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1、34、老师忌语50条2335、教职工请假制度（试行）2536、文明科室评比办法2537、优秀教师、先进工作者评选方法2638、教学工作规范2639、教学常规管理制度2840、教师继续教育管理制度2941、教师继续教育考核细则3042、校本培训制度3043、教研培训制度3044、教师监考制度3045、班主任工作规程3146、班主任工作条例3347、班主任例会制度3348、班主任工作一日常规3449、班主任家访制度3450、关于尊重爱护学生严禁体罚或变相体罚的若干意见3551、升降国旗制度3652、师德建设工作档案管理制度36教师公约一、坚持依法执教，反对违法乱纪 全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教

2、师法、未成年人保护法等法律法规，坚持依法执教，树立先进教育理念，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针政策的言行。二、坚持爱岗敬业，反对以教谋私 热爱教育，热爱学校，爱岗敬业，勤于奉献，严于律己，廉洁从教。不搞有偿家教，不得私自从事第二职业，不向学生推销商品，不强制学生购买复习资料，不得违规收费，不委托家长办私事。 三、坚持身正为范，反对不良习俗 为人师表，洁身自好，坚守职业道德，自觉抵制社会不良风气。不参与任何方式的赌博活动，不进有损教师形象的娱乐场所，不接受在校学生的吃请和礼品，工作期间不酗酒，不在学生面前吸烟，不随地吐痰、乱丢杂物，不在课堂上接打手机。四、坚持严谨笃

3、学，反对不思进取 自觉学习新知识、新技能、新理念，不断提高教学质量和育人本领。勤于学习，遵章守责，提倡创新求精。反对不思进取,敷衍塞责，认真备课、上课、批改作业，在校期间不做与教育教学无关的事情，不迟到、不早退。五、坚持以人为本，反对变相体罚 对学生以真诚相待，避免把负面情绪带进教室；公正平等对待每一位学生，不辱骂、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生；做到因人施教，关注每个学生的成长和发展，关爱学生的一切。六、坚持用语文明，反对恶语伤人 师生交流中要使用鼓励性语句，不得使用伤害学生自尊心的话语。尊重学生个性差异，关心学生成长，坚持用语规范。七、坚持仪表端庄，反对装束怪异 工作场所不得袒胸露

4、背，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不佩戴转移学生注意力的饰物。衣着整洁得体，仪表端庄大方，有良好的精神面貌，体现教师职业风采。八、坚持团结合作，反对损人利己 发扬团队精神，加强交流合作，相互学习帮助，坚持公平竞争。要齐心合力打造教师形象，做到言而有信，不得以贬低别人来抬高自己，维护其他教师在学生中的威信。师德建设六项主要内容一、为人师表，提高道德修养。广大教师要以科学发展观为指导，牢固树立社会主义荣辱观和正确的世界观、人生观、价值观，模范遵守家庭道德、公民道德和职业道德规范。要以身作则，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。要有严谨的工作作风，增强自律意识。坚持科学精神，增强学术道德，不得以

5、任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为。二、依法执教，提高思想政治素质。广大教师要严格遵守宪法及有关教育的法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。教师要有政治敏感性和辨别力，在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，不准有违背国家法律和方针政策的言行，不得传播宗教，不得传播非法出版物，不准宣扬封建迷信和歪理邪说。三、爱岗乐业，树立职业理想。广大教师要树立献身教育的职业理想，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。要志存高远、爱岗乐业、树立正确的价值观，

6、自觉履行教书育人的神圣职责。四、热爱学生，坚持以人为本。教师要坚持以学生发展为本的理念，深入研究教育规律和青少年的成长规律。要热爱学生，尊重学生的人格尊严，公平公正对待学生，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为。要充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，不准举办以敛财为目的的补习班或家教活动；不准推销或者变相推销练习册、习题集等教辅材料；不准将学生的活动设施、场地移作他用；不准组织学生参加与教育无关的商业性活动。义务教育阶段，不得举行或者变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试，不得张榜公布学生的考试成绩名次。五、严谨治学，

7、提高育人专业技能。师能体现师德。教师要认真钻研业务，苦练教育教学的基本功，不断增强教书育人的能力。要及时了解学科发展、课程改革等方面的新动向、新成果，不断优化知识结构，做到博学多才，业务精良，不准空堂、拖堂，不准对学生敷衍塞责，不准课上不讲、课后补讲。贻误教育教学工作；要积极投身教育教学改革，积极探索教学规律，努力培养学生的问题意识和批判精神，提升学生的思维能力。六、团结协作，构建和谐人际环境。在教育教学过程中团结协作，相互关心，是构建和谐社会在校园文化建设方面的具体表现。老教师要关心青年教师的成长，青年教师要向老教师学习。广大教师特别是近几年走向教学岗位的年轻教师，要谦虚友善、相互尊重、相互

8、学习、共同提高，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人际环境。教师职业道德规范1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保

9、护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋私利。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，

10、注重身教。领导干部行为规范1、领导要带头执行党的路线、方针、政策，处处做群众的楷模，带好队伍。凡是要求干部做到的，自己首先做到，凡是要求干部不办的，自己首先带头遵守。2、清政廉洁，不用公款请吃，不利用职权谋取个人私利，做人民的公仆。3、坚持干部任人唯贤路线。对干部使用和提拔充分发扬民主，不准个人说了算，确保队伍的纯洁性。4、坚持深入、求实的工作作风。深入教育教学第一线，关注课堂教学实情，关注教职工的思想、工作、学习和生活情况，尽力为他们排忧解难。5、做学习的表率，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，充实新知识，提高个人综合素质。6、依法行政，勤政为民；务实创新，与时俱进；顾全大局，团结协

11、作，清正廉洁，品行端正。7、坚持谦虚谨慎的工作态度。虚心听取学校教师、学生和家长、社区意见和建议，完善和改进工作。教师师德规范参加学校组织的政治理论学习，并做好笔记；无乱收费现象；无乱订学习资料、私自组织乱补课现象；无违法乱纪现象发生；对学生进行法制教育。认真落实爱心承诺，工作积极性高，有良好的教风，责任心强；教育教学成绩显著；积极对学生进行思想道德教育。对学生要求严格，但不讽刺、挖苦、歧视；关心爱护学生，以赏识思想教育学生，无体罚和变相体罚学生现象；对学生进行安全教育，无责任事故；师生关系和谐，学生满意率高。积极参加继续教育学习；刻苦钻研业务，不断提升自己专业化水平，教学有创新；积极参加教科

12、研活动；教师工作严谨，关注学困生，经常辅导学困生，成绩有所提高。以老带新，新老互帮，教研教学氛围好；互相尊重、互相学习，与同事间和睦相处，正确对待上级领导和组内同事正确的、善意的批评和意见。勇于争当骨干、勇于承担科研和公开教学等任务，有积极进取心。主动与家长联系，做好家访工作并做好记录；认真组织家长会；帮助家长建立正确教育思想，不训斥、指责家长；无家长投诉；家长对教师满意率高。不参与有偿家教等第二职业活动；不利用职务之便谋取私利；上班时间，不做与业务无关的事情；不向学生家长索取或变相索取礼品；有奉献精神，不斤斤计较，有大局意识。教师语言健康，举止文明；不在校内吸烟，不穿拖鞋上班；不浓妆艳抹，不

13、穿过于奇异的服装；模范遵守社会公德，严于律己，守时；上课期间不接听电话，不接待客人。教师行为准则1严守学习制度，认真参加政治理论学习，不断提高政治素质；积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教学能力。2敬业乐群，相互协作。老教师要关心青年教师的成长，做好传、帮、带；青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。3开展批评自我批评，增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。4说话文明，礼貌待人。见面相互问好，不说粗话、脏话，不背后议论人非。5尊重学生人格，不损伤学生自尊心。不讽刺、不挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，对学生诚恳守信，做学生的良师益友。6遵

14、重学生家长，虚心听取意见，要全面介绍学生在校的表现，不训斥、刁难家长。7不化浓妆，不留烫怪发型。修饰打扮应适合教师身份，做到仪表端庄，整洁得体。8穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸露怀，不穿背心、大衣、风雨衣、拖鞋上课。9严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做与工作无关的事情。10文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室卫生和肃静，不大声喧哗，不在教室和走廊吸烟。11认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动，不备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律，不断提高自身的岗位工作能力。12传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、美观，不写错

15、别字。注意改进教学方法，调动全体学生的积极性，不断提高教学质量。13按时上下课，努力提高课堂教学效益、作业量要适度，批改作业要认真及时，有实效。减轻学生负担，培养自学能力。14带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范。对学生行为规范中的要求，教师要做到以身示范。15端正教育思想，要关心爱护每一个学生。对学生一视同仁，不放弃、排斥差生，不准动员和变相动员差生转学、退学。16对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心，以严导其行。以理服人，尊重学生的正当要求。建立民主、平等、融洽的师生关系。17自尊自爱，廉洁奉公，不收学生的礼物，不得求家长和学生为自己托人说情、走后门、办违反原则的事。18面向全体学生，

16、促进全面发展。对学生要敢抓敢管，教书育人，切实做到寓思想教育于各科教学与校内外一切活动之中。19不做有损于教师形象的事情。不酗酒、不赌博，不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主义精神文明的活动，珍惜职业荣誉。20学校领导和教师，都要自觉地接受学生、家长和社会监督。发挥舆论监督作用，规范自己的行为，改进工作作风，推动师德建设。师德要求十不准为进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师师德素养，特制定加强师德师风建设“十不准”。1、严格执行鹤岗市教育系统七条禁令、鹤岗市教师公约，服从学校分工，不得有违规办学、教学行为发生。2、不发表违背国家法律法规和对学校、师生有不良影响的言论，不做有损学校利益的事。3

17、、不体罚、变相体罚学生，不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生，不将学生赶出课堂或加重学生课业负担。4、不乱收费、乱办班、乱补课，不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品，不准从事任何形式的有偿家教，不准受聘于民办教育机构和校外其他各种形式的补课班、培训班兼职或任课。5、不训斥家长，向家长索要财物或接受在校学生家长的宴请。6、不在工作日中午或有工作任务的晚上饮酒。7、不传播低级庸俗的思想文化，不参与赌博、色情、封建、邪教活动。8、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等。9、手机如在课堂应设置振动、静音或关闭、不准在课堂上接打手机等通讯工具，不准在教室内吸烟。10、在各类评优、晋升、考试中，

18、不弄虚作假、营私舞弊。好教师的标准1、友善的态度。“他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”2、尊重课堂内的每一个学生。“他不会把你在他人面前像猴子般戏耍。3、有耐性。“他绝不会放弃，直到你能做到为止。4、兴趣广泛。“他带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。5、良好的仪表。“他的语调与笑容使我很舒畅。6、公正。“他会给予你应得到的，没有丝毫偏差。7、有幽默感。“每天他会带回来少许欢乐，使课堂不会单调。8、具有良好的品性。“我相信他与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。9、对个人的关注。“他会帮助我去认识自己，我的进步有赖于他。10、坦率。“当他发觉自己有错，他会说出来

19、，并会尝试其他方法。11、宽容。“他装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。12、教学策划艺术。“忽然间，我能顺利念完课本，我竟然没有察觉是因为他的指导。师德建设领导机构及主要职责一、德育工作领导小组名单及职责分工组 长：暴云（党支部书记、校长）：全面负责学校各项工作，师德师风建设工作第一责任人。副组长：刘文璐（党支部副书记）：负责党建、工会、师德、团委、关工委工作。刘杰（副校长）：主管教育教学、教师继续教育、学生常规管理工作。成 员：王连富（教导处主任）：主持教导处工作，分管教学常规管理、校本研修、心理健康、家长学校、教师课堂教学质量监控、学校思品学科、德育学科渗透工作等。王玉臣（教导处副主任）：

20、分管班主任工作、学生活动、校园德育环境建设、“三结合教育”、学生日常养成教育等。张宏伟（大队辅导员）：分管学校少先队工作，协助教导主任开展工作，负责青年教师师德建设、班级德育文化建设、学生思想教育工作等。刘树文（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。吕士奇（心理健康教育负责人）：负责教师及学生的心理指导、咨询，关注师生思想动态，确保师生心理健康发展。赵淑红、陈海芳、吉爽、孙景才、孙立国（年级组长）：负责年组各类德育活动的组织策划，协助教导处组织开展丰富多彩的校园文化活动。马驰（派出所副所长、法制副校长）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校做好安全保卫工作

21、。二、工作职责组长负责师德师风建设的全面工作、制定计划和总结工作、实施考核和奖惩。成员负责执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长。领导小组具体职责如下：1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。2、组织开展师德师风教育活动，坚持每两周开展一次集中教育，每期末开展一次集中整治学习；组织师德优秀征文评比、师德演讲比赛、师德典型个案交流等活动。3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议

22、活动。7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人，师德师风建设具体工作由副组长刘兴江组织实施。师德建设工作相关部门的职责师德建设是教师队伍建设的核心，是立师之本。做合格的“教师”，仅是最基本的一种职业境界；做“能师”则是一种较高的专业境界；而做“人师”才是最高的事业境界。学校实行的是党支部领导下的校长责任制，党的领导是政治领导、组织领导、思想领导。学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支部要充分发挥工会、团委、教导处等部门的作用，组织好各个部门协调统一、步调一致地做好广大教育师德教育工作。在师德建设工作中，各个部

23、门的职责如下：党支部1、坚持把提高教师职业道德素养置于中小学教师队伍建设的首位，纳入党支部思想教育工作的重要内容。2、树立典型，形成良好的师德师风。3、树立“育人教书”的意识，严格要求全体教师达到师德建的“职业境界”水平。4、培育广大教师“关爱学生”的品德，练就做能师的素质，热情引导全体教师达到师德建设的“专业境界”水平。5、深化学校内部管理体制改革，促进师德师风的明显进步。6、强化法纪教育，加强道德建设，把以德治教和依法治教紧密结合起来。7、建立稳定的教师队伍，做好教师的培训工作。工会：1、研究制定学校师德工作年度计划、做好师德工作年度总结。2、组织开展师德教育培训工作。3、组织开展民主监督

24、评议工作。4、认真做好宣传报道工作。5、主动与各部门配合开展教育活动。6、做好师德材料的搜集整理工作，按时归档。教导处：1、把师德工作纳入教师继续教育培训。2、对教师上课、备课、班级管理、作业批改、辅导等工作有无违反师德规定的言行进行公平公正的考评。（执行考评方案）3、协助工会做好相关工作。4、认真完成宣传任务。团委、关工委、家长委员会：1、完成宣传广播工作。2、做好监督反馈工作。3、做好对青年教师的培养工作。4、协助工会开展教育活动。总务处：1、协助工会搞好师德环境建设。2、及时采买师德工作所需的资料和用品。3、对师德活动给予人力和物力的支持。师德师风建设规划教育事业，是精神文明建设的前沿阵

25、地，师德，是教师从业者自律的准则，也是国家、社会对教师行为的规范要求，教师的师德状况，直接影响着学生的素质，因此，国家对教师职业道德的要求更高，师德建设因此成为教师队伍建设方面一个永恒的主题。加强师德建设对于不断推进教育教学改革，加强教师思想政治工作，构建和谐校园，具有重大而深远的意义。为了贯彻落实中共中央颁布的公民道德建设实施纲要，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见。特制定我校师德建设规划。一、师德建设的指导思想：教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是学校教育教学改革和全面推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。我校以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，按照“依法治教、以德治校”的要求，努力提高广大教师的敬业精神和育人水平，精心塑造师德风范，形成一个敬业爱岗、无私奉献的师德高尚的教师群体。二、师德建设的工作目标：经过持续不断的努力。使我校广大教师特别是青年教师进一步树立远大理想和敬业精神，进一步形成正确的教育观念和教育方法，进一步确立教书育人、服务育人的全员、全程、全方位育人的工作机制和保障体系，进一步确立良好的师德风范和师德形象。1、使教师们进一步明确终身学习，不断进取的观念，进一步形成全新的正确的教育理念和科学的教育方