初中班主任工作手册学年第一学期班主任工作计划Word格式文档下载.docx

1、二搞好家校结合做好家访家长会工作搞好家校结合工作是班主任工作的重要组成部分也是班级管理工作的有效手段因此本学期要力争做到家访率80一学期至少召开一次家长会并且要做到事前有计划过程有记录事后有总结并力争能通过家访和家长会使班级管理能够达到事半功倍的效果三与学生同甘共苦下大力气共建班风和学风1要以学校大规模实施三项评比和开展认星争优做美德少年活动为契机协调好师生关系强化学生间的竞争意识加强学生的学风建设充分调动学生的学习积极性和主动性2加强班委会建设本学期要在以学生自选班委的基础上加强班委会的建设督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结经常在一起探讨工作方法和思路和班主任一起互通信息共同促进班风和学

2、风建设3抓住一切可用机会搞好学生思想工作本学期除了充分利用班会课课外活动课外还要挤时间尽可能多的找机会搞好学生的思想工作初一上学期的思想工作非常重要这是使学生是否适应中学生活的关键时刻思想意识起着至关重要的作用对学生搞好思想教育工作除能使学生培养成良好的世界观人生观价值观外缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义4充分利用心理学原理结合各种科学手段促进班风和学风的好转新学期在班级管理中要充分利用多种心理学教育手段及措施如心理暗示社会公共心理趋同心理等对学生进行一系列心理影响通过树立榜样加强引导促进班集体的建设使班风和学风向前健康发展四与科任教师密切配合共同搞好培优补差工作培优补差的成败直接影

3、响着班风和学风的建设成败本学期一定要和科任教师密切结合各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管培养优秀生转化待进生经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况互通信息共同制订培优补差的措施与方法共同搞好学生的培优补差工作虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好好学生也不是很多但是我还有三年的时间我相信在这三年中我会取得良好的成绩的 福安市石林中学20122013学年第一学期班级工作计划表班主任 制定时间2012年9月周 别 日期 工 作 内 容 备注 一 830-91 学生注册 二 92-98 座位安排新生军训 三 99-915 加强安全教育强化行为习惯的养成教育 四 916-922 中学生守则中学

4、生日常行为规范学习 五 923-929 班委竞选班约制定 六 930-106 庆祝国庆 七 107-1013 班委培养 八 1014-1020 提出班级近期目标分解到每一位同学 九 1021-1027 开展环境教育 十 1028-113 冬季安全教育 十一 114-1110 庆祝元旦活动筹备 十二 1111-1117 开展感恩教育 十三 1118-1124 学生学习情况反馈会 十四 1125-121 加强学法指导引导学生学会学习 十五 122-128 常规教育 十六 129-1215 交通安全教育 十七 1216-1222 期末复习总动员 十八 1223-1229 元旦长假期间安全教育工作 十

5、九 1230-15 期末复习监督 二十 16-112 期末复习监督 二十一 113-120 主题班会怎么过一个愉快的暑假 二十二 121-127 班级财务清理 福安市石林中学20122013学年班 级 学 生 简 明 表 初一年级3班 班主任 姓名 性别 家庭住址 电话 姓名 性别 家庭住址 电话 总人数 26 男生人数 12 女生人数 14 寄宿生人数 15 福安市石林中学20122013学年班 委 名 单 初一年级3班 班主任班长 宣传委员 副班长 纪律委员 学习委员 文娱委员 生活委员 安全委员 体育委员 劳动委员 班委具体分工负责及相应责任 班严律己团结同学关心集体办事认真乐于一班长职

6、责组织好本班的大型集会并做好考勤学习委员职责 协助班长和纪律委员搞好本班晨读自习纪律督促学生认真自指导科代表工作检查督促科代表及时记载作业登记表和收发工作纪律委员职责劳动委员职责宣传委员职责班级好人好事及时开展表扬体育委员职责带领同学参加各项体育竞赛活动做好体育课运动器械的收发借还工作组织排练班级文艺节目参加全校汇演协助音乐老师上好音乐课学校安排的节日文娱活动要带头并动员同学勇跃参加排练演出生活委员1能准时领取学校颁发给班级同学的日用品2关心同学的心理健康和生活需要对同学的困难及时的帮助解决或上报班主任检查黑板有没有擦干净讲台前后有没有粉笔头或其它杂物走廊有没有纸屑饮料盒桌子有没有排列整齐班会

7、目的通过这次主题班会使学生能够体谅父母能缩短与父母的心理距离学会如何与父母沟通真正走近父母准备工作打印毕淑敏孩子我为什么打你班会过程一问卷调查调查学生与自己父母的关系不写姓名请真实填写a亲密b疏远和一般c比较紧张二收集统计调查情况导入 是谁把我们带到这美丽的世界是谁从小呵护我们保护我们照顾我们是我们的父母可是现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大你和父母是否已经没有了亲密感今天就让我们来学习如何走近父母 三讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张1不顾父母劝阻长时间上网荒废功课2放学迟迟不愿回家贪玩3经常煲电话粥4不愿与父母外出5不让长时间看电视6与父母争吵如果你有以上情况父母会如何惩罚自

8、己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受 如果你被父母惩罚责骂或者打你会不会觉得父母很不近人情那让我们站在父母的角度上看看 四从父母角度看 投影毕淑敏的孩子我为什么打你 请一个同学朗读全文 五从自身找原因 是的打与不打都是爱那被打事件中你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学说说自己做错了什么 六小组活动 写一写算一算父母每一天要为家庭做多少事付出多少时间 想一想父母容不容易你有没有分担父母的艰辛 议一议对自己父母不满意的同学说一说你认为谁的父母最理想 说一说可以调换父母吗 七怎么与父母交流 既然父母不能调换我们就一定要包涵接纳自己的父母并尽量和父母多一点交流那我们该怎么和父母交流呢 1老师说说自己与

9、父母孩子交流的情况 2学生说说自己与父母交流的情况 3选出一些写得比较好的给父母的一封信请同学读出来并把父母的回信也读出由此可见我们与父母的关系并非不能改变父母也不是不近人情的他们也在关心我们也在想办法走近我们那我们就该主动走近父母 八走近父母的方法 1多向父母表达你爱他们主动承担家务纪念日节日送点小礼物遇特别情况写一封信表达感激适时为父母倒杯茶削个水果 2和父母有分歧时学会换位思考站在父母的角度上去想一想 3应让父母感觉你相信他们多交流并经常给予赞美多向父母说说自己的情况自己的愿望多倾听父母的话遇上烦恼告诉父母寻求父母的帮助 4回家和外出主动给父母打招呼 5时时紧记父母只会爱孩子决不会害孩子

10、理解孝敬尊重父母 九布置作业 1做一个表格列举父母工作之余为家庭做了什么事花多少时间 2给父母送一张卡片表达你对他们的爱 3平常多为父母倒杯水或分担一些家务附 毕淑敏孩子我为什么打你 有一天与朋友聊天我说就是在文化大革命中当红卫兵我也没打过人我还说我这一辈子从没打过人你突然插嘴说妈妈你经常打一个人那就是我 那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话但所有的话都心不在焉孩子你那固执的一问仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛我要承认在这个世界上我只打过一个人不是偶然而是经常不是轻描淡写而是刻骨铭心这个人就是你 在你最小最小的时候我不曾打你你那么幼嫩好像一粒包在荚中的青

11、豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你直到我从这颗星球上离开的那一天 你像竹笋一样开始长大你开始淘气开始恶作剧对你摔破的盆碗拆毁的玩具遗失的钱币污脏的衣着我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童都像走路会跌跤一样应该原谅 第一次打你的起因已经记不清了人们对于痛苦的记忆总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事初步具备童年人的智慧它混沌天真又我行我素它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽放任无羁地奔向你向往中的草原而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们在所有的苦口婆

12、心都宣告失效在所有的夸奖批评恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器这就是殴打 假如你去摸火火焰灼痛你的手指这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子我希望虚伪懦弱残忍狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛从此与它们永远隔绝 我知道打人犯法但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱世人将这一份特权赋于母亲当我行使它的时候臂系千钧 我谨慎地使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候不打他我还有没有其它的办法只有当所有的努力都归于失败孩子我才会举起我的手每一次打过你之后我都要深深地自责假

13、如惩罚我自身可以使你汲取教训孩子我宁愿自罚那怕它将苛烈10倍但我知道责罚不可以替代也无法转让它如同饥馑中的食品只有你自己嚼碎了咽下去才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥也许要到你也为人父母时才会理解 打人是个重体力活儿它使人肩酸腕痛好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺鞋底鸡毛掸子 我从不用那些工具打人的人用了多大的力便是遭受到同样的反作用力这是一条力学定律我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量不致于失手将你打得太重 我几乎毫不犹豫地认为每打你一次我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为重要的不是身累而是心累 孩子听了

14、你的话我终于决定不再打你了因为你已经长大因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人我以为都不必打因为打是没有用的唯有对半懂不懂自以为懂其实不甚懂道理的孩童才可以打以助他们快快长大孩子打与不打都是爱你可懂得 班会效果 福安市石林中学20122013学年主题班会课教案纸 初一12主 持 人 时间 地点初一12 出席人数27班会主题团结就是力量班会目的1学生间增进彼此的了解增强同学的感情 2班级形成团结互助共进的学习氛围准备工作1两名主持人准备开场演说2宣传委员准备平时发生在我们班的几个典型事例并排成小品3每位同学寻找发生在自己身上或同学身上的一些团结或不团结的事例准备课上交流4班

15、主任预备好关于团结就是力量的材料看时间的情况适当总结两名主持人学生丽珍学生伟清上场齐说敬爱的老师亲爱的同学们大家下午好丽珍本来我们班是一个团结的大家庭我们54个姐妹兄弟团结一心组成了一个强有力的集体也正因此我们在学习上在校运动会上在纪律劳动以及学校组织的其它各项活动中我们都取得了让我们为之骄傲的好成绩可是最近我们班却出现了一些不和谐音符它们正在破坏着我们的团结正在瓦解着我们的班级伟清是啊所以我们今天召开这次主题班会让我们从自身找起除掉那些不和谐的音符下面我宣布本节班会现在开始首先请欣赏华钰建强等同学给我们带来的小品猜疑心要不得华钰和建强两个同学上在一边嘀嘀咕咕小声说话清辉背着书包一蹦一跳地上来

16、了看到她俩就打招呼你们好华钰说快到点了咱们快点走吧拉起建强就走清辉跟着她们来到学校一堂课都心神不定总在想我怎么惹着她们了她们怎么不理我呢正想着下课铃响了老师刚走出去就看到同学们三个一群两个一伙凑在一起窃窃私语有的还往她这边看她站起来自言自语地说了一句他们肯定是在说我的坏话可犹豫了一下又坐下了时间显示三天过去了清辉犹犹豫豫地来到老师的办公室告诉老师同学们都在排斥她议论她使得她无法正常学习生活老师安慰她说事情没搞清楚之前不要自寻烦恼就是搞清楚了是你的原因我想我们也是有办法解决的对吗她点点头老师领着她往教室走正好碰上华钰和建强两个人在教室外面说话华钰眼圈还红红的老师就对她们说了刘红的情况问是不是清辉

17、做错了什么建强看了看华钰便把老师和清辉拉到一边说不是这样的是华钰的妈妈病了她这几天很烦我就安慰她而她又不想让其他同学知道所以我们说话声音小点老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因根本与他无关清辉很难为情地笑了清辉面对观众猜疑心害死人同学们让我们都敞开心扉团结起来为了我们共同的目标而奋斗吧丽珍上同学们这就是前几天发生在我们班里的一件事情像类似的不团结因素在我们班还有好多下面我们就分小组互相找一下我们自身的缺点互相帮助改正为了能在半期考中实现我们的理想消除一切思想包袱各小组事先老师和班委同学针对班内的一些情况划分好的讨论15分中后伟清同学们下面我们请几个小组的同学来说一下他们都遇到了哪些问题连宝说

18、我以前只知道自己学习同学问我问题我怕耽误我的学习时间就说我不会时间长了我失去了很多朋友生活也失去了乐趣成绩也因此有了下降现在我知道了合作双赢的道理团结就是力量宇平以前和我一起干值日的同学有事我总是给他留着一部分任由教室里满地垃圾同学们对我怨声载道我却不以为然总是以我的学习时间那么宝贵为什么替他干为理由直到有一天我病了放学后来到我的病床前看我的同学说你放心养病吧你的值日我们会替你干好的当时我的眼泪就止不住了我真想找个地缝钻进去同学们请你们相信我再也不会有那样的事情发生了因为我从你们那里得到了力量吕茜同学们你们的力量使我的学习有了进步对前途有了希望以前婷婷同学们你们的力量使我重返校园我永远都会记住

19、你们记得那是同学们畅所欲言10分钟过去了丽珍同学们大家都说的很好很多同学还想发言但是时间关系我们只能到这里了不过没关系我们以后还有很多时间下面请班主任老师做最后发言班主任上手里拿了一把筷子面带微笑同学们我真为你们感到骄傲我还是以一个老故事为例看一根筷子轻轻被折断做折断动作一把筷子就很难折断了做动作我相信只要我们团结起来目标一致就没有什么可难倒我们的同学们为我们共同的理想让我们团结起来吧两名主持人上伟清同学们40分钟过的真快啊我们的班会就要结束了让我们在我们的班歌团结就是力量中开始我们新的生活吧两名同学齐声高唱团结就是力量一二全体同学齐唱团结就是力量班会在同学们高亢的歌声中结束 福安市石林中学2

20、01 201 学年主 持 人 时间 地点 出席人数班会主题初中生该不该带手机班会目的通过辩论达到自我教育的目的并让同学们清楚地认识到在使用手机时应注意时间性空间性真正用好手机准备工作组织班干部开会讨论并确定主题班会的开展形式多媒体环境布置正方功能多样利大于弊老师同学们我们当中不少人都有手机有的同学的手机还相当名贵功能很齐全学校不提倡学生带手机同学们的手机就在地下活动今天我们就畅所欲言说说带手机的利弊高丽我认为随身带个手机很方便比如那天突然下雨了我的同桌家离得远没办法回家只好到别的同学家去住就用手机给家里打了个电话让家里人放心住校生如果很想家也可以向家里打个电话心里挺高兴的婉林对手机的选择可以显

21、示出个人不同的喜好无聊时还可以用它发发短信听听歌之类建强把手机带在身边有时能保护自己假如遇到困难或危险我们就可以随时向家人朋友求助甚至拨打110报警恒盛手机的很多功能都很实用计算器可以用来算数日历可以用来记点易忘的事情下课的时候玩玩游戏也能调节一下学习节奏文曦手机还有照相功能有一次上体育课李峰跳远跳得很好我就用手机给他拍了下来他看见后高兴得不得了说我把他那潇洒的形象变成了永恒的记忆老师的确手机给大家带来了很多便利很多人的生活甚至已经离不开手机了这种与外界便利的联系让我们感觉到世界越来越小人与人的距离也越来越近了连宝现在已经不是两耳不闻窗外事的年代了青少年非常乐于交往平时用手机相互联络可以进行更

22、多的沟通扩大交往范围增进同学间的友谊宇平很多同学的父母都外出打工离孩子很远孩子在学校里万一有什么要紧的事就可以用手机及时和父母联系反方诸多诱惑利少弊多秀花手机消费会给我们并不富裕的家庭带来经济负担我们除了学习之外也没什么大事没必要摆阔气丽珍我认为学生不应该带手机带手机会影响学习我看到班上有的同学每天拿着手机玩高兴得忘乎所以不是打游戏就是听音乐耽误了很多学习时间廷玉如果学生带手机上课时突然来了电话不仅会影响老师讲课还会影响其他同学学习东凌手机上有游戏有的同学抵挡不住诱惑不管是上课还是下课都玩得津津有味这就影响了学习手机上还有好多歌曲有的同学听时还放大音量影响周围的同学婷婷玩手机游戏也跟上网一样有

23、瘾也会走火入魔清辉我妈给我和弟弟买了一部手机没事的时候我们就玩游戏有时电池没电了就边充电边玩把学习和其他的事全抛在脑后了文琴大部分同学都是走读生天天回家没必要拿手机即使住校生一周也会有两天时间在家更何况学校门口就有公用电话话费也便宜如果真是有事可以到那儿打电话诺玲学生带手机不但会给父母带来经济负担还会影响身体健康比如手机有辐射经常盯着手机屏幕打游戏也容易导致近视黄宏带手机的同学多了就会有攀比心理比谁的名贵比谁的功能多有的同学不顾自家的家庭条件盲目攀比随便向家里伸手要钱买手机家长不给就大吵大闹华钰学生带手机不易保管尤其是天热的时候带在身上很不方便放在宿舍里又怕被偷真是累赘第三方趋利避害摆正心态滢

24、滢手机本没有错只是我们有些同学的思想在作怪有的同学有了手机就自以为高人一等整天沉溺于游戏中不思进取结果玩物丧志荒废了学业文曦只有好好利用手机才能发挥它应有的积极作用我们要摆正目的清楚自己带手机究竟是为了什么图方便用用也行图阔气就趁早收手吕茜手机本身只是一种通讯工具就像我们的自行车有的同学骑着它上学有的同学骑着它逃学连琳手机既然是最方便的通讯工具就一定有它的优势我们只有趋利避害才能算得上是手机真正的主人伟清我们平时带手机不方便可以把它交给班主任保管有事时再打电话既方便又能防止自己总是玩游戏文霞既然是通讯工具那么能通话就行没必要对手机挑三拣四更没必要非要闹着让父母给买贵的多功能的老师同学们讨论得很

25、激烈分析得也很透彻老师觉得手机是把双刃剑就像一把水果刀你可以用它切西瓜也可以用来伤人学生带手机并没有太大的必要如果真的有必要可以和要通话的人约好通话时间上课后一定要关机以防上课来电话影响课堂纪律同时同学们应正确看待手机手机并不是身价的象征作为学生学好知识掌握生存的技能才是今后走向社会的真正资本今天的手机主题班会到此结束散会班会主题大声地说我行班会目的1学生在活动中了解成功的关键之一是自信2学生在游戏活动体会成功也了解自己的长处尝试建立自信心3学生了解自己找到建立自信心的方法准备工作录音机录音带投影记分册学生自备小礼物一了解自信1听录音闽南歌曲爱拼才会赢2请听得懂歌曲的同学说说歌曲的意思3教师讲

26、解歌曲的含义请学生归纳主题相信自己敢于尝试勇于拼搏才能赢得胜利二尝试成功1感受自信心对个人行为的影响进行词语接龙游戏要求学生在接词之前可在心里或大声地说我行将学生分为三至四个小组教师说出一个常见字要学生以组为单位派代表以成语的最后一个字为头在限定时间内说出另一个成语请四位同学统计各组所接的成语数量多者为胜评出龙头小组教师给予及时地鼓励2小组交流感受主动参与带来的自信问题你个人参加接龙的次数是多少谁接得最多交流 1 接龙次数多的同学谈谈自己的经验以及接龙前接龙成功后的感受 教师引导学生学会感受成功的愉快激发自信心 板书 相信自己尝试成功 2 接龙成功次数少的同学谈谈自己失利的原因及感受 教师同样加以鼓励 启发思考 再设疑引发学生深入思考 在接龙过程中是什么原因让你没有参与或不愿再接龙呢你当时是怎么的一种状态现在你对当时的状态有什么看法可能的答案 投影 a不会答b会答但不敢答c还没想好不敢答d前面答错了受到同学