届中考化学实验讲义文档格式.docx

1、5.用作过滤、分离、注入溶液的仪器 用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”用于装配反应器，便于注入反应液长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出6.干燥仪器 内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。洗气瓶除去气体中的杂质注意气流方向应该长管进气，短管出气7.其它仪器 用作热源，火焰温度为500600所装酒精量不能超过其容积的23，但也不能少于14。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况不能加热试管夹夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器过滤或转移液

2、体时用以引流搅拌时应避免碰撞容器壁引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接受容器的内壁，液体倾出容器的倾出口要紧靠玻璃棒中端使用后及时擦洗干净，不能随便放在桌上，应放在干净的容器内或插在试管里。 铁夹铁圈铁架台用于固定或支持反应器固定在铁架台上的铁圈可用作漏斗架固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间 【例1】（2009泰安）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是（ ）变式训练一1、（2009烟台）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ） A B C D2、（2009青岛）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的

3、空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（2）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃； （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。二、化学实验基本操作1.药品的取用（1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。（2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1ml-2ml，固体只需盖满试管底部。（3）用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。（

4、4）固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。（5）液体药品的取用：瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。2.药品分类贮藏盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞。易变质的药品存放时间不能长久贮存，最好现

5、用现配制如：澄清的石灰水长期存放将因跟空气中的二氧化碳反应而失效。易潮解、易挥发、有吸水性的药品要密封保存。易燃物质（如：酒精、硫、磷、镁粉等）和易爆炸的物质（如：高锰酸钾、硝酸铵等）存放时要远离火源。白磷保存在冷水中，金属钠保存在煤油中。3.过滤的操作操作要点：“一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，液体低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的尖嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。4.物质的加热酒精灯的使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯里的酒精洒出来

6、在桌上燃烧，立即用湿抹布扑盖。给物质加热：加热前要预热；给液体加热可用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等，给固体加热可用试管、蒸发皿等，试管和蒸发皿可直接加热，烧杯、烧瓶要垫上石棉网；加热试管内的液体时要用试管夹，管口不能对着人，并使试管跟桌面成45的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。加热后很热的试管不能立即用冷水冲洗。5.蒸发蒸发液体时，要用玻璃棒不断搅拌液体，当蒸发皿内出现较多量固体时，即可停止加热，热的蒸发皿要用坩埚钳移走，并放在石棉网上冷却。6.溶解固体物质一般可采用研细固体、加热、搅拌或振荡等方法加快溶解。7.配制一定质量分数溶

7、液操作步骤：计算、称量（对固体溶质）或量取（对液体物质）、溶解。说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释，应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。8.仪器的装配和装置气密性的检查装配一般由玻璃导管插入橡皮塞、玻璃导管插入胶皮管和塞子塞进容器口（玻璃导管要插入的一端用水湿润）。检查装置的气密性时，将导管一端伸入水中，可用手掌心握容器外壁，也可用酒精灯微热。若导管口有气泡冒出，松开手掌，水进入导管中形成一段水柱，说明装置不漏气。9.玻璃仪器的洗涤水洗法：在试管中注入少量水，用合试管刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水

8、既不聚成水滴，也不成股流下。药剂洗涤法：附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。附有油脂，可选用热碱液（碳酸钠溶液）清洗。10.实验室安全常识使用任何电器要谨防触电，不用湿手接触电器，实验结束后应立即切断电源。酸性烧伤可用清水或2的碳酸氢钠（即小苏打）溶液冲洗；碱性烧伤可用2醋酸溶液或2的硼酸溶液冲洗，冲洗后涂上油膏，并将伤口扎好。重者送医院诊治。眼睛的化学灼伤：凡溶于水的化学药品进入眼睛，应立即用水洗涤，然后根据不同情况分别处理：如属碱类灼伤，则用2的医用硼酸溶液淋洗；如属酸类灼伤，则用3的医用碳酸氢钠溶液淋洗。重者应立即送医院治疗。干石灰或浓硫酸烧伤时，不得

9、先用水冲洗。因它们遇水反而放出大量的热，会加重伤势。可先用干布（纱布或棉布）擦试干净后，再用清水冲洗。【经典例题】例1 下图是某同学配制500g质量分数为0.9%生理盐水的全过程：请找出上图的错误：_；_；_。若操作正确，则所称取氯化钠的质量为 g 。如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：_；【分析】第小题为开放性问题，思维可从药品、装置、操作等方面发散来寻找原因，得出可能的、合理的答案。例如，从药品方面看：可能是称取的氯化钠中混有杂质，也可能是烧杯中有水等；从操作过程看：可能是氯化钠和砝码放反了，也可能是量筒量水时仰视刻度读数等。因此，只

10、要平时学习中养成认真观察、深入思考的好习惯，就能解答此类开放性问题。【答案】广口瓶塞放反了；砝码和药物放反了；温度计用来搅拌 4.5g 计算错误：水算多了；氯化钠算少了。称量氯化钠时操作错误如：天平读数有误；氯化钠和砝码放反了；左盘放了纸片右盘未放纸片；天平未调零等。用量筒量取水时错误如：水量多了（或取水读数时仰视）。氯化钠中混有杂质；烧杯中有水。例2 某厂实验室有甲、乙两个药品橱，其中甲橱已存放有锌和铜，乙橱是空橱。现有碳酸钙、浓硫酸、烧碱、浓盐酸、氧化铜，应该分别把它们放入哪个橱中？其中试剂瓶口一定要密封的是哪些化学药品？甲橱：锌、铜、，乙橱：。需密封保存的是：【分析】不同化学药品的存放原

11、则是药品间相互不能发生反应。甲橱已存放有锌和铜，不能再放浓硫酸和浓盐酸，应把它们放入乙橱。同理，碳酸钙、氧化铜、烧碱应放入甲橱。由于浓硫酸和烧碱具有强烈的吸水性，且烧碱易与空气中的CO2反应而变质，应密封保存。浓盐酸有强烈的挥发性，也应密封保存。【答案】碳酸钙、氧化铜、烧碱 浓硫酸和浓盐酸 浓硫酸、烧碱和浓盐酸三、常用除杂和检验的方法常用的物理方法根据物质物理性质上的差异选择除杂的方法。有过滤、蒸发结晶、降温结晶、蒸馏、分馏、萃取、分液、渗析、升华等方法。常用的化学方法吸收法：常用于气体的净化和干燥，可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质，选择适当的固体或溶液作为吸收剂。如Cl2中混有的HCl气

12、体可通过饱和食盐水除去。常用装置是洗气瓶或干燥管（U形管）。沉淀法：在被提纯的物质中加入适量试剂使其与杂质反应，生成沉淀过滤除去。如硝酸钾中含有的少量硝酸钡，可用适量的硫酸钾除去。气体法：根据物质中所含杂质的性质加入合适的试剂，让杂质转化为气体除去。如KCl中混有的少量K2CO3，可加适量盐酸除去。转化法：利用化学反应，加入适当的试剂或采用某种条件（如加热），使物质中的杂质转化为被提纯物质，以正盐、酸式盐间的转化最为常见。如： NaHCO3Na2CO3。溶解法：对于固体试剂可选择适当的物质将杂质溶解，然后过滤除去，以杂质为两性物质常见。【例2】泰州）为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所

13、选用试剂和操作方法都正确的是（ ）物 质选用试剂（过量）操作方法ACO2（CO）O2点燃BCu（Fe）稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤CCuSO4溶液（H2SO4）氧化铜加入氧化铜粉末充分反应后过滤变式训练兰州）下列物质的鉴别方法正确的是（ ）A用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 B用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液C用食盐水鉴别硬水和软水 D. 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体哈尔滨）区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是 （ ）选项 需区分的物质 方法一 方法二 硝酸铵与氯化钠 观察颜色加水溶解并触摸容器外壁碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液 滴加稀盐酸 滴加氢氧化钙溶液 羊毛与绦纶 点燃闻气

14、味D 氢气与氧气 用燃着的木条 闻气味物质的检验、除杂1、常见气体的检验方法及现象物质检验试剂或方法反应现象结论或化学方程式带火星的木条木条复燃氧气能支持燃烧CO2澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊CO2+ Ca（OH） 2=CaCO3+H2OH2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。烧杯内壁产生水珠2H2+O2点燃2H2OCO点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁变得浑浊2CO+O2点燃 2CO2CH4点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯一会，迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清的石灰水。烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊CH4+2O2点燃 CO2+2H2O2、常见离子的检验检验试剂OH

15、无色酚酞试液无色酚酞试液变红色CO32产生使澄清石灰水变浑浊的气体CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Cl硝酸银溶液和稀硝酸产生不溶于稀硝酸的白色沉淀HCl+AgNO3=AgCl+HNO3SO42硝酸钡溶液H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4+HNO3NH4+熟石灰有刺激性气味的气体产生2NHCl4+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3+2H2O四、实验方案的设计与评价1、实验方案的设计所谓实验设计题，就是由题目提出实验目标，答案开放，由自己设计实验步骤，选择实验药品，设计实验装置，记录实验现象，分析实验结果，得出正确结论，解决题目提出的问题。实验设计的原则是：原理正确、操作简

16、便、现象明显、药品经济、结论可信。实验设计题包括实验仪器的设计和改进，实验装置的设计和改进，制备方案的设计，实验装置组装设计，化学与生产、生活的连接等等。解答此类试题时一是要遵循上述原则，二是要有创新意识，三是围绕目标理清思路，制定步骤。2、实验方案的评价以批判的思想方法对所设计的实验方案、实验方法、装置设计从某角度否定、排除不合理或可行不最优的方法，选择、创新更好的方法，实验评价的原则：（1）理论正确。设计方案一定要符合化学变化规律和实验原理；（2）操作可行；（3）经济合理；（4）推理严密；（5）保护环境。【例3】山东模拟）室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌

17、上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是 ； 。（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实 验 步 骤现 象 及 结 论（3）小华想用右图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由 （填a或b）端进入。（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面

18、进行了大胆的猜想：猜想一： ；猜想二：猜想三： 。【答案】（1）CO2；H2或O2 （2）如是CO2或H2；或O2将气体通入澄清石灰水中将试管口堵一会儿，点燃此气体；或将带火星的木条插入试管中石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。或能燃烧，产生淡蓝色火焰；或听到爆鸣声，则证明是氢气；或木条复燃，证明是氧气（3）中如果是氢气 填 a （如是氧气或二氧化碳填 b ）（4）猜想一：金属与盐溶液发生置换反应；金属氧化物与酸溶液反应；碱与酸溶液发生复分解反应；猜想四：氧化物（如CaO）与水发生化合反应 猜想五：可溶于水的固体物质 福建模拟）为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象，某同学设计了如图所示装置（

19、在烧杯内进行化学反应），有关此装置使用和评价的说法错误的是 （ ）A可以通过观察长颈漏斗内液面的变化，判断反应的放热或吸热B试管内的液体要浸没长颈漏斗的末端C. 向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察D. 若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸，通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热泰州）化学试剂的等级分为实验纯（LR）、化学纯（CP）、分析纯（AR）等。化学纯试剂厂泛 应用于化学实验中。现由市售大理石（假设杂质均不参加反应，且不溶于水）制备化学纯碳 酸钙，某化学活动小组设计了两个方案： 方案一：市售大理石 固体 物质X 沉淀过滤、洗涤、晾干 方案二：市售大理石混合物Y溶液 沉淀

20、过滤、洗涤、晾干回答下列问题：（1）气体甲的化学式是 ，试剂乙的名称是 ；（2）反应类型：属于 反应，属于 反应； （3）对方案二制得的碳酸钙进行分析，确认其达到化学纯等级。将所得的固体粉末装入广口瓶中，需要贴上标签，请在右边的标签上注明相关信息。（4）经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级，请你分析原因 （只需要回答一个方面）。综合检测题 一、选择题（每小题3分，共45分） 1、（2009晋江）下列实验基本操作正确的是（ ）A.取用固体 B.点燃酒精灯 C.溶解固体 D.过滤东营）以下是用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的实验操作过程，其中错误的环节是（ ） 3、（2009苏州）向试管中加入固体或

21、液体的操作方法错误的是（ ）4、（2009兰州）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是（ ）A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上35的小苏打溶液C点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌5、（2009徐州）正确的操作能保证实验顺利进行。A配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重6、（2009潍坊）

22、下列除杂质的方法不正确的是（ ）物质（括号内为杂质）除杂方法N2（O2）通过灼热的铜网KCl（MnO2）溶解、过滤、蒸发结晶CO2（水蒸气）通过盛浓硫酸的洗气瓶CaO（CaCO3）加入适量的稀盐酸7、（2009恩施自治州）下列鉴别物质的方法中，不可行的是（ ）A. 用酚酞试液鉴别稀硫酸和Na2SO4 溶液 B用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶C. 用嗅气味的方法鉴别白酒和食醋 D. 用水鉴别NaCl和CaCO3固体8、（2009雅安）除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是（ ）杂质除杂试剂提纯方法H2O NaOH活性炭吸附、过滤Na2SO4Na2CO3盐酸加入盐酸至不再产生气泡KC

23、lMnO2H2O溶解、过滤、蒸发CO 点燃9、（2008苏州）括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是 （ ）A、面粉和葡萄糖（加水，振荡） B、硬水与软水（加肥皂水，振荡）C、蒸馏水与盐水（过滤） D、白酒和食醋（闻气味10、（2009衡阳）下列做法，能达到预期目的的是（ ）A.用食盐水清除热水瓶中的水垢 B.用盐酸除去KCl溶液中混有的K2CO3C.用NaOH 溶液除去CO2中混有的CO D.用浓硫酸吸收O2中混有的CO2 11、（2008南昌）鉴别下列各组物质，选用试剂（括号内的物质）正确的是（ ）A氢氧化钠溶液和澄清石灰水（稀盐酸） B氯化钠溶液和稀盐酸（五色酚酞）C硝酸铵固体

24、和氢氧化钠固体（水） D硬水与软水（食盐水）12、你认为下列实验方案中，可行的是 （ ）A按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物B向某未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸C用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气D将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH13、下列各组物质的转化设计，能够实现的是（ ）ASSO3 H2SO4 BCuOCu （OH）2 CuSO4CFeFe2O3 Fe2（SO4）3 DCaOCa（OH）2 14、（2009徐州）科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下的探究肯

25、定没有意义的选项是（ ）A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 B探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑15、下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是 （ ）A、NaOH、CuSO4、HCl、KNO3 B、HCl、KOH、NaCl2、Na2SO4C、Ca（OH）2、Na2CO3、NaCl、HCl D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2 （09黄石）下列实验数据合理的是 用托盘天平称取15.6gNaCl固体；用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；用普通温度计测得某液体温度为25.62；用10mL量筒量取6.6mL某溶液。A. B. C. D. 二、非选择题16、（10分）（2009陕西）下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：