1、)然 舞雩(y) 师旅(l) 鼓瑟(s)B、浴乎沂(y) 莫(m)春 比()及 曾皙(x)C、千乘(chng) 率(shui)尔 摄(sh)乎 饥馑(jn)D、侍(sh)坐 铿(kng)尔 小相(xing)哂(sh)笑3.下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子 宗庙之事 舍瑟而作 春服既成B、风乎舞雩 喟然叹曰 端章辅 鼓瑟稀C、因之以饥馑 恃坐 裕乎沂 宗庙会同D、千乘之国 冉有 无吾以也 夫子栖之二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1居 坐 处于 居 住处 处在某种地位或某地方 占,占据 积蓄,储存 平日,平时 用于“有顷”“久之”“顷之”等前面,表示相隔一段时间,意义较虚,相当于
2、“过了”(1)居则曰,“不吾知也!”( )(2)居庙堂之高,则忧其民( )(3)北山愚公者,年且九十,面山而居( )(4)居十日,扁鹊复见( )(5)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居左,鲁直居右(6)囤积居奇(2异 不同奇特,与众不同奇怪,惊奇(1)异乎三子者之撰( ) (2)渔人甚异之(3)永州之野产异蛇( ) (4)览物这情,得无异乎(5)父异焉( ) (6)异曲同工 (3安 安稳,安定,安全 安逸,安乐,安全 安心 安抚 抚慰 安置,安放 什么,什么地方 怎么(1)安见方六七十如五六十而非邦也者(2)然后知生于忧患,死于安乐( ) (3)竟不得半亩方塘为安身立命之地(4)燕雀安知
3、鸿鹄之志哉(4知 知道 知觉,感觉 见解,知识 了解 交好,交往 主持 zh 通“智”。(1)居则曰:“不吾知也。”(2)吾与之共知越国之政 (3)不知木兰是女郎( )(4)君子博学而日参省首乎己,则知明而行无过矣(5)人不知而不愠(6)孰为汝多知乎(二)课内语段阅读题阅读文段,完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾却也。如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。1下列加点字的读音是子路率尔而对曰( )千乘之国,摄乎大国之间( )比及三年,可使有勇
4、( ) 2下列四句中有关加下划线字的解释,错误的一项是(A子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉 B居则曰 闲居C如或知尔 了解D以吾一日长乎尔 成长3下列各组句子中,加下划线字的意义和用法不相同的是(A以吾一日长乎尔 生乎吾前,其闻道也固先乎吾B以吾一日长乎尔 毋吾以也C如或知尔 如其不才,君可自取D如或知尔 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛4翻译句子千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。居则曰:”如或知尔,则何以哉?(三)课外拓展题陈思王植字子建。年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?”时邺
5、铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之。性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。每进见难问,应声而对,特见宠爱。太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:“吾昔为顿邱令,年二十三。思此时所行,无悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉与!”植既以才见异,而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑,几为太子者数矣。而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。植尝乘车行驰道中,开司马门出。太祖大怒,公车令坐死。由是重诸侯科禁,而植宠日衰。太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年,曹仁为关羽所围。太祖以
6、植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罢之。(节选自三国志陈思王曹植传)注:驰道:也称御道,专供天子行车之路。司马门:即宫门,每门有司马主管,故名。1下列两句中加点的字的正确意思与读音是 (每进见难问 公车令坐死 2对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是( ) A都指曹植B都指文帝 C曹植、文帝D文帝、曹植 3分别比较下列每组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是()诵读诗论 植既以才见异言出为论 太祖既虑终始之变A两个“论”字相同 两个“既”字也相同B两个“论”字相同 两个“既”字不同C两个“论”字不同 两个“既”字也不同D两个
7、“论”字不同 两个“既”字相同4对“顾当面试,奈何倩人?”理解正确的一项是 (A就请你当面试试,我为什么要抄袭别人呢?B就请你当面试试,我怎么会请人代笔呢?C那我就当面试试,我为什么要抄袭别人呢?D那我就当面试试,我怎么会请人代笔呢?5对“由是重诸侯科禁,而植宠日衰”理解正确的一项是 (A从此加重对诸侯的法制禁令,而曹植也日渐失宠。B从此加重对诸侯的法制禁令,而曹植更受宠爱,身体日渐衰弱。C因此重视诸侯们的法制禁令,而曹植也日渐失宠。D因此重视诸侯们的法制禁令,而曹植更受宠爱,身体日渐衰弱。6对以下两个语句的理解,正确的一组是 (可不勉与? 悔而罢之A你能不努力吗? 曹植很后悔,未能去受命。B我能不勉励你吗?曹植很后悔,未能去受命。C我能不勉励你吗?太祖很懊悔,就把曹植罢免了。D你能不努力吗? 太祖很懊悔,就把曹植罢免了。7对曹植未能被立为太子的主要原因,分析正确的一项是 (A曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼,使曹操心怀狐疑。B文帝暗用权术对付曹植,并刻意修饰自己。C宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。D曹植饮酒不节,终因酒醉而不能受援救曹仁之命。8对太祖诛杀杨修的原因,分析不当的一项是 (A杨修辅佐曹植,引起太祖的怀疑。B太祖担心自己死后会出现祸患。C杨修很有才华,而且足智多谋。D杨修是袁绍、袁术的外甥。
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