一年级教案《小小的船》第二课时教学设计Word文件下载.docx

1、 理解“弯弯的月儿小小的船”的意思。 （四）教学准备： 课件、轻音乐的磁带、学生准备画画的工具、本课生字 （五）教学过程： 一、复习旧知识 1、认读生字。（做找朋友的游戏） T：小朋友已经和许多生字结为好朋友了，能找到你的好朋友介绍给在坐的各位老师认识吗？ S：行！ 众S：找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。（众学生边拍手边唱，点几位学生上讲台找朋友） S1：船轮船的船，左右结构舟字旁。船就是我的好朋友。船也是我们的好朋友。 S2：小朋友真不错，把你的朋友介绍给大家认识了。 二、整体感知课文 1、小朋友表现这么好，汤老师带大家去一个地方。请小朋友闭起眼睛。（课

2、件出示晴朗的夜空图，星星在闪烁。同时教师钢琴弹奏闪烁的小星星） 2、可以睁开眼睛看看，我们来到了哪里？在这里你看到了什么？（请学生自由说） （随机可以理解“闪闪的”这个词语。） 3、一起唱闪烁的小星星学生可以自编动作 三、学习课文内容 （一）、学习课文第一句“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。” 1、满天都是小星星多美啊！可是，好象缺了点什么？（点击课件夜空中出示一轮圆月）有时候月亮是这样的。（再点击课件夜空中出示一弯新月）有时候月亮又是这样的。 课文中的月亮是哪一个？ （随机教学“弯弯”） （1）我们也画一个弯弯的月亮。（师生一起画） （2）画出了“弯弯的”样子了吗？（师可以拿个别学生的

3、画进行展示）你发现了没有，弯弯的月儿有什么特点？ （3）学习生字“尖”。 A、读音jian 告诉是一个三拼音。 B、上下结构。新偏旁“小字头” C、看着老师书空，自己学着进行书空。在作业本上写上两个尖字。 （4）、弯弯的月儿两头尖，请在在月儿尖的地方写上一个“尖”字。 2、请你说说看在我们的生活中还有哪些东西是弯弯的？ （小桥、香蕉、小河、眼睛、嘴巴、小船） 3、瞧！（出示课件月儿与小船重叠），你想说什么？ 对了，弯弯的月儿就像小小的船！这船的两头也是？ 4、打开书本，说说你们刚才学会了哪一句话？ 5、一起读，你认为应该怎么读？ 弯弯的月儿/小小的船， 小小的船儿/两头尖。 我们在读课文时要做

4、到声音响，不丢，不加字，字音要准确。 示范读齐读那男女生对读指名读评议 （二）、学习课文第二句“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1、夜空这么美丽，怪不得有一位小女孩，托着可爱的小脸蛋儿，望着两头尖尖，像小船一样的月亮，出了神。（课件出示一位小女孩遥望着星空，嘴巴里还嘀咕着：我要是能上去那该多好啊！ 2、小女孩说着说着真的飞上天空了。（课件出示小女孩坐在月亮上，慢慢飞上了天空）这个小女孩就是课文中的“我” 3、我在小小的船里坐，说说是怎么个坐法？我们边坐边读（让同学们在座位上研究各种坐，边玩边读） 4、这位小女孩，坐在月亮上看见了什么？ 什么叫“只看见”？其他都没有看见 5、学习“

5、只” A、读音zhi 告诉是一个翘舌音。 B、你来分析一下，怎么样来记住这个字？ 6、小女孩她只看见什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）为什么她只看见闪闪的星星、蓝蓝的天？ 7、练习叠词：星星是闪闪的，天空是蓝蓝的，船儿是，你还能说出这类词吗？（红红的太阳、绿绿的小草、轻轻的云、黄黄的梨） 8、打开课文，说说你刚才学会了哪一句？ 9、一起读，你认为应该怎么读？ 我/在小小的/船里坐， 只/看见/闪闪的星星蓝蓝的天。 四、指导朗读全文，背诵全文 你瞧，夜空多美啊！蓝蓝的天上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美丽的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。请你为图配上音，把天空的美读出来。 1、自由找

6、朋友，读给他听。老师提一个要求，你要读得把旁边的同学带上蓝天 2、集体读，指名读 3、小朋友读得真好，为了奖励你们，老师让你们听一首歌，如果你们会唱就跟着一起唱好吗？（放小小的船的音乐，学生跟唱，实际为背诵） 4、表演读（指名、集体） 五、练习说话 1、这么美丽的夜空，小朋友想不想到月亮上去？ 请大家闭上眼睛我们要出发了。好，我们一起飞向蓝天，坐到月亮上。看，蓝蓝的天上有许许多多一闪一闪的星星，在向我们眨眼睛呢！弯弯的月亮多像一只小插，让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上去。（放音乐） 你是不已经在蓝天上了？是不是已经坐在月亮上了？ 2、小朋友可以睁开眼睛，瞧一瞧，你在哪里了？哈，小朋友已经

7、飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱小小的船（课件出示全班小朋友<把学生的照片进行处理>乘着月亮慢慢飞上天） 3、想想坐在月亮上，你会看见什么？如果向下看会看见什么？ 说话训练：我坐在月亮上，看见。（课件出示） （闪闪的星星，白白的云、长长的火箭）（长城、黄河、长江） 4、小朋友看到得真多，我再来读一读课文的第2句。 六、想一想、画一画，趣中求新。 1、夜空多美丽啊！你想把他画下来吗？先说说你想画什么？ 2、指导画 请你把自己看到的、读到的、说到的、想到的画下来。请你用手中的画笔画出21世纪的太空美景！（学生在音乐中作画） 七、总结 今天我们学习了第10课小小的船，又认识了两个生字和一个新偏旁，还理解了这首儿歌的意思，进行了一次愉快地夜空之旅。