1、表2 新昌中学研究性学习课题研究方案课题/项目 题目:指导老师: 组长:成员:背景:目的与意义:目标:主导学科: 相关学科:具体研究计划任务分工任 务责任人研究方法: 文献法 调查法 实验法 制作法 其他 每一阶段的主要任务和目标:活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等):预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等):指导老师意见: 签名: 年 月 日表3 新昌中学研究性学习活动情况记录表活动日期:_年_月_ 日,活动地点:_,第_次活动课题/项目 名称:参与活动的人员:活动目的:活动内容:活动过程记录:活动结果记录(解决的问题、得出的结论,出现的新
2、问题等):活动时间:_时_分至_时_分,记录人签名:_, _年_月_日表4 新昌中学研究性学习访谈信息记录表访谈日期:_年_月_ 日,访谈地点:_,第_次访谈参加访谈的人员:被访者有关信息姓名:单位、地址和邮编:e-mail地址:职称(职务):专长(专业):办公室电话:手机:访谈方式: 电话 书信 面谈 网络 其他:访谈的问题:访谈记录: 记录人:被访谈者的结论(专家意见、建议): 签名:访谈结果与打算(是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题,下次任务等):访谈时间:_时_分至_时_分,记录人签名:_,_年_ _月_日表5 新昌中学研究性学习考察和调查记录表考察
3、或调查日期:_年_月_日,地点:_,第_次考察或调查参加考察或调查的人员:考察或调查的对象和内容:被调查或考察单位的评价或意见:签名(章):考察或调查过程和结果:本次考察或调查的主要结论(若是问卷调查,请将统计表粘上):考察或调查时间:_,_年_月_日表6 新昌中学研究性学习实验记录表实验日期:_年_月_ 日,实验地点:_,第_次实验参加实验的人员:实验目的:实验原理:实验的具体内容:实验仪器与器材:实验的详细步骤:实验数据记录与分析:实验结论:实验者的收获或体会:实验指导老师意见:实验时间:_,_年_月_ 日表7 新昌中学研究性学习数据处理表数据处理日期:_年_月_ 日,数据处理地点:_,第
4、_次处理请将数据处理的方法、过程和结果粘贴于此页:数据处理参与人员:指导老师意见:数据处理时间:_月_日_时_分至_月_日_时_分,记录人签名:_,_年_月_日表8 新昌中学研究性学习结题工作整理表整理日期:_年_月_ 日,整理地点:_,第_次整理结题工作整理人员:列出研究过程或项目设计的有关资料目录:归纳研究的几个阶段:回顾研究的目的、内容、方法和流程:罗列主要的结果(或作品的特点):推得的主要结论(或作品的应用价值):整理时间:_,_年_月_日表9 新昌中学研究性学习课题研究时间统计表_项 目活动次数总时间(_小时_分)备 注小组讨论资料查阅外出调查实 验项目设计制 作开题报告结题报告合
5、计课题开始时间:_年_月_日 课题结束时间:_年_月_日统计日期:_年_月_ 日,统计地点:_,第_次统计统计者签名:_,_年_月_日表10 新昌中学研究性学习开题报告评审表课题名称: 班级: 课题负责人: , 指导老师:序号评审内容评审标准得分等级1.(满分20分)国内外同类课题(或项目)研究现状、发现问题与提出自己的课题、研究价值A.查阅文献充分;发现与提出问题论述合理;课题名称准备规范;具有科学性、实效性和创造性2.(满分25分)课题(或项目)研究的基本内容、研究方法、步骤A.内容具体明确;原理正确,假设科学;研究方法科学;安排合理;3.(满分15分)课题(或项目)研究条件、预期成果A.
6、人员组成、分工合理;资料、实验条件准备充分;预期成果明确,形式阐述清晰4.(满分10分)PPT效果A课件内容充实、效果好5(满分15分)陈述报告A条理清晰;语态、仪表好;时间控制好6(满分10分)回答问题A小组合作性好、回答正确7(满分5分)指导老师意见A有指导老师意见、若无不得分 得分 注:A等每项得5分,B等上述指标比A差,每项4分;C等上述指标比B差,每项3分表11 新昌中学研究性学习结题与论文阶段评估表评分项(分数)自我评分组长评分教师评分资料整理表现(0-4分)摘要撰写表现(0-4分)结题报告撰写(0-4分)联系专家表现(0-4分)活动参与表现(0-4分)总分(0-20分)记录人签名其他评议:_ _年_月_日表12 新昌中学研究性学习答辩与交流阶段评估表同学评分交流答辩准备(0-4分)报告交流表现(0-4分)报告答辩表现(0-4分)课题反思(0-4分)表13 新昌中学研究性学习结题申请书指导老师课题编号一学期( )一年( )班 级负责人号次其他成员及号次立项时间研究成果摘要:(结论、依据、成绩)校指导小组结论等 第表14 新昌中学研究性学习个人小结班级 姓名 开题阶段(200字以上)中期阶段(200字以上)结题阶段(500字以上)新昌中学研究性学习指导教师情况简表
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