幼儿园小班保教工作计划Word下载.docx

1、坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。（二）规范管理，促进教学质量的提高1.注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。3.注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需

2、进行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。（三）开展有效教研，钻研课程改革1.扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过

3、上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。2.合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好幼儿园周活动计划表，合理安排教育教学活动，其目标和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。（本学期：结构游戏、科学、语言）4.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进行研讨。5.环境创设要为教育教学

4、服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。（四）重视家园联系，实现一致教育。1.在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2.通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工

5、作情况。四.月份安排八、九月份1.各班进行墙饰布置及区角创设。2.小班段召开新生家长会。3.安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。4.周计划、区域、半日计划等各项书面材料的调整。5.加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。6.各段组织早操的编排、学习，并出操。7.各班组织中秋节主题系列活动。8.制定并开展教师节系列活动。9.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。10.本园开展指南专题讲座。11.开展教师读书活动教师要学陶行知。十月份1.开展庆祝国庆节系列活动。2.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。3.组织教师参加卡拉OK比赛。4.检查各班级的出操情况。5.保教常规工作检查。

6、6.角色游戏专题讲座。7.组织幼儿秋游。8.教研活动：活动区创设研讨。9.开展新教师教学活动观摩研讨活动。10.参加镇级区域环境创设评比活动。11.小班段活动：幼儿自理能力比赛。十一月份1.期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心交流活动，举行“家长开放月”系列活动。2.组织20xx届新分配教师进行汇报课评比。3.结合消防日开展应急疏散演练。4.组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛。5.开展幼儿园区域创设评比交流活动。6.公办园新教师汇报展示课评比活动。7.表演游戏专题讲座。8.中班段活动：幼儿歌表演活动。十二月份1.组织保育员参加镇级技能比赛。2.组织幼儿参加镇级自理能力比赛。3.筹备第二届亲

7、子才艺比赛。4.教师书面材料检查。5.班级常规检查。6.结构游戏专题讲座。7.大班段活动：幼儿拍皮球比赛。元月份1.组织开展庆元旦活动。2.举行亲子活动、家长开放活动。3.各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。4.完成各类总结，制定下阶段工作计划。5.做好各项档案资料的整理归类工作。6.各班召开期末家长会，做好期末家访工作。20xx幼儿园小班保教工作计划（二）一、 教学目标1、能够用“我喜欢我自己，因为我会”讲述自己的优点。2、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵绕口令，并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词：松鼠、老虎、树。3、能正确认读、书写数字15，根据字形进行联想。4、

8、学习新学期晨间操。二、行为习惯的培养1、生活习惯：知道自己长大了，自己的事应该自己做，愿意展示自己独立做事的技能。2、学习习惯：（1）坚持每天按时入园，能独自完成作业。（2）学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。（3）能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。3、游戏习惯：（1）能自己的意愿选择游戏活动，按自己的方式游戏。（2）会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。（3）在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与他人合作进行游戏。三、环境创设1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。3、布置家长园地，让

9、家长了解我班近期的工作安排及注意事项。四、教学活动安排：第一周1、语言：我喜欢我自己2、语言：鼠教虎爬树（绕口令）3、数学：数字好宝宝（一）4、健康：我的名片5、科学：七彩太阳光（科学探究）6、音乐：名字唱出来（歌唱活动）7、拼音：学习8、体育：学习幼儿广播操（一）9、美术：手形画第二周宽街（续编故事）天（故事）3、数字好宝宝（二）4、科学：会变的颜色5、音乐：狮王进行曲（音乐欣赏）6、体育：学习幼儿广播操（二）8、拼音：制作小虫子第三周一去二三里（古诗）小花籽找快乐（童话）整理学习用具自己的事情自己做（生活自理）会变的树叶拉拉钩（一）（歌唱）7、体育：在身上滚球（体育）螃蟹第四周孙悟空打妖怪

10、（儿歌）班级物品清单蚯蚓快乐的脚步（音乐活动）摘果子名画欣赏梦五、晨间活动第一周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球第二周：1、跳绳;5、羊角球;第三周: 分组活动：第四周:1、皮筋;5、跳袋;六、家长工作1、 每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。2、 召开新学期家长会。3、 帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。9月份蒙氏和五大领域教学计划9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容第一周名称：线上活动寂静游戏目的：身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动：我的朋友在哪里名称：串项链培养幼儿手眼协调、控

11、制小肌肉、细心、耐心、审美能力。美术活动：手指玩色手指点画粉红塔视觉辨别大小的能力科学活动：一天要吃三顿饭目标：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。感知认识早晨和晚上。第二周名称：带插座圆柱体训练幼儿视觉能力，学会一一对应。我陪小动物一起住打招呼日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天夹的工作小肌肉的灵活性健康活动：小蚂蚁搬豆语言课咕咚来了音乐活动：可爱的小兔苹果分类目的:视觉辨别大小美工活动：送给老师的花对美工的兴趣并认识教师节第三周名称：我要好好洗个澡讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝画水波线让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动：小猫捉鱼红色圆柱体感知彩色圆柱体的不

12、同特征，并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊物归原位培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：快乐的幼儿园安静活动走线幼儿平衡能力的培养科学活动：我的小脚会说话第四周名称：感官领域长棒视觉辨别长棒的能力数学活动：大球和小球认识树的各部位知道树是由哪几部分组成的延伸：制作树的小树美术活动：我的月饼了解中秋节制作水果沙拉学会分享的礼仪体育活动：听指令做动作培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了科学领域认识鸟的嵌板20xx幼儿园小班保教工作计划（三）大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强

13、对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。本月工作计划制定如下：一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。二、教育目标（一）健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。4、会玩球、包、小

14、车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。（二）语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。（三）社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。2、喜欢来，喜欢老师和同伴。3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。（四）科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用

15、简单的数学词汇和语言。3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉（如大小、长短等）的差别。4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点等）5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。（五）艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。（六）家园共育1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。