六年级健康教育教案Word文档格式.docx

1、 学生互相讨论。板书设计： 度过小学阶段最美好的时光 俯视 窃窃私语 眼界宽广、标尺更高 集体荣誉感强、充满自信 青春初期人体的变化（1）使学生知道人的一生要经过两个生长高峰期，第二个生长高峰期就是青春发育期，以及男女进入青春发育期各自的年龄。（2）使学生了解男女进入青春发育期各自的主要变化和不同，男女进入青春发育期各自应该注意些什么。教学重点难点：学生知道进入青春期的主要变化是：身体外部的改变、性的成熟和内脏机能的健全，并能正确的认识和对待。图片教学过程：一、导入新课谈话：你们现在几岁了？知道现在处在一个什么阶段吗？学生自由回答。讲：人的一生要经过两个生长高峰，一个是我们刚出生一个月的时候，

2、另一个就是现在，目前我们正处在第二个生长高峰期青春期。那怎样过好青春期，照顾好自己呢？今天，我们就来学习青春初期人体的变化。二、学习新课要过好青春期，首先要了解青春期人体的变化情况和特点，然后要知道青春期要注意的问题。我们先来了解一下男女生进入青春期的年龄差异。学生看课文后回答。问：这一时期我们的身体还有三大主要的变化，是什么？首先，我们来看看身体外形的变化。大家可能听说过“蹿高个”的说法，比较一下，我们班有哪些同学已经明显的“蹿高个”了？学生比较、回答。这个时期，女生平均要长高5-10厘米，男生平均要长高7-12厘米，因此，经过这个时期，男生的个子普遍要比女生高。除了个子长高外，我们的体重也

3、发生着明显的增加，每年增加5-6千克。刚才我们说了身体外形身高和体重的变化，身体外形还有一个重要的变化，是什么呢？对照一下，自己有这些变化吗？这些都是人体正常的生理变化，只要是人都必须经历这一生理阶段，没有什么神秘的。除了以上变化外，这时期的第二方面的变化又是什么呢？学生看书我们先来看看内脏方面的第一个变化-心肺功能的增强。内脏方面的第二个变化是-造血功能的变化。（看图血液成分图）在我们的血液里有这几种血细胞。在这时期里，人的血红蛋白和红血球数在明显增加。所以这时期，我们就要注意补充铁和蛋白质，特别是女生，由于生理现象，要特别注意。学生看课文有关内容，说说男女在运动方面有何不同。最后，我们来看

4、一下内脏方面的第三个变化-运动功能的变化。学生读课文有关内容。刚才我们学习了整个青春期人体的变化，在这个时期特别要注意讲究健康科学，提高身体素质，也是为了国家，为了未来。在这个时期要注意更多的问题，但基本的是课文中讲到的注意营养，注意锻炼。三、巩固新课作业：（1）青春初期，身体外形有什么变化？（2）青春初期，内脏方面有什么变化？青春初期人体的变化第二个生长高峰期-青春期的变化身体外形-身高、体重、性别特征内脏功能-心肺、造血、运动差异注意营养 加强锻炼青春初期的体育锻炼1、知道为更好的促进青春初期的发育要科学的锻炼和注意几个问题。2、女生能根据自己的生理特点选择合适的项目。并注意月经期的保健。

5、学生在锻炼过程中能根据自己的生理特点选择合适的锻炼项目。课前准备 - 请同学们回忆一下，我们第2课学到的青春初期人的外形和内脏有哪些变化？学生回答 为了在青春期长的更加强壮，除了注意营养外，还要注意什么呢？学生说到体育锻炼时，出示课题。对，这节课我们就来进一步研究青春初期的体育锻炼的问题。板书：青春初期的体育锻炼 你们正处在青春发育期，在这个阶段，适当的进行体育锻炼有什么作用呢？学生自由回答 你最喜欢哪些项目？为什么？刚才同学们说的这些项目中，哪些适合你们的身体发育的特点？哪些项目不太适合你们？学生讨论后回答 同学们讲的很好，你们这个时期的骨骼、肌肉生长很快，肺活量增长明显，适宜的运动项目有：

6、跑步、跳跃、球类、体操、游泳等，这些活动可以发展你们的速度、耐力、灵敏度、柔韧性等身体素质。但不宜进行大运动量和大强度的活动，以防骨骼变形。下面我们读一读课文第2段。学生读课文 谁来说说你们适宜哪些体育活动？在锻炼过程中应该注意什么呢？你们讲的很好。那男生和女生在体育锻炼方面有什么不同呢？男女生由于生理特点的不同，女生应该比男生适当的减轻运动量，另外女生与男生在运动项目上也应该有所不同，看图说说这些活动是女生喜欢的还是男生？你是不是喜欢这些活动？学生看图后回答 现在我问女同学一个问题：假如你在月经期间身体不适，偏偏遇上体育课，这时你该怎么办？女生回答 月经是一种正常的生理现象，遇到这样的事应该

7、向体育老师讲清楚，老师会适当予以照顾。那么，女生在月经期体育锻炼需要注意些什么呢？学生看课文最后一段后回答 通过今天的学习，你懂得了在青春期的体育锻炼中，应注意些什么？希望同学们把今天学到的知识运用到今后的体育锻炼中，使自己的青春期发育正常。板书设计 ：青春初期的体育锻炼 项目：跑步、跳跃、球类、体操、游泳 注意：听指导 掌握正确方法 量力而行 循序渐进 注意安全变声期的保健情感目标：接受青春期的一大正常生理变化。知识目标：1了解变声期的由来、一系列变化及发展。2掌握正确渡过变声期的方法。 合理地使用嗓子，养成良好的饮食习惯，减少刺激。教学重点难点、保护好自己的嗓子，合理使用。变声期的过程及变

8、化的生理现象。阅读与教师讲解共同解决问题。了解同学中有无“变声期”嗓子变化的实例。教学过程：一、导入新课:师：通过上两堂课的学习，我们已经知道青春期会出现的一些变化，也明白了适当的体育锻炼会给我们带来益处。今天我们将继续探讨青春期的另一变化变声期的保健。板书课题。（帮助学生迅速在大脑中归纳整理所学知识，使知识系统化、条理化。）我们班已经变声的学生呢？1.变声案例。课前了解的现象向同学们作介绍。学生介绍。2.变声期：在五年级的时候我们曾学习过人体的发声器官，谁来回答？学生回答。对，声带。这个器官对于9岁以前的男女生来说，差别很小，但9岁以后男女生就会出现很大差别，是什么原因呢？请同学们阅读课文P

9、19第二段。学生阅读，同时圈圈划划。要求学生互相交流阅读分析的结果。体内激素的分泌不同男生喉部软骨迅速增长，形成“喉结”声带增长、增宽因而变声。3.保健方法：变声期是每个人都会经历的，但每个人不会完全一样，不同的变化，不同的承受力，导致每个人的反应变化不同，如果你不好好对待这个特殊时期，则会破坏声带，导致不良后果。因此我们应该掌握怎样的正确保健方法？三、巩固新知学生巩固知识：连线题。同学们应该掌握这些方法，并且接受这些食品，保护好自己的嗓子，这样你们的声音才会越来越美。1.人的发声器官主要是 和 。2.岁至 岁之间，男女生的噪音处于变声期。3.变声期大约持续 年。 变声期的保健体内激素的分泌不

10、同男生喉部软骨迅速增长，形成“喉结”， 声带增长、增宽，因而变声。预防传染性肝炎教学目标： 1.使学生了解肝脏是人体重要的器官，及肝炎症状与危害。2.使学生知道肝炎病的传播途径和预防的措施。肝炎的传播途径及预防方法。肝炎的传播过程。挂图 一、 导入新课 同学们了解肝脏吗？知道它长在我们人体的什么位置吗？学生回答 ：肝脏是我们人体的重要器官，它长在人体的上腹部。基本正确（出示挂图）肝脏长在人体上腹部的右侧。如果肝脏一旦发生病变，就会严重影响人体健康，今天我们就来学习一种肝脏疾病。（检查学生对器官的了解） 1.肝炎类型 同学们知道哪些肝炎类型？学生回答：甲肝、乙肝。除了这两种外，还有丙肝、戊肝等。

11、今天我们就先来了解一下甲肝、乙肝。2.肝炎症状 甲肝、乙肝都是传染性肝炎，你们知道它们都有哪些症状呢？学生阅读课文回答 恶心、呕吐、上腹部胀痛、全身无力，以后会出现眼珠与皮肤发黄。出现了同学们所说的这些症状，就要及时去医院检查，确诊后及时治疗。3.传播途径 肝炎有传染性，同学们一定都想了解肝炎病毒是怎样进入人体的？同学们看图。（出示绘图）肝炎病人的体内含有大量的肝炎病毒，当他们的粪便、血液、唾液污染了水源、食物时，被健康人食用，就会感染上肝炎病毒。请同学们试想一下，在哪些情况下健康人会受到感染学生回答？不洗手就去拿东西吃，生吃瓜果，喝生水，到小摊上去吃东西，吃病人吃剩的食品。同学们所讲的这些主

12、要与吃有关系，也主要与甲肝有关，我们可以把甲肝的传播方式称为粪口传播。刚才老师还提到了病人的血液中也带有病毒，请同学们再想想这又是怎样一个过程？ 打针、输血都可以传播肝炎病毒。很好， 这类现象主要是乙肝的传染，叫血液传播。另外，还有一种传播方式是母体垂直传播。（即怀孕的母亲把病毒传染给自己的孩子）所以，我们一定要积极预防肝炎。4.预防方法 请同学们先看书，然后再来回答。学生看书，并回答。只要理解了肝炎的传播途径，就可以很好地找到它的预防方法。例如，饭前便后洗手，生吃瓜果洗净并削皮，不吃病人吃剩的食品等等。另外还要注意用血、注射卫生问题。总结:肝炎病毒并不可怕,只要同学们在日常生活中做到以上几点

13、,就可以预防肝炎病。三、巩固新知：P25填一填：1.肝脏的三大任务。 2.传染性肝炎的类型。 3.肝炎病毒的传播方式。5.预防传染性肝炎 肝炎类型：甲乙 丙 丁 戊 传播途径：粪便、唾液、血液 6 预防艾滋病常识明确自身所处的特殊地位，了解自己身负的重任。1.通过学习使学生初步了解艾滋病的病因，明确艾滋病对人类的危害性，同时掌握艾滋病的英文名称及全称。 2.掌握艾滋病的预防方法，尽可能切断或减少艾滋病的传播。做一名预防艾滋病的宣传使者。艾滋病的传播途径。艾滋病的危害及全球性的预防与重视。通过举例、叙述故事的方法来解决难点。网上收集资料。1、板书：AIDS，这是什么？学生回答。（各种各样的答案）

14、 这就是艾滋病，AIDS是它的英文字母的缩写，艾滋病的医学名称叫获得性免疫缺陷性综合征。2、提问：你们对这种疾病知道多少？3、揭题：我们就一起来学习一下有关艾滋病的知识,今天我们先来了解艾滋病的危害。（一）艾滋病的危害：1、起源：艾滋病源发于非洲，后由移民带入美国。1982年正式命名为“艾滋病”。1985年有一名美籍游客因此病住院，并死亡而造成我国出现首例艾滋病。至今我国的艾滋病已有十万人。而且预测“发展中国家呈上升趋势”。所以同学们作为青少年，就负有艰巨的任务，做好艾滋病的预防工作。2、起因：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV），也就是艾滋病病毒引起的传染病。艾滋病病毒进入人体后要经过数年，

15、甚至长达10年或更长的潜伏期以后才发病。在这期间，艾滋病感染者并不表现出任何症状，但他却可以不不断地向外界散播病毒。这种疾病已经被人类称为“当代瘟疫”和“超级癌症”，这是为什么呢？学生讨论并回答。3、危害：艾滋病病毒严重破坏人体免疫功能，病人因抵抗疾病的能力极度下降而重复感染多种疾病，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染，后期常常发生恶性肿瘤。最终因长期消耗，全身衰竭而死亡。病人还容易患各种罕见的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊虫肺炎等。至今还没有治疗艾滋病的特效药，也没有可用于预防的有效疫苗。一旦发病，在我国当前的医疗条件下，都会在不长的时间内死亡。

16、所以目前艾滋病还是一种病死率高达100%的极为严重的传染病。这就是人们会对这种疾病产生恐惧的真正原因。举例：非洲的人均寿命由当年的66岁下降至现在的33岁，寿命减少的根本原因就是艾滋病。艾滋病使这个地区的经济、文化、人口质量等等均急剧下降，为什么呢？艾滋病有传染性，人们害怕去那个地方，这样经济就会下降；艾滋病还可以危害人的身体健康，所以人均寿命会下降 学生互相交流，并进行全班性综合交流。4、讨论：同学们听到这儿，对艾滋病也有个初步了解，那同学们有什么感想，相互交流一下？（学生回答） 5、总结：艾滋病是一种相当严重的传染病，它严重威胁着人类的生命与健康，请同学们要时刻准备担当起“预防大使”的重任

17、。（二）艾滋病的传播：1、性传播：这是一条最主要的传播途径。性行为的方式可以使男、女感染，性接触者越多越危险。当患有性病时，或有溃疡时，会增加感染HIV的感染危险。2、血液传播：提问：请同学们考虑一下，在哪些情况下可能造成AIDS的血液传播？基本正确，主要指的是输血传播、血制品传播、共用针具的传播。在共用针具中主要以吸毒为主。（请同学们试着用自己的语言来描述一下） 学生描述 3、母婴传播：如果母亲是艾滋病感染者，那么她可能在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养时使她的孩子受到感染。（老师提前准备一至两个实例） 4、易感人群：通过学习艾滋病的传播途径，同学们能不能试着来说说艾滋病的易感人群？主要是一些

18、性滥交者或同性恋者、血液疾病的人、吸毒者。5、小结：艾滋病的传播途径较为狭窄，一般来说日常活动是不会感染艾滋病的。讲一个小故事来证明。（学生听故事） 学生利用故事中的证明来验证自己的生活。请同学们来说说看生活中哪些活动是不会传播艾滋病的？6、小结：正因为艾滋病的传播较为局限，所以我们可以很好地进行预防。只要洁身自爱，养成良好的积极向上的生活习惯，我们就可以远离艾滋病。（三）具体预防方法：1、.洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。2、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。3、避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容，避免和别人共

19、用牙刷、剃须刀、毛巾、浴巾等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。4、加强锻炼，提高身体抵抗力。应该讲只要我们每个人提高了意识，艾滋病是不会泛滥下去的，艾滋病是关系我们家庭中每一个成员的安全的。三、巩固新知 1、“AIDS”是什么？它的医学名称是什么？2、引起AIDS的病毒是什么？3、AIDS对人类有什么危害？4、艾滋病的传播途径有哪些？名称：AIDS 获得性免疫缺陷性综合征 传播途径：性传播、血液传播、母婴传播 预防方法：1、洁身自好、提高防范意识 2、不歧视艾滋病病人 7.怎样面对校园暴力 用友善平和的心态对待周围的同学，学会友好相处。 1.了解什么是校园暴力。 2.分析校园暴力发生

20、的原因。当自身受到侵犯时，学会用法律武器保护自己 教学重点难点重点：学会防范校园暴力的方法。控制校园暴力的发生。营造平和、安宁的校园氛围。网络查找校园暴力的相关资料 一、 导入新课 不久前就在我们的身边发生了一件不幸的事情，两名年仅14岁的初中生因为琐事打架斗殴，其中一名学生将另一名学生刺伤致死，自己因罪入狱，断送了美好前程。这样的事情发生在了最纯洁的地方校园，虽然这么严重后果的事情不多，但校园内的暴力事件不是频频发生，我们应该如何面对呢？学生讨论。学生介绍收集资料 学生介绍 学生分组交流所收集的案例证据等。讨论：为什么会发生校园暴力？学生交流讨论结果。师小结：道德素质低下，心理不健康、媒体影

21、响等。预防校园暴力的发生最主要就是做好防范方法：那应该怎样防范呢？学生讨论交流。1.公安机关与学校要负起保护学生安全责任。2.家长要对孩子负责，伸张正义。3.拒绝暴力电视电影，不模仿。4.机智沉着，学会自我保护。5.受到伤害后，要及时告诉家长。6.受到伤害要勇敢地起来斗争。判断正误。书本P34。要求读一题做一题。在校园里，你遇到过哪些暴力行为？遇到校园暴力，你该如何处理？7.怎样面对校园暴力 未成年人保护法 友善相处 和平解决8.警惕网络欺诈 学会用科学的目光分辨黑白，提高自身警惕性。 通过事例的分析，了解网络高科技后的一些弊端，学会正确使用网络。提高对网络的操作使用能力，加强警惕。教学重点难

22、点、重点： 帮助学生分析研究网络上可能会出现的欺诈行为。认识网络的两面性。 利用师生共同收集的事例进行论证。师生共同收集事例 1、介绍互联网： 师：电脑对于生活在21世纪的人们来说，已不再是一件可望而不可及的奢侈品了。它早已成为家庭中的一件普通电器，它的使用也日趋简易化。那谁能来说说看电脑的好处呢？（了解国内外的大事、收看影视节目、网上购物、聊天、游戏） 电脑给人们带来最大的便利就数互联网了，它大大提高人们的办事效率，便捷高速。通过同学们的描述，老师知道大家都很爱上网，那么它真的象同学们所说的那样无可挑剔吗？学生提出自己的看法。师板书课题。2、事例介绍：请同学们来介绍一下自己课前收集的事例。按

23、照班中学生座位形式，以四大组每组介绍一个事例进行。学生分析讨论。网络有高速、高效的优点，但它的发展也带来了一些社会问题，有的网页上有一些反动、迷信、黄色等不健康的东西，我们简称为垃圾信息。网络上还有一些欺诈行为，就如大家刚才所举出的例子一样。那既然如此，我们该如何进行防范呢？学生互相讨论。交流讨论结果。1）保存真实姓名、家庭住址、电话号码等。2）不随意点击不熟悉的网站。3）不传播未经证实的信息，谨防落入圈套。4）遇到网络欺诈应向警方投诉。教师小结. 1、你知道哪些著名的网站？2、如果遇到网络欺诈你会怎么办？8 警惕网络欺诈 提高警惕 防范于未然 9、同情和关心残疾人教学目的让学生了解残疾人由于

24、身体不健全，有正常人无法想象和体会的痛苦，再了解一些为祖国争光的残疾人，从而知道应怎样对待残疾人。在生活中做到尊重、关心、同情、爱护、帮助残疾人。事例的收集 残疾人的残疾表现是多方面的，在我们身边也会经常见到残疾人，他们身体不健全，他们是不幸的。那么作为一个健全的人，应该怎样正确对待残疾人呢？就是今天我们要学习的内容。残疾人由于身体的不健全，在生活、学习、工作等方面都很不方便。比如对聋哑人来说，世界是一片寂静的；对于盲人来说世界是一片黑暗的。你们知道他们是怎样生活的吗？他们又是怎样工作、学习、活动的呢？根据刚才同学们讲的事实，让我们想象一下：他们有哪些不方便和困难？有哪些痛苦？学生讨论、交流回

25、答 对于肢体不健全的人，如失去双臂、失去双腿他们又是怎样生活的呢？请同学们四人为一小组讨论 尽管各种残疾表现不同，各自的不便和痛苦很难想象，但他们都面对现实生活。古今中外无数的残疾人中出现了许多身残志坚的强者。谁来说一说你在报纸杂志或广播、电视、电影中了解的有关残疾人的典型事迹？刚才同学们讲的这些残疾人的事迹确实非常感人。他们的精神值得我们学习。下面请同学们把课文第三自然段集体朗读一遍。学生朗读课文 你们从课文中受到了怎样的教育呢？ 学生自由回答 残疾人在人格上和正常人是平等的。我们怎样对待残疾人呢？ 学生回答 假如你在路上遇到一位盲人正要过马路，你该怎么做？你在医院走廊上遇到以为摇轮椅的伤残人，你会怎样做？如果你遇到有些人不去关心他们，反而去捉弄他们。遇到这种情况你会怎么办？劝告是一种方法，制止也是，希望同学们都来关心残疾人，做残疾人的朋友。现在，让我们一起来读一读课文的最后一段，并思考：今后你应该怎样帮助残疾人？学生读课文思考 今后你应该帮助残疾人？举例说明?教师小结 三、巩固新知 议一议：P51 说一说：你收集9、同情和关心残疾人