老河口市秋八年级语文期中调研试题及答案Word格式文档下载.docx

1、（8分） （1）树树皆秋色，。（王绩野望） （2），落日故人情。（李白送友人） （3）少壮不努力，。汉乐府长歌行 （4）？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）春望中表达作者对妻子儿女强烈思念之情的名句是“，”。 （6）生活中人们总爱引用周敦颐爱莲说中的句子“，”来表达自己对高洁和纯朴品质的追求。二、口语交际与综合性学习（8分）7、孝顺是中华民族的传统美德，我们每个人都应自觉去继承。假如在商场里，你喜欢上了一件衣服，而母亲却嫌它太贵，很是犹豫，不打算给你买。你当时会怎样对母亲说呢？8、初中生带手机上学是一个普遍现象，那么，初中生带手机上学有哪些目的？对初中生来说会有哪些影响？学校该不该采取“禁机

2、令”？等等。这些问题你思考过吗？请你参与下面有关的活动。（6分）（1）对于初中生带手机上学，某校组织了相关内容的问卷调查。如果你是组织者，请对以下调查表所反映的数据加以分析，归纳出两条主要信息。（4分）调查项目人数所占比例手机主要用途上网、QQ聊天、玩游戏5377.9%打电话、发短信913.3%炫耀或作弊68.8%手机主要负面影响学业15984.1%浪费金钱5931.2%无益于学生身心健康115.8%（2）班级决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，如果你是组织者，请根据甲乙双方的理由，归纳出他们各自的观点。【甲方】观点：。理由：手机的辐射对身体不

3、好。在学校里，没有哪一门课程用得上手机，手机成为一块看时间的“表”。我们正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，极易迷恋手机，荒废学业。【乙方】：观点：手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。学校、家庭若善于引导，措施得当，使手机成为孩子的良师益友，如电子词典、在线查询等，都有利于学生的发展。美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。三、阅读与欣赏（34分）（一）阅读下边古诗，完成910题。望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9、全诗分两层，

4、都是切着“”字写的。前两联为第一层，着力写泰山的整体形象。后两联为第二层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的。10、从炼字的角度看，人们认为诗中加点的“割”字炼得极好，谈谈你的理解。（二）比较阅读下边文言文，完成1115题。（10分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”陋室铭【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭

5、柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。选自郑板桥集【注】没没墨墨：指胸无点墨的人；啜苦茗：喝苦茶；适适然：闲适、舒适的样子。 11、根据你对意思的理解，用“”给下面句子标注出四次朗读节奏停顿。亦适适然自惊为此日之难得也12、下列句子中加点的字意思相同的一组是（ ）。A、斯是陋室，惟吾德馨 惟劳苦贫病之人 B、无丝竹之乱耳 而安享之人不知也C、无案牍之劳形 用以慰天下之劳人 D、无丝竹之乱耳 凡吾画兰画竹画石 13、翻译句子（2分）14、甲乙两文所写内容有很多相同之

6、处：甲文自称“陋室”，乙文也只“三间茅屋”；刘禹锡的居室清幽，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，郑板桥的家环境优美，“，”；刘禹锡交往高雅，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，郑板桥同样是“，”。真是隔代知音啊！15、比较阅读甲乙两文，举例谈谈刘禹锡和郑板桥在思想品格上有哪些相同点。（只谈一点即可）（2分）（三）阅读下边记叙文，完成1620题。枪口下的微笑郝向东汤姆是部队里的神枪手，大家都以他为骄傲。这次他被派往伊拉克，正是他建功立业的好机会。来到伊拉克的第一天，教官就对他一再强调：这个地方非常不安全，随时随地都会有危险发生，而最要警惕的就是那些伊拉克人，他们都有可能是“人肉炸弹”，所以，一旦发现他们有异样

7、，不管他们是老人还是小孩，你就得立马向他们开枪！汤姆听后心里咯噔了一下。第二天，汤姆出去执行任务，走累了，正好有一段断墙，于是汤姆就坐上去歇息。坐稳后，正准备抽支烟，突然，他发现有个人影在前面一闪，汤姆大叫一声：“谁，站住！”那人影果然站住了，原来是个十岁左右的小孩，眨着大眼睛看汤姆。汤姆看着这个稚气的小孩，他长的真是可爱，汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真的笑了。正当汤姆放松警惕的刹那间，那孩子却突然飞一样的向他跑过来，汤姆一下子想起教官的话来，大惊，连忙举枪射击，但没有射中。他又连射两发，却都打在那个孩子的前面，打起一片尘土，而当他再端起枪时，一切都已经晚了，那个孩子已经跑到了断墙下面，刹

8、那间，一声巨响，两个人同时淹没在硝烟中汤姆躺在了医院里，好在他没有丢掉性命，只是腿受伤了，但还是被遣送回国去了。堂堂的神枪手，连发三枪都没打中一个小孩，自己却负伤了，这让他的部队和朋友都抬不起头来。当汤姆见到他的母亲后，这才痛哭着说出实情：“妈妈，不是我打不中，而是我实在无法向一个十岁的孩子开枪啊！“但是，他们也许永远也不会知道：那个孩子根本不是“人肉炸弹“，炸弹是别人早就安装在断墙下面的，那个孩子跑过去是想拿走它，但当他抱住炸弹的时候，悲剧发生了。如果没有他小小的身躯抱住炸弹，汤姆早已粉身碎骨了。而这个小孩所做的这一切，仅仅是因为汤姆对他那友好的一笑。16、第段“汤姆听后心里咯噔了一下。”句

9、中“咯噔”一词表现了汤姆当时怎样的心理？17、第段中的句子“汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真的笑了”，除了能够表现汤姆和孩子美好人性外，在文中还起到了什么作用？18、文中的小孩不顾汤姆鸣枪示警和炸弹可能爆炸的危险，义无反顾地跑到断墙下面要拿走炸弹的具体原因是什么？19、汤姆是一个神枪手，为什么三枪都没打中小孩？这表现了汤姆怎样的品性？20、请你简单谈谈读了这篇文章后的感想。（四）阅读下面说明文，完成2124题。一滴水中有多少微生物在生物课上你可能已经做过这个实验了：从池塘里取一些水来，用滴管吸一些，小心地滴一滴到载玻片上，再盖上盖玻片，然后迫不及待地将其放在显微镜下进行观察你会看到在这一滴池

10、塘水中，有很多奇妙又微小的生物在里面游动。这些只有在显微镜下才能够被我们观察到的生物，就是“微生物”。你一定认识那只长的像草鞋的微生物大草履虫。在微生物群体中，它可算得上是大块头了，体长300微米左右，是微生物群体中原生动物类的代表。你听说过大肠杆菌吗？作为典型的细菌，一个大肠杆菌从头到尾的长度只有2微米。还有体型更小的类群呢病毒一般病毒的直径只有0.3微米左右，用那个刚才你用来看草履虫的光学显微镜想看到病毒是不可能的。要想看清病毒的模样，必须使用放大倍数更高的电子显微镜。将一滴水展平在载玻片上，直径大概是1厘米（相当于10000微米）。如果你想知道一滴水中有多少微生物，那么只需要做几道算术题

11、，就能得到答案了。如果能够将微生物首尾相接，一字排开地码放在展平后的水滴直径上，草履虫能放33只，大肠杆菌可以码5000个，病毒的承载量至少是3万3千个可是自然水域中的微生物世界并没有这么有秩序，它们不会一字排开、只待在水滴中央不动，而是根据不同水体中的资源分布情况，趋利而生。所以，要问一滴水中有多少微生物？答案会因为水体的不同，微生物种类不一，而出现多种多样的答案。2012年美国加州大学圣巴巴拉分校的海洋微生物学家发现，在百慕大海域，海洋表面的“噬菌体”病毒的数量达100万。而同样是取自海面之下的海水中的一滴水中，“噬菌体”病毒的数量就骤减了。如果从微生物的种类上来考虑，最丰富的集散地莫过在

12、池塘中了。一滴池塘水中，可能同时发现有：轮虫、绿藻、草履虫、细菌和病毒平常看起来波澜不惊的池塘里，原来是这么的热闹啊。21、“一滴水中有多少微生物”这个问题一直到文章结束都没有确切的数据，这是为什么呢？请用原文回答。22、第段中“如果从微生物的种类上来考虑，最丰富的集散地莫过在池塘中了”一句能否改成“微生物最丰富的集散地莫过在池塘中了”？为什么？（3分）23、文章前三段大量使用第二人称，这样写有何好处？24、第段划线句子用了哪些说明方法，有何作用？四、写作（40分）25、请从下面两题中任选一题作文。（作文35分卷面书写5分）题一：为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度。比如可俯视、仰视

13、，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可以宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可写想象虚景。请以“秋天”为题写一篇文章。题二：张晓风在有些人中写道：“有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。”在你的生活中，这样的人肯定也有。请也以“有些人”为话题，写一写那些在你的记忆中有痕的人。要求：立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。若选题一，请补充完整题目后写作，并请使用多角度写景方法。“我手写我口”，请抒真情实感。600字以上。文中不允许出现真实姓名。老河口市2016年秋季期中调研测试八年级语

14、文试题参考答案及评分标准1、（1）谬 （2）驻（共2分，每字1分。）2、依次：png bng（共2分，每字1分。3、A（2分）4、示例：时间再宝贵，若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。（2分，句式相同，句意连贯即可。5、B（2分）6、（1）山山唯落晖 （2）浮云游子意 （3）老大徒伤悲 （4）日暮乡关何处是 （5）烽火连三月、家书抵万金 （6）出淤泥而不染、濯清涟而不妖（8分，每空1分，错字、添字、漏字所在句不给分。7、示例：妈妈，别犹豫了，虽然我很喜欢这件衣服，但的确是太贵了，等以后我们家经济条件宽裕了，您再买给我吧。（2分，有称呼，语言婉转，表达得体即可。8、（1）初中生使用手机主要用

15、于上网、QQ聊天、玩游戏；玩手机的负面影响主要是影响学生学业。（共4分，每点2分。）（2）甲方观点：初中生带手机上学，应当禁止。乙方观点：初中生带手机上学，禁止不如引导。（2分，意对即可。（一）诗词赏析（4分）9、依次：望、感受（共2分，每空1分。10、“割”字炼得极好，（好就好在）从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。（二）文言文阅读（10分）11、亦适适然自惊为此日之难得也（共2分，每处标注正确给0.5分。12、A（2分）13、这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。或：这间简陋的屋子，好就好在主人有美好的德行。1

16、4、窗里幽兰，窗外修竹；俗客不来，良朋辄至。（共2分，每空0.5分。15、示例：（1）都具有安贫乐道的高尚品质。（2）在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。 （三）记叙文阅读（10分）16、表现了汤姆对于向伊拉克贫民开枪这一命令的不理解和犹豫的心理。（2分，大意相同即可。） 17、起到了既照应题目“枪口下的微笑”，又为后面汤姆和孩子的行为作铺垫的作用。（共2分，一个要点1分。18、是汤姆对孩子友好的微笑，让孩子一定要救助这个友好的军人。19、因为汤姆不忍心真正向一个十岁的孩子开枪，表现了汤姆善良仁慈的美好品性。（共2分，一问1

17、分。20、只要围绕人类呼唤和平，正义呼唤人性去谈，言之成理即可。（四）说明文阅读（10分）21、因为水体的不同，微生物种类不一，而出现多种多样的答案。22、不能改（1分）。因为原句仅表明池塘是微生物种类最多的地方，改后还可以理解为池塘是微生物数量最多的地方，与事实不符，原句更准确、严密（2分）。23、使用第二人称就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离，增加亲切感。24、举例子、列数字，做比较（2分，答对其中的两个即给2分）；作用是准确、直观地写出了一滴水中包含的微生物之多（1分）。四、写作（40分作文35分卷面书写5分）25、写作按两项给分：作文35分，卷面书写5分。作文评分标准（基准分为27分）：一类卷：3235分；二类卷：2831分；三类卷：2427分；四类卷：2023分；五类卷：019分。书写评分标准：视正确、端正、整洁程度，按以下等次评分：5分；4分；3分；2分。1分。提示：阅卷操作时，要采用下列形式判分：作文分卷面书写分实得分。