远程教育实施方案Word格式文档下载.docx

1、把思想观念转变过来,不要认为是为了应付上级的检查,而是要把远程教育应用于提高教育教学,适应教育教学信息化,适应全面实施的素质教育和基础教育课程改革的要求。要用远程教育这一平台提高自身的素质和教育教学能力水平。三、具体实施。（一组织领导工作。1、成立校本远程教育工作领导小组,有明确的小组成员分工,明确具体的兼职管理员职责。2、中心校加强了远程教育资金投入预算,以保证远程教育的顺利开展。3、学校要制定每一学年用远程教育推进教学方式改革的具体规划。4、学校工作计划、教导工作计划、教研工作计划及总结要体现远程教育工作。（二管理工作1、及时收全每周信息资源,作好设备运行记录,打印接收资源目录,对每周信息

2、资源进行刻录保存工作,并作好相应的记录工作。2、作好借阅和使用管理工作。对借阅或归还光盘和资源的使用要作好记录。（管理手册要登记规范（三培训工作。1、每学期对教师进行培训不少于8次,培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表,学习的教师要有学习笔记。2、每学期对农村党员干部农民群众进行培训不少于4次,培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表。（四远程教育应用于教学工作。根据我镇实际情况,每周每位教师最少用远程教育信息资源或其他资源（如自制课件等进行1节课的教学,上课要有教案和远程教育播放室的当日登记记录。每学期每位教师在学期结束时写一篇应用远程教育信息资源于教学的心得体会。（五远程教育在教研

3、方面的开展工作。1、每学期组织实施校内课堂教学观摩与交流,每学期10课时以上。2、教研组组织利用卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识,每学期集中学习2次以上。（六检查工作。由中心校每学期组织不定期对各校进行检查。工作不认真的要通报批评。二00六年十二月五日棕溪镇党员干部现代远程教育实施方案为了适应现代信息传输媒体迅猛发展的形势,使党员干部教育工作紧扣时代脉搏,更好地为基层党组织和广大党员干部服务,为农村经济和社会发展服务,以信息化带动农业产业化和农村现代化,奠定干部经常受教育,农民长期得实惠的物质基础。在全镇实施党员干部现代远程教育工作,特制定实施方案如下:一、指导思想和实施原

4、则（一指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大及十六大三中、四中全会精神,紧紧围绕农村改革发展稳定大局,在积极构建党员干部现代远程教育网络的基础上,充分利用远程教育资源,实现多方统筹,建成最广泛意义上的远程教育镇、村两级覆盖网,逐步建立一整套教育、管理体系。努力提高党员干部队伍的思想政治素质,提高党员干部的科学文化素质和全面建设小康社会的实践能力。努力提高基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,把农村基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。（二实施原则1、坚持围绕中心,服务大局的原则,针对农业、农村、农民工作中热点、难点问题和农村改革、发展、稳定的工

5、作大局,把提高农村党员干部素质,促进农村经济发展作为工作的出发点、落脚点。2、坚持高标准、高起点、高要求的原则,把党员干部现代远程教育建成开放性的教育体系,以适应全面建设小康社会的需要。3、坚持“内容丰富、信息量大、适用性强、品位高、覆盖面广、符合实际”的原则,把党员干部现代远程教育工作抓出效果,抓出影响,使其成为全镇党的建设工作的一块重要阵地,成为推动全镇经济和社会事业发展的现代化教育保障。4、坚持整合资源,协调联动原则,一要借助党员干部远程教育试点机遇,资源共享。二要充分利用全镇的师资队伍,利用现代远程教育网络,使全镇广大党员干部群众受到教育。5、坚持完善制度,协调管理原则,建立完备的规章

6、制度,使党员远程教育网络与中小学远程教育网络既能体现相对独立性,又能保证整体合作性。二、实施内容及建设方案（一实施对象棕溪镇所有远程教育点。（二建设方案根据党员干部远程教育试点要求,建立起党员干部现代远程教育平台,建好同国家、省、市农村党员干部现代远程教育卫星传输网的对接系统。利用现有电教点、中小学建成党员干部现代远程教育终端接收站点,形成覆盖全镇的“三网、一点“（三网:因特网、党员干部现代远程教育网（播放网络、有线电视网;一点:终端接收站点的党员干部现代远程教育模式。1、利用电视,发放电教光盘,进行党员教育,增强以卫星接收和互联网为平台的远程教育网络和党员干部现代远程教育能力。2、充分发挥“

7、校校通”网络的功能,向农村基层党员和广大农民群众传播科技文化知识,使农村中小学成为农民提高科技致富水平的基地。3、村依托中小学和村（居电教点,建成一个终端远程教育学习点,使之成为党员干部提高政治业务素质,掌握现代化信息技术的培训基地。（三建设内容1、组织全体党员干部收看远程教育节目内容。2、整合远程教育片库资源,建立以党史资料片、党员教材片、科技片、教育类影视作品、党建图书为主要内容的资料库。3、做好培训记录。三、保障机制为了加大工作力度,棕溪镇党委从组织领导、行政管理、业务培训等方面加强组织体系建设,确保圆满完成党员干部现代远程教育试点工作的各项任务。1、组织领导体系。成立以镇党委书记为组长

8、,镇长、党委书记为副组长,组织、纪检、宣传、财政、教育、文广等部门负责人为成员的党员干部现代远程教育领导小组。各村（居都要成立相应的领导组织,强化组织领导。2、行政管理体系。以镇中心学校为基础,充实力量,成立棕溪镇党员干部现代远程教育管理工作站。充分行使行政管理、综合协调、技术服务的工作职能。负责全镇党员干部远程教育的管理和与各村居的工作协调。负责搜集整理上网信息、维护网络运行,在技术上帮助服务各村居的终端设备维护。为配合远程教育有效开展,工作中还要加强制度建设,完善和落实党员远程教育工作目标管理制度、党员远程教育目标考核奖惩制度、播放收看制度等各项规章制度,形成制度化、规范化、系统化、网络化

9、的层级管理体系,以完备的制度体系建设,促进高效的远程教育工作。3、教育培训体系。一是以镇党员干部现代远程教育管理工作站为中心,组织全镇各村相关人员参加省、市、区组织的业务技能培训,建设一支高效的技术管理人员队伍。二是实施教育教学培训。充分接收网上教学资源,结合本镇实际,制定出中长期培训计划,做好远程教育培训工作。4、长效工作机制。远程教育网络建成后,领导组织、管理机构、师资队伍等将长期设立存在,充分保证远程教育网络健康、有序发展。领导小组定期召开会议,研究部署现代远程教育工作,并提出具有时效性、指导性的工作安排意见。镇党员干部远程教育管理工作站,充分承担起行政管理职能,既对各基层站点进行常年的

10、业务管理,又要随时提供强有力的技术支持和服务。通过全镇党员干部的学习,增强广大党员干部的综合能力,带动农民群众参与政策法规学习,接受农村科技普及,适应市场经济发展规律需要,推动新时期各项事业全面发展。巫山县官渡中学远程教育管理制度棕溪镇人民政府二00六年十二月十一日摆省乡现代远程教育自查报告为更好地管理好远程教育设施设备,充分应用好远程教育设施设备,不断将天网资源应用于教学,促进我乡学校教育工作的全面发展,大力开展农村党员干部的培训、农民朋友的科技信息培训,结合我乡自配备远程教育设施设备以来,在教育教学上和远程教育培训上存在的各类因素及种种情况,根据摆省乡中心学校有关领导多次下各项目学校的检查

11、情况,在学校的基础设施上,学校远程教育兼职人员上都存在这样那样的不足,特把这一学期以来所存在的情况作自查自评如下:一、基本情况。我乡共有远程教育模式二:4所,模式三:1所。其中摆主小学为“农村中小学现代远程教育试点示范”项目学校,开展远程教育也比较早,不一定的工作经验。我乡由于地理条件的原因,在设施上还需进一步改善。如果里小学和渔洞小学没有大的远教室,学生难以真正的真正地享有教学信息资源。摆省中心学校在远程教育设备安装完后,为进一步开托教师的视野,多方筹措资金,开通电信ADSL宽带,建设了以天网资源为主,英特网为辅为校园局域网,网线直通学校各办公室、各教师宿舍;让各教师在家都可以查阅所需的各类

12、资源。摆省中学也于2006年初开通宽带,摆主小学因电信设施的原因,于2006年9月才真正的开通。果里小学2007年有望开通宽带。二、远程教育的开展。为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用好管理好资源设备,学校成立了项目工作领导小组,建立了各种制度并上墙。制定了远教工作计划。要求每周各校远教管理员负责接受,下载,整理,刻录光盘。及时收集下载资源、文本资料、课件刻录、教学设计、教案等教学资源。对VCD（DVD光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理,使用、借、还都比较方便,并作好使用记录。我乡从上一学期各校远程教育工作都以自身的条件,不同程度地进行远程教育教学工作,摆省乡中

13、心校起了带头作用,使学生充分地应用教学资源。但我乡其它学校也存在不少困难,主要是渔洞小学和果里小学,由于没有大一点的教室让学生到远教室进行用资源上课,加上我乡正在进行农村电网改造,每天都是停电,对天网教学信息资源没办法收全,大多资源都不能用,对于有英特网的学校,在晚上可以上网下载一些信息资源,以充实学校资源。从中心校对各校的检查情况来看,我乡有的兼职教师对远程教育认识不足,在思想上还要对他们多进行教育,特别是我们的一些领导要充分认识远程教育的重要性,加大本校的远教力度,多督促远程教育兼职教师开展远程教育教学工作。通过领导的工作,对于果里小学未验收的教室也得已开放,在中心校的强力要求下也在搬改远

14、程教育接收和播放室,使之进入宽畅的教室。渔洞小学的综合楼也已经验收,远程播放室也进入了大教室,这样一来从这一学期期中以后,我乡各项目学校在设施上已经不存在大的困难,各校在以后的工作中要切实加强远程教育教学工作,在教育教学的同时开展好农村党员干部和农民群众的培训工作,把我乡远程教育拿到实效上来抓。三、在远程教育资料建设上,我乡还存在很大的问题,以前条件的原因对资料建设上影响很大,但不是资料建设不好的原因,主要是我们远教兼职教师的认识不够,认为只要作好实际工作就可以了,这是不对的,我们的教师要把这一思想转变过来,要建立健全远教工作,把资料建设作为一项重要的工作来抓,以实际的工作,完善的资料来迎接上

15、一级领导的检查和验收。设备的运行要作好记录,对于运行不正常的,要及时处理,处理不了的要及时上报。接收工作中各校以每周为一个周期,对接收下的资源作好刻录工作,同时打印好这一期的资源目录,以便教师进行查阅。在教育教学运用远程教育资源的作好资料记录、借阅登记、归还登记等,确保工作的正常运行。在教学应用远教资源,每周每班不得少于2节课。培训上确保每月对农村党员干部及农民群众进行2次以上的培训工作。四、加大教师的应用能力培训工作。要充分应用远程教育进行教学,教师应用能力是关键,一个学校如果教师都不能正确查阅远程教育信息资源,如何能够应用这一些资源?从设备安装正常运行以来,摆省中心校以校本为龙头,来动各教

16、师认真学习电脑知识,远程教育资源的查阅知识等,能正常运用远程教育信息资源的同时上网查阅自己所需的各项知识。鼓励教师认真学电脑、用电脑,从远程教育工作开始以来,摆省中心校个人电脑从2台增加到9台,从不会电脑到应用自如,这在中心校是有着带头作用的。全乡个人电脑从2000年的2台增加到现在的三十多台。这也是我乡在信息教育上的一个飞跃。五、摆省乡教育网的建设。为了让外界了解我们的教育教学工作,网站作为我们学校的一个门面,各校要大力支持摆省乡教育网的建设工作,共同关心我们的门面,同时也是展现自己。我们的网站还不完善,她要得到各校领导和教师、同学们的关心和支持,才能充实、壮大、发展。当然,我乡在条件艰苦的

17、工作中还在摸索一条更结合我乡实际远程教育工作的路子,为把我乡的远程教育工作进一步开展,以后的工作还要以实际工作为主,不要搞什么见风驶舵,只有根据实际,结合远程教育信息资源,把学生也实际地带到信息资源上来,才能真正地发挥远程教育的目的,才能进一步把我乡教育教学提高一个新的台阶。摆省乡中心校2006-2007第一学期校远程教育工作总结我校的远程教育工作在上级主管部门、远教维修站的关怀下,在学校领导的关心和支持下,工作开展顺利,效果明显。工作中,我们按照教育局的有关要求,不断完善教学设施,积极充实管理我校教师队伍,注重远程教育教学过程的管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保了远程教育的教学质量,取

18、得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下:一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境。自从我校争远程教育开展以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行校园网络建设。学校还成立了以校长为组长的“远程教育工作小组”,并明确规定了职责和要求。学校在资金不足的情况下,在教育局和摆省乡政府的关心下,购置了几十套课桌椅,使我们的远程教育接收、播放室得以真正的开放,同时,我们还进一步改善了学校的网络环境,鼓励教师个人买电脑,中心校22个教师已经有了11台个人电脑,增加了联网的计算机,学校还添置了喷墨打印机（一体机、为学校的远程教育信息桥梁提供了优良的条件。二、形式灵活,方法多样,认真开展教学教研活动。为

19、了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、学习、上课,我们采取多种方法和形式开展教学活动。（一在统一的时间对教师进行远程教育培训。一方面,根据教师情况,我们选择了部分重点内容进行集中讲授;另一方面,我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。我们将各年级课程全部下载,并制作成光盘,将课后练习题、复习题下载打印,建立了教学资料库。在网络技术普及迅速、比较发达的今天,我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。（二、扎实抓好培训工作。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素质教育,全面提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机

20、应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。（1抓好教师的培训本期来我校多次进行培训活动。支教的两位女教师也不例外,校本培训搞得轰轰烈烈,每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校支教教师会这样说。“有这样的学习环境,想不成为高手都难。”经过培训,现在我们全体教师基本都能熟练地利用word编写教案、大部分能编排试卷,会用电子表格统计学校成绩,会利用powerpoint制作简单的多媒体课件,我们的两位支教教师也从不懂电脑到会用电脑!（2抓好对进行远程教育信息资源对学生的开放工作。,每周每班不少于2课时。（三按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的

21、卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行,我校组织一位责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师王睿来管理,对设备进行经常维护,使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。（四、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。由中心校教研组统一安排。学期初由教导处安排、教研组具体落实,在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例,播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看,运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等

22、优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课,带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。我们的工作虽然取得了一些成绩,但离远程教育先进校的要求还有较大的距离,集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改进方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。摆省中心学现代远程教育工作计划05-06学校在资金不足的情况下,在教育局和摆省乡政府的关心下,购置了几十套课桌椅,使我们的远程教育接收、播放室得以真正的开放,同时,我们还进一步改

23、善了学校的网络环境,鼓励教师个人买电脑,中心校22个教师已经有了11台个人电脑,增加了联网的计算机,学校还添置了喷墨打印机（一体机、为学校的远程教育信息桥梁提供了优良的条件。支教的两位女教师也不例外,校本培训搞得轰轰烈烈,每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。”经过培训,现在我们全体教师基本都能熟练地利用word编写教案、大部分能编排试卷,会用电子表格统计学校成绩,会利用powerpoint制作简单的多媒体课件,我们的两位支教教师也从不懂电脑到会用电脑!学期初由教导处安排、教研组具体落实,在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例,播放项目配套的多媒体教学光盘或将光

24、盘有计划地发给老师拿回家去播放观看,运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课,带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。摆省乡中心校远程教育自查报告农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实国务院关于进一步加强农村教育工作的决定精神,促进农村教育发展的重要举措。为了加强远程教育工程管理与使用,根据本乡实际情况,对我乡中心学远程教育工作进行全面自查,现将自查情况报告如下:一、基本概况我校属于我校属边远山区乡级小学。现在学生402人,其中女生191人;教师20人,女教师

25、8人,党员2人,我校现有上级配发的微机6台,管理人员6人,并持证上岗。在上级领导的关怀下,我校对远教成立以校长为组长的的工作领导小组,在领导小组带领下机构健全,制度完善,分工明确,责任落实,管理科学。本期通过远教工作组对本学年远程教育工作的认真自查、考评,得出我校本期远教自评分为92分。二、本期工作1、利用远教资源设备,推动我校教学改革,提高我校教育教学质量2、利用远教资源设备,把我校教师培养成既会用黑板又会用多媒体上课的多面手。3、利用远教资源设备,增强我乡农村党员的党性和为农思想,提高农民群众素质。三、加强防护管理措施我校根据要求,建成了专用的“远程教育”接收播放室,室内安装了防盗门、窗,

26、安装了正常的防雷设备,有关设备都配有防尘罩等,同时配有专门的管理人员,保证系统能正常运行。四、完善各项管理规章制度各校根据县教育局要求,相继建立了相应的机房管理制度、管理人员的责任制度、设备的管理和维护制度、安全保卫制度、培训登记制度、教师培训方案、远程资源装入、下载和使用登记制度、农村党员干部培训制度等,同时将其上墙并装档。五、教育教学及培训情况1、积极开展教育教学活动我校认真组织教师开展教育教学活动,充分利用卫星接收资源与网络资源进行科学的编排和再加工,在课堂上广泛地应用起来。同时定期组织学生收看电视节目。由于我乡地处偏远贫困地区,教育信息闭塞教育现代化事业起步晚,教育教学水平落后,办学条件不足,教学方法和教学条件、手段的落后,高水平师资的长期缺乏,使教学质量难以得到质的提高。要改变这一状况,重要的是提高学校教育现代化,信息化水平。通过现代化教学手段,利用信息传输,达到资源共享,提高我校教