：三道题，共计30分 整套试卷大约50道题。 11 2、阶段考试 测试时间：第8周或第9周末进行。 3、实习小结 测试时间：第17周进行。 四、考核成绩评定标准及比例 本课程的形成性考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为： （一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 1、出勤记录占课程总成绩的5 2、阶段性学习测验占课程总成绩的20 3、实验报告等其他形式占课程总成绩的15 （二）终结性考试成绩占课程总成绩的60 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。

15、 12 妇产科学课程考核实施方案 【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】 一、课程性质和简介 妇产科学是一门考试课，总学时：64学时，其中理论学时：52学时 ，实践学时：12学时。 妇产科学是临床医学课程中的重要组成部分，为临床医学专业必修课，它既有自身独立的理论体系，又与基础医学中的解剖、生理、病理、遗传及生殖内分泌学等密切相关，其任务是通过教学使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握妇产科常见疾病和多发疾病的发生发展规律、诊治方法及妇女保健、计划生育措施，为学生今后从事临床妇产科和其他临床学科的工作奠定理论和实践基础。占课程考核成绩的5，满分为100分。 2、阶

16、段测试，占课程考核成绩的20，满分为100分。 测试内容：第2、3、4、5、6、7、9、10、11、12、17、18、21、22、26、27、28、29、30、31、32、34、35、36、39、41章。 题型及分值：单项选择题，每题1分，共100道题，满分100分。 3、病例讨论等，占课程考核成绩的15，满分为100分。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。 题型、题量和分值（以期末考试试题模板为依据）。 三、考核时间与进度 （一）形成性考核时间与进度 1、课堂出勤记录，学习态度 13 无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话

17、、使用手机等影响他人听课等行为扣10，累计上线100分。 2、阶段测试 测试时间： 3、课堂病例讨论等 课堂病例讨论，安排在每个层次实习学生的第一次实习课，30分。 病历书写，安排在每个层次实习学生的第二次实习课，30分。 临床技能考核，安排在每个层次实习学生的第三次实习课，40分。 14 核医学课程考核实施方案 【适用于医学影像学专业】 一、课程性质和简介 核医学是一门考试课，总学时：56学时，其中理论学时：40学时，实践学时： 本课程主要讲授核医学基础、核素显像、器官的功能测定、微量物质的体外放射分析、放射性核素治疗。内容涉及核医学总论、核物理、放射性探测仪器、放射性药物、放射防护的基本知

18、识；涉及体外放射分析、器官的功能测定、核素SPECT及PET显像在呼吸、消化、心血管、神经、内分泌、骨、关节、血液、淋巴、泌尿等系统和肿瘤、炎症等方面的应用；放射性核素治疗甲亢、功能自主性甲状腺瘤、转移性甲状腺癌、肿瘤骨转移、皮肤疾病等多种疾病的治疗。 实习主要进行体外放射分析的操作，见习核素显像、功能测定及核素治疗，并书写核医学影像报告。占课程考核成绩的5，满分100分。 2、阶段测试，占课程考核成绩的20，满分100分。第1-9章（前8次理论课的内容）。 题型及分值比例：名词解释 ：5题，占阶段测试的40。 简答题 ：4题，占阶段测试的60。 3、实验报告，占课程考核成绩的5，满分100分

19、。 实验报告1份。 4、核医学ECT影像报告，占课程考核成绩的10，满分100分。 ECT影像报告2份。 题型、题量和分值（以期末考试试题模板为依据）： 15 单选题 25题共25分 多选题 5题共10分 填空题 20空共10分 名词解释 5题共10分 简答题 5题共25分 综合题 2大题共20分 合计：终结性考核共100分。 无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、使用手机等影响他人听课等行为扣10分，累计上线100分。一般安排在第9次或第10次理论课的周末。 3、实验报告 安排在第1次实验课中，实验课结束后即上交。 4、核医学ECT影像报告的书写 安排在每次实习课中，实习课结束

20、后即上交。 四、考核成绩评定标准及比例 本课程的总成绩满分为100分，各项任务的考核比例为： （一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 1、出勤记录占课程总成绩的5 2、阶段性学习测验占课程总成绩的20 3、实验报告占课程总成绩的5 4、核医学ECT影像报告的书写占课程总成绩的10 （二）终结性考试成绩占课程总成绩的60 终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。 16 内科学课程考核实施方案 【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介 属考试课，内科学共170学时，其中理论授课106学时，实习课

21、64学时。 内科学在临床医学中占有极其重要的地位，范围广，专业多，它不仅是临床医学各科的基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。其内容对临床医学各学科的实践有不容忽视的作用。学好内科是学好临床医学的关键。内科学着重于内科各专科系统疾病的临床的诊断与治疗。内科学的教学对于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具重要意义。 二、考核形式、内容及要求 考核分为两部分：形成性考核与终结性考试。 （一）形成性考核 考核形式：，满分100分，占课程总成绩的5。 2、阶段测试满分100分，占课程总成绩的20 题型、分值：题型为多选题，参照执业医师考试题型A1、A2、A3、A4、B，每题1.0分。闭卷 阶段

22、测试时间：1小时 根据授课内容不同，测试内容分别为： 循环、呼吸、风湿免疫部分 测试内容：呼吸系统疾病部分（40分） 循环系统疾病部分（60分） 消化、血液、泌尿、内分泌、中毒 测试内容：血液系统疾病部分（40分） 消化系统疾病部分 （60分） 3、实验/实践： 满分100分，占课程总成绩的15。 （1）循环、呼吸、风湿免疫部分 见习课进行循环科病例分析1次。 见习课进行风湿免疫首次病程记录1份。 （2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒部分 见习课进行泌尿科病例分析1次。 见习课进行内分泌首次病程记录1份。 （二）终结性考核 17 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考核的命题依据辽宁医